教育硕士专业学位论文写作指导

出版时间：2005-11  出版社：浙江大学出版社  作者：蔡铁权  页数：284  

前言

　　学位设置起源于中世纪欧洲的大学。最初，学校设置的的目的仅仅是对一个任教资格进行认证，而且当时硕士、博士和教授完全是同义语，是作为一种任教资格而存在的，是“教师”的代名词，具有鲜明的职业性特征。

内容概要

　　教育硕士专业学位论文，是教育硕士学位的依据，是教育硕士对自己研究生期间学习成果的检阅，是教育硕士全面接受教育科学研究训练的关键，也是教育硕士在研究生学习期间的主要成果之一。同时，教育硕士专业学位论文的质量，是衡量教育硕士研究生培养质量的重要标志，是学校研究生主管部门、指导教师、教育硕士共同合作的结果。本书一方面立足于教育硕士专业学位论文撰写的全部环节做出有效指导；另一方面，对论文撰写中每一部分所应遵循的学术规范都给予了充分的关注，并做出了明确的规定。论述全面周详，材料翔实可靠。从论文写作的选题一直到论文答辩全过程的各个部分，都逐一给予了阐述，并附以大量实例，以帮助读者理解和运用。　　适用：可作为教育硕士撰写专业学位论文的指导书，也是教育硕士学习学术规范的必备用书。

书籍目录

绪论第一编　教育硕士专业学位论文概述第一章　教育硕士专业学位论文的类型第一节　论述型的学位论文第二节　验证型的学位论文第三节　调研型的学位论文第二章　教育硕士专业学位论文的特点第一节　一般硕士学位论文的特点第二节　教育硕士专业学位论文的特点第三章　教育硕士专业学位论文写作的意义第一节　教育硕士专业学位论文撰写与基础教育课程改革第二节　教育硕士专业学位论文撰写与教育研究第三节　教育硕士专业学位论文撰写与教师专业化第二编　教育硕士专业学位论文的撰写第四章　选题第一节　选题的内涵与意义第二节　教育硕士专业学位论文选题的原则第三节　教育硕士专业学位论文选题方法与途径第五章　文献综述与开题第一节　文献综述的类型、作用、组成第二节　撰写文献综述的步骤及注意事项第三节　开题的含义、目的和作用第四节　开题的步骤第六章　教育硕士专业论文写作材料的搜集、整理和分析第一节　材料的作用、种类第二节　材料选择的原则、范围和方法第三节　利用图书馆和互联网来搜集资料第四节　材料的整理和分析第七章　教育硕士专业学位论文的撰写过程第一节　拟定学位论文写作提纲第二节　撰写学位论文的初稿第三节　修改定稿第八章　教育硕士专业学位论文的中期检查、评审和答辩第一节　教育硕士专业学位论文的中期检查第二节　教育硕士专业学位论文的评审第三节　教育硕士专业学位论文的答辩第三编　教育硕士专业学位论文撰写的规范附录主要参考书目后记