一手管理

出版时间:2010-8  出版社:浙江大学出版社  作者:游建章  页数:171  

内容概要

勇于伸手,就能把握机会!《一手管理》构建最简单的管理理论。本书讲述几则管理故事,学习者伸伸手,就能理解核心管理理念。     勤于动手,就能展开变革!《一手管理》总结最实用的管理方法。本书借助中国武术的几套拳法,学习者比划三两下,就可以掌握基本管理方法。     做到上手,就能实现业绩!《一手管理》提供最便捷的实用管理工具。本书详细介绍几种实用管理工具,学习者唾手可得,现学现用。

作者简介

  游建章,浙江大学副教授,研究生导师,管理学博士。毕业于浙江大学管理学院,曾留学加拿大,先后师从中国乡村发展研究闽派泰斗林春今教授、企业文化灵空论大师及管理学“S理论”创始人吴声怡教授、教育部人文社会科学重点研究基地与国家哲学社会科学创新基地“卡特”中心主任黄祖辉教授。  现为浙江大学宁波理工学院管理分院副院长、现代管理研究中心主任、管理实验中心主任,兼任宁波市制造业信息化领导办公室特聘专家、宁波民营企业家协会专家组成员。中国商业联合会全国七大优秀经营师评审专家之一、多家知名企业集团企业文化顾问、宁波市企业联合会与宁波企业家协会高级培训师,主讲管理经济学、企业文化、企业家学,将国学、经济学、管理学三合一创建一手管理学。

书籍目录

开手篇:勇于伸手就能把握机会  第1章 一手管理经典故事    1.1 一手愿景——大海航行靠舵手,舵手如何产生    1.2 一手分工——术业有专攻,高手是怎样炼成的    1.3 一手团队——团队管理有一手,组织需要怎样的一把手  第2章 一手管理理念    2.1 管理的内涵    2.2 管理的基本原则    2.3 管理的五大职能    2.4 管理的五个层面    2.5 管理的五个境界手法篇:高效管理的实用方法  第3章 经营管理运行手势    3.1 管理的基本模型    3.2 管理的成本收益法则    3.3 管理的执行力法则    3.4 管理的逻辑法则  第4章 管理手法论    4.1 五指有长短,意见难统一    4.2 管理的五大手法手工篇:高效管理的五种工具  第5章 目标计划管理工具    【案例】奥克斯空调 跨越“红海”的秘密    5.1 目标计划的好处    5.2 分析工具:兰花指法    5.3 制订工具:五指十四节    5.4 运行工具:一手计划链    5.5 一手计划链运行的应用  第6章 时间管理工具    【案例】斐戈集团 时间管理的鲜明标杆    6.1 时间管理原则    6.2 时间管理步骤    6.3 时间管理小工具  第7章 组织会议管理工具    【案例】奥克斯集团 组织会议管理之剑    7.1 计划工具:会议指名计划    7.2 主持工具:会议五色手    7.3 执行工具:会议纪要三只手表  第8章 尾巴管理工具    【案例】陆龙兄弟 个个都是好样的    8.1 尾巴管理的两种基本模式    8.2 正确认识尾巴管理两种模式的优缺点    8.3 尾巴管理的五种工具  第9章 现场管理工具    【案例】欧琳集团 现场美学管理之美    9.1 一手现场与管理    9.2 现场管理工具    9.3 现场管理的运行    9.4 现场管理固化的有效方法主要参考文献

章节摘录

  当第三双手到来时,他们首先便面临“三个和尚没水喝”的严峻现实。  开始时,一个和尚一双手,他可以用这只水桶到山下提水喝。  后来,两个和尚两双手,他们俩就到山下抬水喝。最后,三个和尚的话,当第三双手到来时,他们就不知道该怎么办了,结果水桶被丢弃一旁,三个和尚也就没水喝了。  其实这个问题是有很多解决方案的,比如轮流、比如抽签、比如猜拳。这些办法到底管不管用呢?  真是一波未平,一波又起,他们面临的问题接踵而来。当第三双手到来时,他们还面临三个和尚如何分粥的困境。  由于山高路远,他们化缘所得的大米有限。一日三餐,他们得共分一盆粥,而且他们的粥每餐都是不够吃的。一开始,他们用抓阄的办法来决定分粥人的顺序,一日三餐,人均掌勺一餐。于是一天下来,他们只有一餐能吃饱,那就是自己掌勺的那一次。  后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来掌勺分粥。权力出现就会滋生腐败,大家开始挖空心思去讨好他,贿赂他,搞得整个寺庙乌烟瘴气。  于是他们开始构建三权分离的治理模式。他们成立负责安排掌勺分粥人的三人委员会,由小和尚任令旗手;组成执行分粥的三人委员会,由高个子和尚任掌勺手;还组织负责监督的三人委员会,由大胖子和尚任执杖手。三双手各司其职,倒也没闲着,不过三双手常常互相攻击,扯皮下来,粥全都凉透了。

编辑推荐

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用户评论 (总计3条)

 
 

  •   一手管理,纸质不错,印刷清晰,等等等等
  •   我弟弟说很喜欢,替他买的,好用就行
  •   老师写的,非逼着我们买
 

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