学历史 思教育

出版时间：2010-2  出版社：浙江大学出版社  作者：董军  页数：127  字数：92000  

内容概要

面对社会发展对人才的要求，就学生中普遍存在的问题，以历史事例和现实经历为背景和参照，提出自己的观点和看法，并结合实际探索活动强调实践、行动的重要性。原受教育者健康成长，全面发展，服务社会。

作者简介

董军，1964年出征于江苏省苏州市，工学博士、教授、博士生导师。曾在工业界和大学分别工作近九年。主要研究兴趣为智能模拟、思维模式及认知模型。2007年得到“上海市优秀学科带头人计划”资助，2008年获“宝纲优秀教师奖”，2009年入选中国科学院“百人计划”。

书籍目录

1　蒙以养正  1.1  教书育人  1.2　读书明理2　为大于始  2.1　无拘的想象  2.2　积极的心态  2.3　健康的身心  2.4　宽博的襟怀3　正心修身  3.1　道德品质    3.1.1  真诚    3.1.2  助人    3.1.3  自律    3.1.4  磊落    3.1.5  责任    3.1.6  平等  3.2　辩证思维  3.3　坚定信念  3.4　人文修养  3.5　审美情趣  3.6　独立人格4　趋臻化境  4.1　脱俗与豪迈  4.2　致用与创新  4.3　眼界与事业  4.4　宽容与正直  4.5　回报与奉献5　知行合一  5.1　通古今，若亲目  5.2　读万卷书，行万里路  5.3　知识、能力和素质一体化    5.3.1  贯通知识    5.3.2  强化能力    5.3.3  重视素质后记