小学数学必考点阶梯检测

出版时间：2009-5  出版社：南京大学出版社  作者：夏昶  页数：199  

前言

　　熟悉必考点——理解课文的关键　　掌握必考点——抓住教材的重点　　攻克必考点——提高成绩的捷径　　现实中有一些学生投入了大量的精力，习题做了一大撂，但成绩仍不理想，甚至感到学习数学是一件很烦恼的事情，不喜欢数学，究其原因，就是没有找到学数学的窍门，没有掌握学数学的规律，没有发现适合自己的学习方法，自然也就感觉不到学数学的快乐。　　我们精心编写的这套“必考点阶梯检测”系列就是为了既能让学生少花时问，文能从每一天的数学检测中找到捷径、方法、窍门，并将基本题：中档题：提高题6：2：2，这样适当减少简单重复的练习，更有利于学生通过高效率的训练而快速进步。　　该丛书的编写不拘泥于一种版本的教材，而是在充分理解新大纲、吃透新课标的基础上，结合当今教学实践和教学动态，用新型的编写理念和编排格式进行丛书的整体设计和制作，在同类教辅图书中，更能突出“源于教材，宽于教材，高于教材”的特色，具有较强的通用性，能与各版本教材配套使用。　　丛书的内容系统全面，难易适度，编排合理。根据不同年级的学习内容，由易到难、层层深入、螺旋上升。编写上力求体现以下特点：　　（1）源于基础，选题典型。各年级紧扣大纲、贴近教材。按照教材内容的编排顺序，从学生的知识结构和思维发展水平的实际出发设置考点，便于学生在掌握课本单元基础知识的前提下检测学习效果，进行拓展提高。全书选题典型，考点检测具有较强的代表性。　　（2）题型全面，层次细致。全面改变一般教辅书题型老套的模样，题型设计灵活、新颖、多样。各类检测能基本覆盖教学重点和考试要点，并突出趣味性、实用性、典型性。阶梯结构的编写体例，层次分明，对于拓宽解题思维、提高解题技巧和培养学生良好的数学修养大有裨益。　　（3）辅导便利，自学精点。全书文字编写深入浅出，通俗易懂，引人入胜，貌如循循善诱的老师上课。清晰的考点罗列、严谨的编题检测、分明的层次体例、详尽的答案对照，可以与各种版本的教材配套使用。　　这种认识理念和编写模式能否得到大家的认同和市场的接受，我们衷心地希望广大一线教　　师、关注孩子学习的家长以及同学们给我们提出宝贵的意见，并把你们的经验和体会告诉我们，　　以便使这套丛书更加完善。　　在编写过程中，我们参考了一些经典题目和优秀试卷，为了简明，书中不一一注明，在此谨表谢意!

内容概要

　　该丛书的编写不拘泥于一种版本的教材，而是在充分理解新大纲、吃透新课标的基础上，结合当今教学实践和教学动态，用新型的编写理念和编排格式进行丛书的整体设计和制作，在同类教辅图书中，更能突出“源于教材，宽于教材，高于教材”的特色，具有较强的通用性，能与各版本教材配套使用。　　丛书的内容系统全面，难易适度，编排合理。根据不同年级的学习内容，由易到难、层层深入、螺旋上升。编写上力求体现以下特点：　　（1）源于基础，选题典型。各年级紧扣大纲、贴近教材。按照教材内容的编排顺序，从学生的知识结构和思维发展水平的实际出发设置考点，便于学生在掌握课本单元基础知识的前提下检测学习效果，进行拓展提高。全书选题典型，考点检测具有较强的代表性。　　（2）题型全面，层次细致。全面改变一般教辅书题型老套的模样，题型设计灵活、新颖、多样。各类检测能基本覆盖教学重点和考试要点，并突出趣味性、实用性、典型性。阶梯结构的编写体例，层次分明，对于拓宽解题思维、提高解题技巧和培养学生良好的数学修养大有裨益。　　（3）辅导便利，自学精点。全书文字编写深入浅出，通俗易懂，引人人胜，貌如循循善诱的老师上课。清晰的考点罗列、严谨的编题检测、分明的层次体例、详尽的答案对照，可以与各种版本的教材配套使用。　　这种认识理念和编写模式能否得到大家的认同和市场的接受，我们衷心地希望广大一线教师、关注孩子学习的家长以及同学们给我们提出宝贵的意见，并把你们的经验和体会告诉我们，以便使这套丛书更加完善。

书籍目录

上学期考点一　方程考点二　长方体和正方体考点三　分数乘法考点四　分数除法期中考前检测考点五　认识比考点六　分数四则混合运算考点七　解决问题的策略考点八　可能性考点九　认识百分数考点十　圆期末考前检测下学期考点一　百分数的应用考点二　圆柱和圆锥考点三　比例考点四　确定位置考点五　正比例和反比例考点六　用转化的策略解决问题与统计考点七　毕业总复习：数与代数考点八　毕业总复习：空间与图形考点九　毕业总复习：统计与可能性考点十　毕业总复习：综合运用期末考前检测参考答案

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