幼儿教育案例选

出版时间：2004-12  出版社：浙江大学出版社  作者：朱良 编  页数：277  

内容概要

　　编写《幼儿教育案例选》的想法是早已有了。因为，在平时的教学、科研过程中，经常有人问起，有没有幼儿教育案例类的书籍。而就我们平常所见，这样的书籍确实不多。正如代序中所说的，到目前为止，真正意义上的幼儿教育案例类书籍非常少见，在幼儿教育类期刊上，案例类文章也不多。有些书籍或文章，虽然在书名或文章题目中有“案例”两字，而实际上却是幼儿教育活动设计或幼儿教育活动实录。　　幼儿教育案例在幼儿教育实践中的作用，已被越来越多的幼教工作者所认识。可以说，案例是沟通理论与实践的桥梁，它可以让我们通过对某一事件的分析，找到一些有规律性的东西，然后，我们再将这些有规律的东西运用于幼儿教育实践，促进幼儿教育水平的提高。这也就是我们平时所说的“举一反三”的作用。　　在《幼儿教育案例选》的编选过程中，得到了顾玲玲、缪凤雅、陆惠敏、邵卫等老师的大力支持和帮助；在《幼儿教育案例选》的出版过程中，又得到了浙江大学出版社黄宝忠老师和杜玲玲老师的大力支持和帮助，在此一并表示诚挚的谢意。　　编写《幼儿教育案例选》一书，对于我们来说还是一个尝试，其中可能会有许多不足，敬请读者指正。我们的目的是抛砖引玉。我们期待着能看到更多幼儿教育案例类书籍。

书籍目录

幼儿教育案例的撰写（代序）从教育理念到教育行为由分发点心想到的当孩子面对竞争让孩子在竞选中成长当孩子有错时关注幼儿的告状行为不怕被吃掉的“小鱼”怎样利用突发事件进行引导--野猫光顾班级以后有趣的田螺喂娃娃　玩陀螺　观察蜒蚰　这是假的，老师骗人神奇的挖泥车善解童心　幼儿不合理行为方式的转变越跑越凉快的“小牛”老师，我不想玩安静的孩子不省心做关注孩子发展的有心人别人的东西我不要林林今天怎么啦?她会说了　当孩子成为同伴心中的“坏事大王”时我真的放手了吗我想学琴　全面关注孩子的需要制作“替身卡”的启示我在区角活动中的所见、所感他们为何逃离计算角　让区角活动真正吸引孩子　集体活动中的引导策略及其作用--大班科学活动《报纸的妙用》评析　让教师的专业素质在不断的实践与反思中有效提高--大班教学活动《认识时钟》比较分析幼儿美术欣赏中教师指导方式的实践与探索--大班美术欣赏《蒙娜丽莎》教学案例评析……

章节摘录

　　问题一：　　教师未把体育竞赛作为培养幼儿良好竞争心理的最佳时机，更没有把“合理竞争”作为重要的德育内容来关注，以致这一部分内容成为教育中的盲区，出现种种问题--当我们让幼儿一遍遍喊着“赛出友谊，赛出风格”进场时，并没有让幼儿了解这句话的真正含义，而使之成为一句空洞的口号。　　问题二：　　教师在体育竞赛中急于求成的心态潜移默化地影响了幼儿。教师对于比赛结果的过分看重--譬如说，事先多次要求幼儿力争第一，而没有告诉他们如何去争取第一；以及教师在比赛场地上对裁判规则的几次质疑、对比赛过程的一些焦虑与紧张反应，都使孩子隐隐觉得“胜利”是一件非常重要的事，却忽略了其他。　　出现了问题当然应该想法子进行补救。那么，该采取何种手段让孩子认识到这种竞争观的偏差呢？对于幼儿园的孩子来说，干巴巴的说教显然是行不通的。经过认真的思考，我收集了一些具有针对性的体育故事，采用“一天一个小故事，一天一点新感动”的引导方式进行教育。　　第一个故事：王楠姐姐的眼泪　　内容：小朋友知道中国的国球是什么吗？对了，是乒乓球。王楠姐姐曾经是乒乓球世界冠军呢，取得过许多金牌。可是在釜山亚运会上，她没有赛出好成绩，连一块金牌都没有得到，许多球迷都不理解，批评她。王楠姐姐很伤心，眼睛都哭红了。可是她的教练与队友都很支持她，徐寅生叔叔幽默地说：“输赢都很正常，老虎也有打盹儿的时候，不要为此大惊小怪……”乔红阿姨认真地帮王楠姐姐训练，仔细地记下她练习时的失误，帮助她继续提高技术。团队的友爱协作精神，使王楠姐姐重新站了起来，她信心百倍地进入了全国女子单打的总决赛。

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