幼儿学拼音2

出版时间：2010-9  出版社：武汉大学出版社  作者：黄芹，黄春林 著  页数：46  

前言

　　汉语拼音是帮助幼儿识字、学习普通话的有效工具，是幼儿园衔接小／学的重要桥梁。根据国家教育部《幼儿园教育指导纲要》，针对低幼儿童的身心特点和汉语拼音的学科特点，总结多年一线教学的实践经验，我们编写了本套《幼儿学拼音》教材，其特色如下：　　1.拼读方法科学规范。按照国家语言文字工作委员会标准，分知识点，科学系统地讲授拼音发音方法与拼读规则，是教师教学、家长辅导的必备指南。　　2.配套VCD动画光盘。遵循幼儿认知规律，通过视、听、读、写，调动幼儿多种感官参与学习活动，辅助教师教学，帮助孩子轻松掌握拼音知识。　　3.拼拼读读认汉字。全书分入门编、提高编2分册，从易到难，循序渐进，精选与所学内容相关的词组作为拼读范例，起到举一反三认读汉字的作用。　　4.唱唱念念背儿歌。大量朗朗上口的儿歌既呈现当前知识点，提高教学的有效性，同时又丰富孩子的课外阅读内容，拓展孩子的语言能力，达到陶冶孩子情操的目的。　　5.玩玩学学趣味多。轻松有趣的游戏为教师提供了丰富的教学方法与形式，使孩子在玩中学习，既活跃了课堂气氛，又增加了孩子学习拼音的兴趣和学习的主动性。　　6.小小测试显身手。一阶段安排一个小测试，题目类型生动活泼，以幼儿喜欢的涂色、连线、填空等作为操作形式，使抽象的拼音符号变得具体可感，使幼儿经常获得学习的成就感。　　原国家语言文字工作委员会主任王均曾经说过：面对国际网络时代，娃娃们一定要学好拼音。我们相信，本书编写严谨，设计美观，是幼儿学好拼音的好教材，也是教师、家长教好拼音的首选教材。

内容概要

　　汉语拼音是帮助幼儿识字、学习普通话的有效工具，是幼儿园衔接小／学的重要桥梁。根据国家教育部《幼儿园教育指导纲要》，针对低幼儿童的身心特点和汉语拼音的学科特点，总结多年一线教学的实践经验，我们编写了本套《幼儿学拼音》教材。

书籍目录

韵母a游戏：声调歌韵母o游戏：两边站韵母e游戏：鹅飞鹅跑鹅下河韵母i游戏：小司机韵母u游戏：开火车韵母ü游戏：捉鱼小小测试(一)声母b p声母m f声母d t游戏：摸口袋声母n I游戏：找朋友小小测试(二)声母g k h游戏：小鸽子送信声母j q x游戏：切西瓜小小测试(三)声母z c s游戏：掷骰子声母zh ch sh声母r y w游戏：制作拼音转盘小小测试(四)

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　　《幼儿学拼音2（提高编）》遵循国家语言文字工作委员会标准，根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》编写。面对国际网络时代，娃娃们一定要学好拼音。——原国家语言文字工作委员会主任 王均。拼读方法科学规范，配套VCD动画光盘辅助教学，拼拼读读认汉字，唱唱念念背儿歌，玩玩学学趣味多，小小测试显身手。玩游戏，学拼音，学好拼音识字多。