小学教师专业标准

出版时间：2013-4  出版社：北京师范大学出版社  作者：教师专业标准研究课题组  

内容概要

《小学教师专业标准:要点•行动•示例》在编写过程中，努力突出针对性、适用性、操作性和发展性的特点：通过“要点解读”，明确中小学教师必须“做什么”；通过“行动指南”，建议中小学教师应该“怎么做”；通过“提升建议”，启发中小学教师如何“做得更好”；通过“示例分析”，提供不同学科教学的示例，供教师借鉴。