义务教育均衡发展政策问题研究

出版时间：2010-6  出版社：浙江大学出版社  作者：瞿瑛  页数：210  

内容概要

　　《义务教育均衡发展政策问题研究：教育公平的视角》一书，以义务教育的均衡发展为切入点，针对我国近几年义务教育的教育经费、办学条件、师资队伍在区域之间、城乡之间发展的现状，剖析现行政策存在的问题，通过对相应政策的国际比较，对义务教育均衡发展政策进行了切实而系统的分析。该书视角新颖，立论有据，资料翔实，分析系统，为义务教育均衡发展政策的制定提供了依据，对于我国实现义务教育均衡发展具有现实意义，也为进一步的相关研究奠定了理论与实际的基础。

作者简介

　　瞿瑛，1985年毕业于原杭州大学教育系，获教育学学士学位；1988年于原杭州大学获教育学硕士学位。现为杭州师范大学教育科学学院副教授，主要从事教育政策法规、班主任工作的理论与实践等课程的教学工作；研究方向为教育政策法规与教育基本原理。近年来，主持了浙江省哲学社会科学规划课题、浙江省社科联规划课题等多项课题，在《教育发展研究》、《当代青年研究》等学术期刊上发表论文近20篇。

书籍目录

第一章 义务教育均衡发展的理论基础：教育公平第一节 教育公平第二节 普及义务教育与教育公平第二章 义务教育均衡发展的价值取向：社会和谐发展第一节 社会发展“不和谐”的现实表现第二节 义务教育均衡发展与和谐社会的构建第三章 义务教育均衡发展的现状第一节 区域差距第二节 城乡差距第三节 校际差距第四章 义务教育均衡发展政策问题分析第一节 教育政策问题第二节 义务教育均衡发展政策问题分析第五章 义务教育均衡发展政策展望第一节 义务教育均衡发展政策的理论基础第二节 其他国家义务教育均衡发展的政策第三节 义务教育均衡发展政策展望参考文献后记