出版时间:2009-10 出版社:浙江大学出版社 作者:张天孝 页数:122 字数:150000
内容概要
学习数学的人并不是都要成为数学工作者。“数学是思维的体操”,在长达12年的中小学教育中,之所以要开设数学这门课程,而且人人都要学习数学,这不仅仅是课程内容本身,还应该是通过数学知识的获取、应用和数学问题的解决,使受教育者的智慧即思维和智力得到真正发展。 智慧是人们获取、应用、创造知识,以及创造性地解决问题的能力、方法、谋略和思维方式。在教育中,每个人都有智慧的潜质,通过知识的获取,思维的训练,解决问题能力的锻炼,人人都能发展智慧。 《学数学长智慧》共12册,紧密配合小学数学各年级的知识点,从学生已有知识出发,围绕一个项目,通过纯数学结构性问题和实际应用性问题的解决,进行数学思维专项训练。训练的目的是在求出结果,引出结论的过程中,突出训练的思维过程,即分析的过程、概括的过程、推理的过程和化归的过程。 良好的数学思维训练能培养人良好的思维习惯,形成良好的思维策略,增强人的应变能力。受过良好的思维训练后,学生走向社会能本质地看问题、能积极概括、努力探索、发现周围世界的规律,成为工作中新方案、新思路、新建议的提出者,成为一个单位、一个地区创新体系的生力军。
书籍目录
一、植树问题二、时间问题三、周长趣题 数学智慧园(一)四、长方形的周长和面积五、两位数乘两位数六、两位数乘两位数速算七、形和数八、图形的变换 数学智慧园(二)九、三步式题和应用问题(一)十、三步式题和应用问题(二)十一、组算式十二、鸡兔同笼问题——列表尝试与图形分析 数学智慧园(三)十三、认识分数十四、图形游戏十五、解题能力展示解答提示与参考答案
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