女教师的生命之爱

出版时间：2012-4  出版社：张文质、 陈开玖 北京师范大学出版社 (2012-04出版)  作者：张文质，陈开玖 编  页数：157  

内容概要

　　《女教师的生命之爱》主要内容包括孩子从天堂而来、我首先是个母亲、鄙陋而又美好的教育世界、不僭用教师的称号、我是一个笨小孩、一生忠于童年的梦等。

书籍目录

孩子从天堂而来 我首先是个母亲 鄙陋而又美好的教育世界 不僭用教师的称号 我是一个笨小孩 恋上教师：从懵懂走向自觉 做一名无功利心的教师 一生忠于童年的梦 赴一场无约之约 我和我的学生们 走过最美的年华 让心回家 我的幸福，我的“生命之旅” 谋生也谋爱 爱在自我启明中 各人享各人的福 从不间断的是大地的诗歌

章节摘录

版权页：   对生命的探索是每个人的必修课程 自从2006年网络阅读开始，我似乎一直在不务正业。我也不知自己到底想要干什么，只是跟着自己的心一路寻找着，发现着。脑海中一直有个声音这样对我说：如果不学会透过文字看出事物最本来的面目，那可就真的成了“人生糊涂识字始”了。网络阅读的过程中，我不断被自己悟到的东西抛向悲凉、伤感和失落，但我宁愿承受巨大的裂痛，也要看清这个世界。因为没有什么比做一个明白人更幸福的了。 一时间，我的精神空间充满了这些词汇：人性的教育、信仰教育、公民教育、集体无意识、公共知识分子、公共意识…… 同时，一些名字不断跳入我的视线：信力健、徐贲、余世存、郎咸平、刘再复、许纪霖、崔卫平、何怀宏、李泽厚、钱理群…… 大量的信息奔涌而至，让我眼花缭乱，头脑中的意象纷繁芜杂，心中的困惑，风起云涌。我不想人云亦云，不想再被所谓的专家忽悠，我要有自己对教育的看法和坚持。 当我如剥春笋般剥开罩在我思想和精神外壳的重重偏见，我惊喜地发现，在心灵的深处完好地保存着一颗可贵的好奇心。 走在文字的旷野上，心中有种力量在滋生暗长，散落的光芒在悄悄聚集…… 2009年10月22日，教研员又来听我的课。 上课前，我问瑾：“你准备得怎么样？”瑾说：“没准备，平时咋上就咋上。”我说：“我也是。”说完，我就去教室了。 这节课上得出奇的顺利，课堂上发生的所有状况都是即兴的，和学生之间的互动几乎都是课堂生成的真实的智慧火花（虽然不是很多）。瑾和来我校支教的音乐老师也很认可。上完课我心里特别的激动，这是我第一次上公开课不紧张，我终于体会到了公开课上有自我的感觉。啊，上课时有自我的感觉真太好了！当然，这节课还有很多需要改进的地方，与我心中优质的音乐课还差得很远，但是我的课堂教学已经跨上了一个新的台阶，我发现读书对我教学方面开始发挥作用了。 教研员那辆红色小轿车缓缓开出了学校门口，我心里涌起一阵感慨：唉，她也只是棋盘上的一颗棋子而已。呵呵，还是感谢她吧，要不是为了找到足够的理论来辩驳她，我也不会铆足劲儿读这么多书，其实，她从另一个角度成全了我的生命。也是在那一刻我悟到：生命中出现的每个人都是以一种特有的方式在成全着我，真的不必耿耿于怀别人对我的伤害。我的心中立刻豁达了许多。

编辑推荐

《女教师的生命之爱》由北京师范大学出版社出版。

用户评论 (总计1条)

•   这本书收录了17位女教师的个人成长传记，她们中有幼师、小学教师、中学教师、大学教师、教育机构研究者，有人历经坎坷才最终获得正式教职，有人一路读到博士后。相信每一位意识到教育工作之不易的教师都能从这本书里找到自己的影子，获得共鸣。因为作者来自全国各地，每个人的生活背景差异极大，所以这本书还能扩充读者的教育视野，让你看到“另一种”教育生活镜像，看到不同的艰难甚至苦难，看到不同的欣喜与幸福。幸运的是，因为爱（对孩子的爱，对生命的爱，对生命向上伸展之本能的爱），她们都坚持下来了。她们从自己的成长过程中汲取能量，从他人身上汲取能量，从书中汲取能量，回到童年汲取能量，所以，隔一段时间，她们就焕然一新。我特别推荐了严中慧和海之韵的文章。这本书总的基调是积极的，它从各个方面给予人正能量。不抱怨、不放弃，爱让她们有了坚持的勇气和动力，爱让她们的教育生活变得与众不同，爱让她们每个人都成为世间独一无二的个体。