刺猬与狐狸

出版时间：2012-8  出版社：南京大学出版社  作者：程明震  页数：182  字数：170000  

内容概要

程明震等编著的《刺猬与狐狸——徐悲鸿与林风眠比较研究》以徐悲鸿与林凤眠作为研究对象,对其艺术观念、思想,作品定位进行比较分析和价值判断。本书共四章节，内容包括徐悲鸿与林风眠艺术经历比较、徐悲鸿与林风眠艺术观念比较、徐悲鸿与林风眠创作模式比较、徐悲鸿与林风眠教育思想比较等。本书可供相关学者参考阅读。

书籍目录

引言
第一章  徐悲鸿与林风眠艺术经历比较
  第一节  徐悲鸿的艺术经历
    一、读书声里是吾家
    二、拜于南海门下
    三、八年留学生涯
    四、写实的绘莉
  第二节  林风眠的艺术经历
    一、在家乡启蒙
    二、负笈巴黎
    三、受知于蔡元培
    四、中西艺术融合之路
  第三节  徐悲鸿与林风眠艺术经历的异同
第二章  徐悲鸿与林风眠艺术观念比较
  第一节  徐悲鸿的艺术观念
    一、艺术对社会的作用
    二、艺术与科学的关系
    三、写实的艺术观念
  第二节  林风眠的艺术观念
    一、艺术对民众的影响
    二、艺术与情感的关系
    三、写意的艺术观念
  第三节  徐悲鸿与林风眠艺术观念的异同
第三章  徐悲鸿与林风眠创作模式比较
  第一节  徐悲鸿的艺术创作模式
    一、历史与现实的选择
    二、造型与笔墨的结合
    三、形质与神韵的统一
  第二节  林风眠的艺术创作模式
    一、社会与精神的需要
    二、线条与块面的组合
    三、水墨与色彩的交融
  第三节  徐悲鸿与林风眠艺术创作模式异同
第四章  徐悲鸿与林风眠教育思想比较
  第一节  徐悲鸿的教育思想
    一、“独持偏见，一意孤行”的教育理念
    二、以“写实”为主，建立“新七法”的教学方法
    三、以吴作人为代表的“徐派”传人的教学与实践
  第二节  林风眠的教育思想
    一、“兼收并蓄，中西融合”的教育理念
    二、以“写实”为用，创立“个性化”教学方法
    三、以吴冠中为代表的“林派”传人的教学与实践
  第三节  徐悲鸿与林风眠教育思想的异同
结语
附一  徐悲鸿与林风眠主要文献对照表
附二  略论徐悲鸿与林风眠比较研究的理论价值与意义
参考书目