宏观经济学学习指导

出版时间：2000-7-1  出版社：南京大学出版社  作者：梁东黎  页数：247  
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内容概要

　　《宏观经济学学习指导（第2版）》间隔第1版已经有十一个年头。本版书主要的改动如下：第一，本书和宏观经济学教材第4版，以及今年的最新版本（第5版）在篇章结构和内容上完全一致，这样，使用起来就方便多了。学习指导第1版有些题目不够严谨甚至有错误，第2版做了订正。对应于教材第4、第5版在篇章结构、内容和理论表述上的重大改动，学习指导书在内容上有适当的增删。本书由梁东黎编著。

书籍目录

第一章导论 概要 基本概念 选择题 问答题 第二章国民收入核算 概要 基本概念 选择题 计算题 问答题 第三章消费需求 概要 基本概念 选择题 计算题 问答题 第四章投资需求 概要 基本概念 选择题 计算题 问答题 第五章有效需求 概要 基本概念 选择题 计算题 问答题 第六章货币需求 概要 基本概念 选择题 计算题 问答题 第七章货币供给 概要 基本概念 选择题 计算题 问答题 第八章总需求 概要 基本概念 选择题 计算题 问答题 第九章总供给 概要 基本概念 选择题 计算题 问答题 第十章通货紧缩 概要 基本概念 选择题 计算题 问答题 第十一章通货膨胀 概要 基本概念 选择题 计算题 问答题 第十二章财政政策效应 概要 基本概念 选择题 计算题 问答题 第十三章货币政策效应 概要 基本概念 选择题 计算题 问答题 第十四章总需求扩张的负供给效应 概要 基本概念 选择题 计算题 问答题 第十五章经济增长 概要 基本概念 选择题 计算题 问答题 第十六章开放经济条件下的宏观经济 概要 基本概念 选择题 问答题 后记

章节摘录

版权页：   12.收入与增值有何关系？ 分析与解答：可参考上题，从略。 13.对总产量的衡量为何需要三个总量指标？ 分析与解答：国民生产总值、国民生产净值和国民收入都是对总产量的衡量。国民生产总值衡量了当年生产了多少。国民生产净值衡量了当年生产在去年的基础上增加了多少，这就需要在当年的产量中减去当年生产损耗的部分即折旧。国民收入衡量了当年生产一共投入了多少生产要素。 14.个人收入是对产量的衡量吗？ 分析与解答：个人收入不是对产量的衡量，而只是对收入的衡量，因为其中包含了许多再分配因素。 15.在收入法中间接税和直接税分别起怎样的作用？ 分析与解答：政府对企业的生产和销售征税，如销售税、增值税等，称为间接税，因为企业往往可以通过提高价格转嫁税负。政府对居民收入征税，如所得税，称为直接税，因为居民不易将其转嫁。在收入法中，间接税是在要素报酬基础上的加价，是总收入从而GNP的形成要素。而在对总收入的统计中，直接税被包在要素报酬中，决不“显山显水”。就是说，计入总收入的是所得税前的要素报酬。因此，直接税在统计总收人从而国民生产总值GNP中不起任何作用，它只在个人可支配收入的决定中起重要的作用。 16.投资和储蓄为何恒等？ 分析与解答：对国民生产总值GNP进行统计，既可以采用支出法，也可以采用收入法。从理论上看，恒有： 总支出一总收入一国民生产总值GNP 于是出现了一系列恒等式。在没有政府和外国部门的简单经济中， 国民生产总值GNP=总支出=C+I 国民生产总值GNP=总收入=C+S 就是： I=S 投资是企业的事情，储蓄是家庭的事情，为什么两方面总会“想到一块儿”呢？这是误解，因为统计恒等式不是表示“想要的数量”，而是表示“事后实际的数量”。按事后的眼光，恒等式确实是存在的。其中关键是净存货的规定，可参考教材有关内容，这里从略。 17.为何要使用国内生产总值？ 分析与解答：近年各国多使用国内生产总值即GDP，而非国民生产总值GNP。国内生产总值GDP等于国民生产总值GNP减去本国人在国外的产值再加上外国人在本国的产值。可能会产生这样一个问题：把外国人的产值算进来，不是把本国产值高估了吗？这是误解。在外国人的产值中实际上有许多本国人的收人，如本国雇员的薪金、购买各种本国生产的中间产品的货款、使用土地等自然资源的租金、向本国政府缴纳的税金，等等。属于外国人的收入主要是企业未分配利润。可见，外国人在本国的生产大部分成为本国的收入。因此，使用国内生产总值GDP口径统计一国产值是有道理的。当然，绝对的准确无误是不可能的。使用国民生产总值GNP也有类似的问题。在一般情况下，两个口径差别不大。

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《宏观经济学学习指导(第2版)》由南京大学出版社出版。

用户评论 (总计3条)

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