窗内窗外

出版时间：2008-6  出版社：南京大学出版社  作者：沈茂德  页数：318  

内容概要

　　《窗内窗外》不仅以较宽的视野反映了国外及我国台湾地区基础教育的若干方面，更在较深的程度上剖析了“窗内教育”的若干问题，透过《窗内窗外》，我们不仅感受了沈校长的视野，更能感受他对教育的满腔忠诚，几十年如一日的探索与实践，对教育改革与发展的睿智与追求。

作者简介

　　沈茂德，1958年生，江苏无锡人，江苏省天一中学校长，江苏省特级教师，江苏省首批教授级中学高级教师，享受国务院政府特殊津贴，省十一届人大代表。他还是中国人才研究会超常人才专业委员会副理事长、中国地理学会理事、江苏省“333”工程培养对象、江苏省有突出贡献中青年专家、南京师范大学硕士生导师、江南大学特聘教授。　　他成功主持了《中学超常儿童群体教育的研究》、《中学超常教育课程改革的研究》等省级课题，在超常教育领域作出了较大的贡献。　　他撰写的有关学校管理和教育教学的论文、随笔几百篇，发表在《中小学管理》、《课程·教材·教法》、《江苏教育研究》等省级以上刊物。他著有《播种者的期盼与困惑》一书，参与编写了《给校长的101条建议》等书籍。　　作为校长，他认为：校长应该永远怀有“书生本色”，学校应该成为师生可以放声歌唱的乐园。

书籍目录

一、海那边的教育英伦随思灿烂的历史与厚重的现实英伦随思之一　寻访不列颠“神话”　1.工业革命的故乡——曼彻斯特2.辉煌的殿堂——牛津、剑桥　　3.石头谱写的乐章——诗一般的建筑　4.血写的文明——Museum的见证英伦随思之二　聆听蓝天下的田园牧歌英伦随思之三　触摸英国文化1.帝国残照　　2.让每一天都开心　3.无处不在的“请”、“谢谢您”、“对不起”4.信念的寄托——林立的教堂英伦随思之四　感受英式教育　1.永远的社会主题，探索中的教育改革2.英国教育结构与考试制度　　3.每个孩子都同等重要　4.天才教育行动计划英伦随思之五　学习其实是可以快乐的狮城品读一半是水，一半是火　　1.走马观花——初吻新加坡2.墙外花香一远飘的文明　　3.国小不要紧，但头脑一定要比别人大4.国际友谊节——多族和谐的一次浸濡5.CPU与中国心——两种文化融合的新加坡　　6.ABILITY DRIVEN EDUCATION　7.核心课程与非考试科目8.听校友讲故事后记二、台湾之旅1.缘在山中云，情在大海水2.同宗同语同话题：超越均等，兼容殊异3.聆听大师教诲，更添超常教育信心4.古典风范，现代视野：教育的共同追求三、文明的愧疚与期盼1.人与自然的和谐——世界视野中的公民素质2.最美的底色——蓝与白3.抹不掉的印记——绿、绿、绿4.忘不掉的警语一动物与人同等地位5.心灵深处的震撼——都市中的宁静6.有序与平和——美丽的规则四、新课程的曙光1.让每个孩子享受良好的教育2.关于教育的沉思3.学习的本义4.让学校成为每一个孩子可以放声歌唱的乐园5.引导教师用“温柔”的眼睛看孩子6.引领教师成为具有综合素质和特殊魅力的引路人7.追求真实的、有生产力的学校教育科研五、关注人的终生发展1.与英国学者对话有感2.教育应该是朴素的3.Cofee or Tea4.来自“中学校长国际研讨会”的声音5.教育是未来的钥匙6.“关键能力”与“素质教育”7.中学教育究竟应该教给学生什么8.呼唤有道德的教育9.以前课本就是世界，现在世界就是课本10.春天里，走进中科大，走近少年班精英11.有一种心痛12.一流考生与一流学生13.孩子们的权利14.听加德纳说“多元智能”15.为孩子开启学习的另一扇窗16.卓越绝不是一种表现形式17.什么才是孩子们终生发展所需要的18.从学生的平凡选择谈教育诚信19.人需要盐分，但不能叫人直接吃盐20.让国旗飘扬在心中21.让孩子们听到花开的声音22.又到桂花飘香时23.为师德而歌唱24.常让泪水盈眶25.崇拜我们的学生26.教师威严与教育威信27.生命的质量其实在思维28.渴望群峰耸立的美景29.学校应该是孩子们的世界30.寻访历史的声音31.规模发展与优质学校32.简单，才有名人与文化33.散谈文化的感染力34.学校究竟因谁而美丽35.让孩子们聆听春天里生命的故事36.课堂文化与问题意识37.“项目研究”与“研究性学习”38.课堂，真的可以很美，很大39.又一次坐在课堂里40.听课·评课·品课41.课堂观察——学校教学质量管理的起点42.课堂，永无止境的田野43.家长会议怎样开44.再富也要穷孩子45.赏识，最大的教育力量46.博物馆——文化浸润的大课堂47.有一种品质叫坚持48.用欣赏的目光看待生活——给绿化工朱家富同志的一封公开信49.广泛的倾听，校长工作的—种基本方法50.不办“老虎”学校，不当“老虎”校长51.服务与引领，管理的真正价值所在52.平等中的“首席”53.莫让心灵迷失54.从屋顶之下走向广阔的田野六、我的教育乌托邦不把校长当官做——我的职业观教育是农业而非工业——我的教育观每一个孩子都是一座金矿——我的学生观教师是影响学生的一本书——我的教师观文化与经营——我的管理观后记　说不完，道不尽的教育情思

章节摘录

　　一、海那边的教育　　英伦随思　　灿烂的历史与厚重的现实　　曾看过很多有关近代史的电影，如《鸦片战争》、《火烧圆明园》、《红河谷》等，米字旗在每一个中国人心中都留下了一种铭心刻骨的记忆。中国近代史上，正是在与英国等西方列强血与泪的抗争中，中华民族才发出了“落后就要挨打”的呐喊，才有了洋务运动，有了民族精英“师夷之长技以制夷”的改革。在历史书上我们曾读到英国工业革命，知道了瓦特与蒸汽机，知道了资产阶级革命，知道了查理一世与克伦威尔，更知道了达尔文与马克思。历史上，英国产生了许多时代巨人，从而成为西方近代文明的重要发源地之一。　　如果说英国是一片令人神往的土地，我们则像一群来自遥远中国的蜜蜂，在省教育厅国际交流中心的组织下，跨越了干山万水，从江苏的40多所学校，汇集到苏曼教育国际中心。在国际中心专家的组织与指导下，我们赴英国的几十所大、中、小学采撷了各种教育信息，聆听了英国教育官员、教育专家、中小学校长的数十次讲座。课余和周末，在苏曼教育国际中心的组织下，我们游览了曼彻斯特、切尔斯、利物浦、伦敦、剑桥、牛津等地。西方文化背景下的异域风光，积淀甚厚的英国悠久历史，厚重坚固的维多利亚式建筑，温润的气候与多变的天气，犹如美丽油画的苏格兰风光，都给我们留下了深刻难忘的印象。英国文化、英国教育的一些基本情况也深深地印进了我们的脑海。