出版时间:2010-4 出版社:南京大学出版社 作者:黄侃 主编,方星,沈悦 分册主编 页数:111 字数:170000
前言
全日制义务教育《英语课程标准》明确指出,初中三个年级(即七年级到九年级)的学生除英语教材外,课外阅读量应分别达到4万词以上、10万词以上以及15万词以上。由此可见,“课标”对初中学生的英语阅读能力提出了较高要求。中考阅读部分通常是由“完形填空、阅读短文(主观阅读题和客观阅读题)和首字母填空”三大“板块”组成,占全卷(96分)的50分。 完形填空是一种以测试学生英语综合运用能力为目的的题型。它根据测试的需要,将一篇短文中的若干单词或短语“掏空”,要求被测试者从所提供的选项中选出最佳答案。完形填空题的两空之间一般相隔7-10个词,短文第一个句子一般不设填空题。中考英语完形填空正由传统单一的客观型(四选一)逐步增加到灵活多变的主观型(首字母填空)等形式。 一、中考完形填空考查范围 完形填空不仅考查学生对词汇、词组、语法、句型、常识逻辑等语言基础知识的掌握和正确使用语法知识的能力,而且也考查学生阅读理解能力、推理能力和情景语感等方面综合理解和运用语言的能力。因此,具有较好的阅读理解能力及归纳判断能力,才能做好这一题型。此类题目的类型可分为: 1.语言知识型 考查学生对各种语法规则、句型、句式的理解和掌握情况;考查学生对单词在一定语境下的基本用法、习惯用法、常用搭配的掌握情况,以及对词义的记忆或其特定意义的理解和灵活运用。 2.判断推理型 考查学生对语篇的整体理解、上下文段落的衔接、英美文化背景和语言分析等方面的综合能力。 3.综合运用型 考查学生对知识的综合运用能力以及逻辑思维和判断推理的能力。 二、中考完形填空解题技巧(客观型) 完形填空的题型为四选一,但它完全不等同于单项选择。因为它需要考虑的不仅仅是语法、时态等单一因素,更重要的是所选答案必须符合语篇要求,所以我们要按以下“三部曲”来解题。
内容概要
全日制义务教育《英语课程标准》明确指出,初中三个年级(即七年级到九年级)的学生除英语教材外,课外阅读量应分别达到4万词以上、10万词以上以及15万词以上。由此可见,“课标”对初中学生的英语阅读能力提出了较高要求。中考阅读部分通常是由“完形填空、阅读短文(主观阅读题和客观阅读题)和首字母填空”三大“板块”组成,占全卷(96分)的50分。
作者简介
黄侃,中学英语高级教师,南京市英语学科带头人,南京市首批赴澳大利亚昆士兰理工大学教育学院进修的英语教师,并获得英语教学策略国际证书从事英语教学工作30年,多次面向全市开设公开课和讲座,参与“名师课堂”录像,指导多名学生参加全国英语能力竞赛和中澳英语对抗赛并
书籍目录
第一部分 首字母填空 人物篇 科技篇 社会篇 说明篇 叙事篇第二部分 完形填空 体育篇 人物故事篇 说明篇 应用篇 科技篇第三部分 答案与解析 首字母填空答案与解析 完形填空答案与解析
章节摘录
首字母填空其实是一种特殊的完形填空。这种题型的特点是将一篇短文中若干个单词抽出时留下该词的第一个字母作为提示和限制,让学生根据短文的意思,把单词拼写完整,使句子意思正确。与完形填空的特点相似,首字母填空仍然主要考查学生的语言综合运用能力,包括基础知识的掌握和运用,对整个文章逻辑关系的理解,在情景中辨析词义的能力以及词组短语搭配的使用能力。如何提高首字母填空的解题能力值得我们思考,同学们应该通过一些策略的运用来切实提高解题能力。 1.浏览全文,掌握大意:首先要对文章内容进行总体掌握。要通读首字母填空的短文,跳过空格快速阅读,了解全篇的主要内容。尤其要重视文中的主题句。主题句通常会提示出全文的性质、大意等,而这也是了解全文的起点。 2.牢记短语,关注语境:短语的固定搭配经常会出现在首字母填空的考题中,因此,平时就应注意词组、短语的整体记忆,掌握它们的搭配规律,这样,在做该类题时就能得心应手,减少失误。 3.注重语法,合乎逻辑:语法知识的扎实程度直接决定着能否做好首字母填空。词汇根据语法规则确定各自的位置。如介词后的代词必然是宾格、动词必然要使用ing形式;情态动词只能与不带to的动词连用等。 4.仔细检查,避免错误:完成填空后,要细心检查每一个填空处是否有拼写、笔误或疏漏的地方。避免出现如少了,忘加ed等这些非常可惜的错误。 下面就几种常见的首字母填空逐一进行讲解和练习。
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