2012中公版江苏公务员考试-申论

出版时间：2011-7  出版社：南京大学出版社  作者：李永新 编  页数：316  字数：546000  

内容概要

《中公教育·2011江苏省公务员录用考试专业教材·申论(中公版)》严格依据江苏公务员考试大纲修订的深度教材，独家发布2010江苏公务员考试全部真题及详解，唯一达到2011江苏公务员考试难度的辅导教材。精准把握命题趋势、独家解析最新题型、全面切中考试要点、深度点拨答题技巧、系统优化解答思路。

作者简介

　　李永新，毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，具有极其丰富的公务员考试实战经验，对中央国家机关和各省公务员招考有博大精深的研究，主持研发自成体系、独具特色、效果显著的公务员考试辅导课程和全系列教材。讲授深刻、系统、精彩，极受考生欢迎。　　张永生，中公教育资深专家、顶级辅导教师。多年来潜心致力于公务员考试的教学研究。参与编撰了中央国家机关及各省公务员录用考试专用教材，实践中充分体现了培训针对性强、真题命中率高的特点。成为深受考生信赖的实力派讲师。　　邓湘树，北京大学政府管理学院博士，曾在组织部门工作多年，熟悉公务员考试录用工作，对中央国家机关和各省公务员招考有博大精深的研究，具有丰富的公务员考试面试经验。辅导课程思路清晰，条理清楚，深入浅出，幽默生动。深受广大学员欢迎。　　王学永，北京大学政府管理学院公共管理硕士，理论基础扎实。有着丰富的备考经验和技巧，受到各地学员的欢迎和认可，特别是对公务员考试的难点（演绎推理部分）有深入的研究，将理论与实战很好地结合起来，形成了最新成果，能让学员在考试过程中得到显著提高。　　宋震副教授，兼职律师。北京大学政府管理学院博士。公务员辅导与公共管理课程授课专家。多年从事公务员考试的辅导与研究，具有丰富的公务员面试命题与辅导经验，课程讲授深入浅出，生动幽默，深受学员欢迎。主讲面试、申论。　　李鹏，博士，曾在政府部门工作多年，在国内某著名大学从事大学教育多年，对行政职业能力测验、申论和面试有系统深入的研究，具有丰富的教学经验和授课艺术，是中公教育研发团队核心成员，参与编写中公教育全系列教材。对公务员考试相关科目的研究具有很强的独创性。　　吴鸿民，北京大学政府管理学院硕士，对申论和面试有系统深入的研究，具有丰富的教学经验和授课艺术，是中公教育研发团队核心成员，参与编写中公教育全系列教材，对公务员考试相关科目的研究具有很强的独创性。　　李琳，北京知名大学硕士，对行政职业能力测验和面试有系统深入的研究，授课严谨、幽默，是中公教育研发团队核心成员，参与编写中公教育全系列教材，对公务员考试相关科目的研究具有很强的独创性。　　于天笑法学硕士，副教授。毕业于中国青年政治学院，在高校从事法学教学工作12年，教学经验丰富。注重学生能力培养，知识讲解深入浅出，深受学生欢迎。　　戴立兴，中公教育研发团队核心成员，中央党校博士，清华大学博士后，曾任职于北京朝阳区委组织部、中国社会科学院。对公务员考试申论、面试等有深入系统的研究，厚重的理论基础加之多年教学积累的丰富经验，使其在公务员考试培训领域后来居上。　　翟庆海毕业于北京大学政治学与行政管理系，从教多年，积累了丰富的教学经验，辅导课程思路清晰，条理清楚，深入浅出。参与编写全系列深度教材，出版著作2部，发表学术论文40余篇。　　刘彦中公教育资深讲师。毕业于北京大学物理系，从教多年，积累了丰富的教学经验，辅导课程思路清晰，条理清楚，深入浅出，出版著作2部，发表学术论文40余篇。　　郭世泓，毕业于北京大学政府管理学院，对申论和面试有系统深人的研究，具有丰富的教学经验和授课艺术，是中公教育研发团队的核心成员，参与编写中公教育全系列教材，对公务员考试相关科目的研究具有强大的独创性。

书籍目录

前言第一章 了解申论考试  第一节 何为申论  第二节 了解申论  第三节 申论备考第二章 江苏申论考试分析  第一节 公告及大纲  第二节 联考分析  第三节 单独考试分析第三章 提升基础能力  第一节 阅读理解能力  第二节 贯彻执行能力  第三节 解决问题能力  第四节 文字表达能力第四章 把握作答流程  第一节 审题策略  第二节 阅读材料提炼要点  第三节 加工要点第五章 归纳概括类试题  第一节 题型概述  第二节 解答流程与方法  第三节 典型真题解析  第四节 实战演练第六章 综合分析类试题  第一节 题型概述  第二节 解题流程及方法  第三节 典型真题解析  第四节 实战演练第七章 提出对策类试题  第一节 题型概述  第二节 解题流程及方法  第三节 典型真题解析  第四节 实战演练第八章 应用文类试题  第一节 题型概述  第二节 解答流程及方法  第三节 典型真题解析  第四节 实战演练第九章 文章论述类试题第十章 理论政策第十一章 时政热点第十二章 江苏省概况第十三章 真题精选中公教育·全国分校一览表中公教育·2011年国家（江苏）公务员辅导课程体系

章节摘录

　　第一节 综合分析概述　　一、综合分析主要是对部分给定材料的分析　　与综合分析成为申论考试的主要题型相伴随的是，2008年江苏省的申论考试的部分题目的作答不要求对全部给定材料进行总体把握，而是建立在对部分材料进行深刻把握的基础上。2008江苏省公务员申论考试第2题：　　“给定资料5”是美国的一位家庭主妇对“中国制造”产品使用的生活感受，请你对这则资料所蕴涵的“中国制造”的有关现象与问题，做出必要的分析（内容不少于四个）。要求：观点明确，分析贴切，语言简洁；篇幅不少于200字。　　2008年江苏省公务员考试申论第3题：　　针对“给定资料3”中所提到的第一个“落后”效应，请你结合给定资料，提出相应的对策。要求：针对性强，方法可行，篇幅不少于200字。　　通过审察题目，我们可以看到第一题是对给定材料部分内容的考查，而不再像原来要求的那样对整体材料进行把握。这种变化是与中央国家机关公务员申论考试题目变化是一致的。　　因此.我们可以预测，2009年江苏省公务员考试仍有可能以这种要求对部分材料进行深刻把握的题目为主。　　二、综合分析的具体题型　　1.判断型分析　　2005年浙江公务员考试申论第二题：　　省政府要实现从“无为而治”到打造“有为”政府的转变，下列哪些不属于打造“有为”政府的正确措施？请指出并分别说明为什么，字数不超过300字。　　A.政府应该把该管的管好。比如企业生产什么产品，应该而且只能由企业自己决定；但在企业采用什么样的体制和管理方式上，一定要由政府决定。　　B.政府尽可能地为民营企业排忧解难，倡导在经济活动中政府唱主角。　　C.积极扶持和大力发展行业协会和商会等非政府组织，加强自律管理。　　D.营造发展民营企业的社会氛围，提高民营企业的社会地位，使之成为各级政府的附属机构。　　E.拓宽民营经济的发展空间，积极引导民营资本进入关系国民经济命脉的行业和领域，并使它逐步占支配地位。　　F.改革“审批经济”，强化服务意识，提高政府各职能部门的办事效率，杜绝乱收费和垄断部门的寻租行为。　　……

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