中国文学学习指导

出版时间：1998-2  出版社：中央广播电视大学出版社  作者：孙绿怡  页数：229  

内容概要

　　《中国文学学习指导书》为中央广播电视大学“中国文学”课程的辅助教材，旨在帮助学员理解和掌握主教材《中国文学》所讲授的内容，并为自学这门课程的学员提供各种方便。　　有关本书中各部分的内容说明如下：　　1.“文学作品鉴赏指导”，简要地介绍了诗歌、散文、小说、戏剧四种文学样式的基本知识，描述了它们发展的历史，指出其审美特征，为分析和欣赏中国文学作品提供入门途径，有助于学员掌握正确的阅读方法，提高鉴赏作品的能力。　　2.因考虑到先秦文学部分的作品在文字上会给初学者带来较大困难，所以我们将其中的6篇用现代汉语译出，作为学习原作的参考，译文力求信直而通达。　　3.“学习提示与述要”分为三个部分，以辅助学习本课程的多种媒体教材：一是对主教材中的作品，逐篇提示其学习要。点；二是提供每一讲录音课的讲授纲要；三是收录了录像课，亦即系列电视专题片每一集的解说词。　　4.“作业与练习”，是将教材里有关知识点以各种题型演示出来，为单元学习之后的作业或自我测试所用，在反复的练习中巩固学习的内容。　　5.所列“图表资料”，简约而明晰，有较强的实用性，可随时翻检。

书籍目录

文学作品鉴赏指导导论一 正确认识文学鉴赏二 文学鉴赏的一般方法诗歌鉴赏一 中国诗歌的流变和分类二 以形象给人的感受为依据三 充分发挥联想的作用四 需要真实的情感五 在比较中获益散文鉴赏一 中国散文的文体状况和“尚用”特点二 反复体味深藏的意蕴三 散文语言的精妙处四 探寻谋篇布局的艺术小说鉴赏一 中国小说的发展二 中国古代小说的民族特色三 人物形象的把握四 情节的考察和分析五 关于环境描写戏剧鉴赏一 中国戏曲的发展二 中国古代戏曲的民族特色三 把握戏剧冲突四 分析戏剧结构五 理解戏剧语言先秦文学部分作品译文郑伯克段于鄢邹忌讽齐王纳谏有为神农之言者许行秋水涉江先秦寓言三则学习提示与述要作品录音课录像课作业与练习填空单项选择名词解释解释带点词语简答题论述题图表资料中国历史简表中国历代作家(作品)简表中国文学课程教学大纲【附录】《中国文学》作品篇目

章节摘录

版权页:“尧把得不到舜作为自己忧虑的事，舜把得不到禹和皋陶作为自己忧虑的事。把百亩田地耕治不好作为自己忧虑的事情的，那是农夫。把财物分给别人的叫做惠，用善的道理教导别人的叫做忠，替天下找到出色人才的叫做仁。所以说把天下让给别人是容易的，替天下找到出色人才是困难的。孔子说：‘尧做人君真是伟大呀！只有天是伟大的，只有尧能效法天。尧的圣德宽广无际呀，庶民没法找到恰当的话语来赞颂他！舜真是位贤君啊！他是那么崇高，治天下却不参以私心！’尧、舜治理天下，难道没有用他们的心思吗？只是不用在种田上罢了。“我只听说过用中原诸夏的礼义改变四方未开化的民族的事，没听说中原诸夏反被未开化民族改变的。陈良本是生长在楚国的人，但他喜爱周公、孔子的学说，到北方来向中原学习。北方的学者没有谁能超过他的。他真是所谓杰出的学者啊！你们兄弟跟他学习了几十年，先生一死你们竟然就背叛了他。从前，孔子死了，三年以后，他的弟子们收拾行李准备回家，走进子贡住所作揖告别，相对而哭，都泣不成声，这样才回家。子贡又回到墓地，在墓前的空地上重新筑屋，独自住了三年，这才回家去。过了些时候，子夏、子张、子游认为有若像孔子，想用尊敬孔子的礼节来尊敬他，强迫曾子同意。曾子说：‘不行。孔子像用长江、汉水洗濯过，在夏日的阳光下曝晒过，他的光明洁白是不能够超越的！’如今，许行这个南方僻远处的像伯劳鸟那样说话的人，竟然来指责我们祖先圣王的学说，你们背叛你们的老师而去向他学习，那与曾子就大不相同了。我只听说鸟是从幽深的山谷飞出来迁移到高树上，没听说离开高树飞进深暗的山谷的。《鲁颂》说：‘击退戎、狄，惩戒荆、舒。’周公尚且要打击它们，你却向他这种人学习，也真是太不善于变通了！”“听从许子的学说，那么市场物价就会一致，国内就没有欺骗的行为；即使让五尺高的小孩子去市场，也没有谁欺骗他。

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