研究生思想政治教育理论与实践

出版时间：2011-6  出版社：武汉大学出版社  作者：王传中　等主编  页数：269  字数：245000  

内容概要

王传中编著的本书以调查研究为基础，从实证分析与理论分析两方面研究了当前研究生党建与思想政治教育工作中若干重大的理论与实际问题。本书主要选自武汉大学人文社会科学研究课题-研究生思想政治教育研究课题（2008）的研究成果，是武汉大学研究生政工干部近两年来潜心研究、扎实实践的精品力作。内容包括研究生党建、研究生培养机制改革、研究生学术道德与学术规范建设、创新素质提升与学术科技活动开展、择业观与创业观研究、网络思想政治教育模式的构建、心理健康教育与危机干预工作、工程硕士思想行为特点等方面的调查报告、研究成果，展现了丰富的、探索式的研究生思想政治教育第一手资料。

书籍目录

实证研究
  研究生党员思想政治状况调查研究报告
  研究生心理健康状况调查研究报告
  研究生学术道德与学术规范状况调查研究报告
  研究生学术科技活动状况调查研究报告
  研究生择业观、创业观调查研究报告
  两年制理科硕士生的择业取向与职业指导探析
  研究生培养机制改革有关问题调查研究报告
  研究生廉洁价值观调查研究报告
  实证视角下关于大学生行为的调查研究报告
  武汉大学研究生思想政治状况调查研究报告(2008)
  武汉大学研究生思想政治状况调查研究报告(2010)
  研究生心理危机的个案分析与对策
理论研究
  工程硕士思想行为特点与对策研究
  和合文化视阈下研究生网络思想政治教育模式的构建
  研究生心理危机干预与心理问题解决
  解决实际问题，提高研究生思想政治教育工作的效果
  浅论研究生思想政治教育体系构建
  研究生“三助”工作育人功能探讨
  浅议研究生思想政治教育工作中需要注意的几个方面
  用科学发展观指导研究生党建工作
  以研究生学术科技活动为依托的创新教育探索与实践
  拓展高校育人空间服务地方经济发展
后记

章节摘录

版权页：插图：（3）建立完善与多元化培养目标相对应的研究生评价标准。考虑到不同学科特点、不同人才特长以及行业特性，在培养环节上应各有侧重。对学术型人才的评价应侧重考察其理论功底和学术研究成果，对应用型人才的评价应侧重其知识的掌握、运用以及解决实际问题的能力。通过培养目标和评价体系的多元化建立研究生多元化培养机制，使研究生培养从源头开始分流，以满足社会发展对科学研究型和实际应用型人才的不同需要。（4）重视导师的引导和示范作用。这方面，武汉大学有很多经验和做法，如推行研究生培养的导师负责制，推出《师德铭》、加强师德师风建设等。在此基础上，学校可进一步出台政策措施，充分发挥研究生导师在践行学术道德、遵守学术规范方面的引领和示范作用，倡导和鼓励导师在研究生培养过程中加强学术道德与学术规范教育。（5）加强研究生学术道德教育。建议学校增设学术道德与学术规范方面的公共必修课程，定期举办关于研究生学术道德与学术规范的相关讲座，开展宣传教育活动，普及学术道德与学术规范的基础知识，让更多的研究生全面了解学术道德与学术规范，进而约束自身学术行为；此外，还要从思想上进行引导，提高研究生的思想道德素质，引导研究生自觉遵守道德和规范。

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《研究生思想政治教育理论与实践》由武汉大学出版社出版。

用户评论 (总计1条)

•   理论与实践相结合，但实践内容更多些。