出版时间:2010-7 出版社:浙江大学 作者:全国大学英语四六级考试命题研究组 页数:274
前言
大学英语考试是一项大规模标准化考试,是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试,由国家教育部高教司主办,分为四级考试(CET一4)和六级考试(CET-6),每年各举行两次。从2005年1月起,成绩满分为710分,凡考试成绩在220分以上的考生,由国家教育部高教司委托全国大学英语四、六级考试委员会发给成绩单。大学英语考试已经得到社会的承认,每年参考人数超过1100万人次,是全球参考人数最多的单次考试,目前已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一,产生了一定的社会效益。 根据对考试改革进程的要求,2007年1月起全面实施改革后的四级考试,同年6月全面实施改革后的六级考试。 在考试内容和形式上,四、六级考试加大了听力理解部分的题量和比例,增加了快速阅读理解测试,增加了非选择性试题的比例。 在试卷构成上,对四、六级考试进行的改革主要体现在以下方面: 1.听力理解部分的分值比例从原来的20%提高至35%,增加了长对话听力理解测试,复合式听写由原来的备选题型改为必考题型。
内容概要
本书系统、全面,与考试大纲紧密相关。其编写严格按照考试大纲的要求,突出英语考试的特点。第一、第二部分为精讲精练,第三部分为模拟实战测试,两者相辅相成;在选编文章题材、体裁方面尽可能拓展空间,广泛涉猎,包括社会科学、自然科学等各个领域的知识;书中全面、细致的分析与讲解及完整的参考译文有助于考生全方位地进行复习自测,从而全面提升应试能力。
书籍目录
第一部分 基础阅读训练30篇第二部分 难度提升训练30篇第三部分 模拟实战测试60篇 模拟实战测试60篇参考答案与解析
章节摘录
在那些情况下,很难明白是直接去找孩子还是先找父母。对此,存在两种观点。 “我会先找孩子,”《狡猾的孩子》的作者安德鲁.福勒(Andrew Fuller)说。“通常温和地提醒一句‘我们不能那样做’就够了。孩子们对不同情况下如何表现有着不错的直觉。” 他指出先同父母提出问题的话,会让孩子觉得自己被忽视了,这可能会导致一些问题。当然,先接近孩子也会有令人头疼的问题。 这也就是怀特建议大家先接近父母的原因了。她说:“如果父母在场,向他们提出你的顾虑并让他们来解决。” 在被问到如何在这种情况下接近孩子的父母时,心理学家梅瑞迪斯.福勒(Meredith Fuller)回答说:“在说明你的需要的同时,着重强调友谊的重要性。你可以这样开头‘我知道你会认为我很无聊,但是在我家,我不想……” 在你护着另一个孩子的时候,怀特直截了当地说:“理智占据上风。如果情况不妙,不妨聊聊天。” 现在有些新的灰色地带。过去任何一个大人都会进行体罚,但现如今不合适了。“现在你要是这样做,会感到心神不安的。”怀特说。 人们在教育别人家的孩子时也可能会觉得不安。“人们觉得紧张,”怀特说,“新的思考已经在如何处理孩子问题的争论中成为惹人注意的一部分。” 对安德鲁.福勒而言,以孩子为中心的社会本质已经影响到每个人.“现在的规则与家长们当年成长时的规则不同了。”他说,“成年人害怕说,‘别骂人’,或者让孩子在公交车上站起来。他们担心如果说出这些事情会引起矛盾一一不管是与年纪大点的孩子还是他们的家长。” 他认为这是一种公共美德和公共礼貌的丧失,并谈到成人与孩子们承受的一样多。
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