数学

出版时间：2011-8  出版社：北京师范大学出版社  作者：任志鸿　主编  页数：82  

内容概要

本书以“基础知识、基本技能、基本方法、基本能力”为主线，对教材进行学案式解读，通过栏目间的逻辑性、递进性体现学习的层次性以及知识与方法、能力的融合，在思维创新和应用的层面对学科综合能力进行整合，从而引导和帮助学生更有效地自主学习教材。
学案是引导和帮助学生自主学习的方案，以“学”为出发点，体现学生的学习目标、学习内容和学习环节。丛书以学案式解读教材，即在全面解析教材的同时，贯穿自主学习的必备环节，从而更为有效地提高学习的主动性，形成高效学习习惯。
基础知识、基本技能、基本方法、基本能力是学生学习能力发展的立足点，是学科素养和创新思维的依托。丛书以四基为主线，栏目设计紧扣学习环节与核心知识，合理运用双栏对照形式系统总结规律方法，从而全方位解读教材。

书籍目录

第一章　计算原理　
　1 分类加法计数原理和分步乘法计数原理
　 基础知识·基本技能
 　基本方法·基本能力
 　思维拓展·创新应用
 　迁移应用·分级检测
 　三年高考精选
　2 排列
 　基础知识·基本技能
 　基本方法·基本能力
 　思维拓展·创新应用
 　迁移应用·分级检测
 　三年高考精选
 3 组合
 4　简单计数问题
 　基础知识·基本技能
 　基本方法·基本能力
 　思维拓展·创新应用
 　迁移应用·分级检测
 　三年高考精选
 5 二项式定理
 基础知识·基本技能
 基本方法·基本能力
 思维拓展·创新应用
 迁移应用·分级检测
 三年高考精选
　单元总结
　单元自测
第二章　概率
 1 离散型随机变量及其分布列
 基础知识·基本技能
 基本方法·基本能力
 思维拓展·创新应用
 迁移应用·分级检测
 三年高考精选
 2 超几何分布
 基础知识·基本技能
 基本方法·基本能力
 思维拓展·创新应用
 迁移应用·分级检测
 三年高考精选
 3 条件概率与独立事件
 基础知识·基本技能
 基本方法·基本能力
 思维拓展·创新应用
 迁移应用·分级检测
 三年高考精选
 4 二项分布
 基础知识·基本技能
 基本方法·基本能力
 思维拓展·创新应用
 迁移应用·分级检测
 三年高考精选
　……
第三章　统计案例
模块综合检测
答案与点拨

编辑推荐

　　基础知识是基本技能的前提，基本技能是在知识的学习和应用过程中形成的稳定的思维方式。基础知识和基本技能共同构成能力的基本要素，从一个人掌握知识、技能的速度和质量上可以看出能力的高低。　　基础知识、基本技能和相应的基本方法相结合，才能形成学科认知结构，使能力获得发展与提升..基本能力的形成依赖于已经掌握的知识和技能的进一步概括化和系统化，是把已有的知识和技能通过基本方法整合为完善的学科素养和学科的思维方式。　　因此，学科知识的习得、学科技能的获得和学科方法的掌握、学科能力的形成同时存在于学习活动中，相互联系、相互制约，必须协调发展。