出版时间:2010-8 出版社:武汉大学 作者:(德)卡尔·威特|译者:荣黎霞 页数:176
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前言
至少在6个月之前,我在《展望》杂志上发表了一篇文章,建议把《卡尔·威特:一本关于父母和家庭教育的书》这部优秀的作品翻译成英文,但我没有料到,能在这么短的时间内就有机会得到资助,使我亲自来实现这个愿望。很少有一项任务能如此吸引我,因为威特牧师对儿子早期教育的论述,无疑是众多教育文献中最具启发性和实用性的。我非常欣赏这部作品,同时也注意到这样一个事实:自这部作品完成以来,已经100多年过去了,它几乎完全淡出了人们的视野,甚至连最博学的现代教育学家也很少有了解它的。事实上,根据我所了解的情况,第一部英译本所依据的原版,至今仍珍藏在哈佛大学的图书馆内,是美国国内惟一的一本。威特的这部作品之所以暂时被人们遗忘,主要是因为原著使用了大量极具表现力的德语词汇,降低了作品的可读性。不仅使整部著作出奇的长,有1000多页,但是大量毫无用处的段落不仅使这部作品显得格外冗长,而且也耗尽了读者的耐性,从而使威特的辛勤劳动所得出的教育方法的价值,得不到充分地凸显。因此,在翻译过程中,要尽可能地去掉那些多余、晦涩的内容,同时尽力不要遗落任何重要原理,以完全地理解威特在教育儿子的过程中归纳出来的原则。但是即便没有这种“笨重”的形式和风格带来的影响,这本书也注定要被遗忘在图书馆里,因为我们还不能把这种教育方法与现成的教育理念对接起来。
内容概要
老卡尔·威特在54岁时得子,没想到他的儿子却是一个智商低下的婴儿。但他没有放弃,通过持之以恒的努力,通过科学的教育方法,小卡尔。威特在8岁时便能够自由运用6个国家的语言,9岁时考入莱比锡大学,未满14岁便获取博士学位,16岁时被聘为柏林大学的法学教授…… 跨越三个世纪,畅销全球的教了经典!
作者简介
作者:(德国)卡尔·威特(Witte.K.) 编译:荣黎霞
书籍目录
英译者序第一章 这本书为谁而写第二章 我的儿子并非天赋异禀 第三章 我的教育工作进展顺利吗 第四章 我对儿子的教育完成了吗第五章 正确的教育,能使每个孩子成为优秀的人才第六章 我打算把儿子培养成一个早熟的学者吗第七章 我儿子是怎样成为少年学者的第八章 我具备把儿子培养成学者的技巧吗 第九章 人们对卡尔早期教育的反对意见第十章 我的儿子真的受益于早期教育吗 第十一章 在孩子七八岁之前,是否应该放任自流第十二章 我们如何保护卡尔免受阿谀奉承的影响第十三章 卡尔的玩具和智力开发第十四章 小孩必须和其他孩子多在一起玩耍吗第十五章 卡尔的饮食第十六章 我们如何对卡尔进行道德教育 第十七章 卡尔是如何学习读和写的第十八章 学是学,玩是玩第十九章 怎样善用奖励第二十章 卡尔是如何学习外语的第二十一章 卡尔是如何学习科学的第二十二章 如何培养品位第二十三章 卡尔进入大学 后记
章节摘录
插图:对立面上,我不可能专门为他们写书。他们反对我的理由,仅仅是我没有按照他们的路数去教育孩子,更糟糕的是,我有时还跟他们的做法完全相反。因此,大部分人曾极其刻薄地认为:“如果老威特能照那样教育他的儿子,同时还向我们证明只要一个孩子没有巨大的先天缺陷,都能取得同样的成就,那为什么学校的校长和老师们反而做不到呢?’我曾想尽量阐明这种怪罪是如何的不合理,可是无济于事。同时,一些最为正直的老师也因此而受到攻击,他们认为是我导致了这一切,而这恰恰是与我的意愿背道而驰的。我所有的工作,只是要向明智的人证明,无论老师的学识有多渊博,教学能力有多强,意愿有多美好,只要孩子的家庭教育与之相悖,那么老师的工作就不会有什么结果。基于上述原因,至少在不太了解我和我的教育理念之前,教师和教育工作者通常都对我怀有某种敌意。因此,我写这本书的目的只是给同样身为父母的人们,他们真心实意地爱着孩子,心底怀着对孩子最温柔的爱。尽管他们曾与我有些不愉快,但也愿意认真考虑我所做的教育实验。如果他们能做到这一点,那我这本书就是为他们写的,也是为那些怀着美好愿望、希望自己的孩子身体、心理和灵魂都能健康成长的家长写的。很多家长留心跟踪着我的教育方法进展,并写信来表示对我的理解,或者对我和我的教育方法给予极高的评价。也许,不,我必须说他们给了我很多帮助,这在我的文章中时有体现。我和我家人对此表示由衷地感谢。有很多父母常常要求我以尽量简单的方式来写作。应此要求,我将以简单易懂的方式来讲故事。这些家长已经消除了我所有可能出现的疑虑,我有责任兑现我的承诺。
后记
在准备着手做这本书时,我试图搜索关于《卡尔·威特的教育》更多的信息时,发现WIKI百科上有这样一段话:“这本书在德国受到了批评并很快被人们遗忘。但是在中国,该书却成为21世纪的畅销书。千百万的中国人希望通过这本书,把他们的孩子改造为天才、神童。”是的,我们要问:这本成书子近200年前的册子,为什么能在中国连续多年位居家庭教育类图书的畅销榜,并被广大家长奉为经典?我们要从当年的一条新闻说起。2000年4月7日,18岁的成都女孩刘亦婷被哈佛大学录取。此消息经过当地媒体、因特网和新华社通稿,迅速传遍全国,引起一阵轰动。在向全国父母传授刘亦婷成功的秘诀时,她妈妈盛赞那本作为她指南针的《早期教育与天才》一书。“我至今不知道是哪位好心人把《早期教育与天才》译成了中文。刘亦婷被几所世界名校所看重的优秀素质,也是用的书中的方法打下的基础。”而《早期教育与天才》一书中,作者木村久一浓墨重彩地推介了卡尔.威特的教育法。
媒体关注与评论
卡尔·威特把一个低智儿培养成了闻名全国的奇才,这是证明《卡尔.威特的全能教育法》一书神奇和伟大的最好例子。 ——哈佛大学心理学博士塞德兹应该永远感谢这些早期教育的倡导者和实践者……许多父母已经按书中的方法培养了数百个中国早慧儿童……我根本想不到,由哈佛图书馆里的孤本藏书所传播的教育思想,最终会把刘亦婷引向哈佛。 ——哈佛女孩刘亦婷母亲这本书出来以后,小孩子可以多发些笑声,父母也可以少受烦恼。这本书是儿童幸福的源泉,也是父母幸福的源泉。 ——著名教育学家陶行知
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《卡尔·威特的全能教育法》:老卡尔·威特在54岁时得子,没想到他的儿子却是一个智商低下的婴儿。但他没有放弃,通过持之以恒的努力,通过科学的教育方法,小卡尔.威特在8岁时便能够自由运用6个国家的语言,9岁时考入莱比锡大学,未满14岁便获取博士学位,16岁时被聘为柏林大学的法学教授……跨越三个世纪,畅销全球的教了经典!改变无数孩子命运的教育圣经
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