班主任德育预设技巧66招

出版时间：2012-02-01  出版社：北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社  作者：钟杰 著  页数：272  

内容概要

　　小时候我贪玩，每次放学回家就疯玩。等到深更半夜时，才想起作业没做，于是揉着眼睛，打着呵欠狂赶作业。我母亲便会数落我，“早不忙，夜心慌，半夜起来补裤裆”。当时觉得这话好笑，现在想来实际是母亲在责备我做事没计划，事到临头才慌乱应付，结果质量大打折扣。　　正如孔子所言：预则立，不预则废。　　做了教师之后，我一直认为：见子打子，见招拆招的教育，那只是体现教师临场应变的能力，是小聪明。真正的大智慧是要未雨绸缪，事先预设，而不是坐等生成，然后再摩拳擦掌、费尽心机与学生斗智斗勇！

作者简介

　　钟杰，网名艾岚，广东省深圳市光明中学语文高级教师，全国知名班主任，班级自主化管理实验领军人物。已出版教育专著《治班有道——班主任智慧手册》《教育西游记——我“和后进生”的故事》；在《班主任之友》《班主任》《师道》《教师博览》等杂志发表教育教学论文近百篇。近年来受昆明、武汉、成都、合肥等十余地市教育部门邀请，为班主任做培训，深受教师们好评。《班主任之友》杂志社主编熊华生博士把她誉为“中国最优秀的班级叙事者”，中国教育学会理事、著名德育特级教师张万祥把她的“德育预设”称为“班主任领域的一大发明”。

书籍目录

第一辑 培养孩子追求卓越人生的好习惯1.请记住，我们是人2.让别人因我的存在而感到幸福3.成人比成材更重要4.好习惯成就你一生5.独特而不逾矩6.与礼貌握手7.与零食说再见8.点滴在心的交往艺术9.把自己当圆心10.善听会为你赢得朋友11.做个会玩的人第二辑 培养孩子追求幸福人生的好品质12.做别人的重要他人13.诚信是立身之本14.每一个人都是需要同情的15.宽容是一种无声的力量16.冲动是魔鬼17.每个人都是需要鼓励的18.站在别人的角度替别人着想19.背后赞美所向无敌20.感激你的造物主21.说真话可以不动脑筋22.双赢才是赢23.把自己提高到自律的境界第三辑 打造文雅的男生和优雅的女生24.把自己当做上帝25.你的事业是父亲26.把女孩惯成神27.做一个善解人意的女孩28.做个受人欢迎的男孩子29.做个可爱又聪明的女孩30.悄悄地给孩子的心灵种上庄稼31.问世间，情为何物32.优雅的转身33.把开花的时间延迟34.不做狐狸小姐35.传女不传男36.传男不传女37.不要把别人逼到绝路上第四辑 把自己打造成名牌38.让优秀成为一种习惯39.送你一面照妖镜40.做自己的管家41.给自己准备一把算盘42.独立，是一座不倒的丰碑43.改变别人不如改变自己44.幽默，是一锅鲜美的鸡汤45.学会推销自己……第五辑 让每个孩子都拥有一个无悔的青春第六辑 让每个孩子的梦想飞得更远

章节摘录

　　扭头时朝我哈气，把我熏得差点背气，害得我差点成为白痴。　　这些孩子实在是得寸进尺，看我没吱声，越发放肆了。吃剩下的包装袋到处扔，那种从包装袋里散发出来的酸、辣、腥等混合的味道弥漫在空气里。走进教室，反胃！走进寝室，晕倒！再不整顿，我们的教室将会被零食袋填充，我们的课堂将随时奏响吃零食时发出的哔啵乐曲，孩子们的钱口袋将会越来越小，而且因为吃零食衍生出来的一地鸡毛的麻烦会层出不穷。更为重要的是，那是极为不好的习惯。　　所以我要刹住这股吃零食的歪风了。怎么刹？思来想去，还是先礼后兵，先说说吃零食的坏处，若然不止，再出台与之相匹配的制度。有句话叫做“忠言逆耳利于行、良药苦口利于病”。虽说利于行、利于病，但毕竟听来逆耳，吃来苦口，孩子们必定反感。我何不来个正话反说，穿件糖衣，先让他们听进去，再去思考。　　张万祥老师说学生在不抗拒的情况下不知不觉地接受教育效果会好得多，我不妨一试。　　下午第三节有课，进得教室，没有急着上课，而是盯着装垃圾的篓子说：“从我每天进教室看到篓子里面的五颜六色之中，我发现了一个秘密，啥？我们班上好多美食家。这些美食家潇洒——吃后的包装袋到处扔；大方——请客送礼，就是没老师的份。今天我打算向同学们公布最新研究成果，吃零食的几大好处，想不想知道啊？”说到这里，我故意停住，卖起关子来。　　“真的啊？吃零食还有好处？是不是真的哦？”孩子们纷纷问。　　“自然是真的，归纳起来有五大好处呢！不过我不想轻易告诉你们。”我笑着回答，继续卖关子。　　“那你要怎样才告诉我们嘛？”一个性急的孩子流露出了心中的不满。　　“我想知道班上有多少人喜欢吃零食？一周花在零食上的钱大概有多少？一般都是在哪个时间里吃零食？回答出这三个问题，我保证一字不少地告诉你们最新研究成果——一吃零食的五大好处！”我还是微笑着，不急不缓地说道。　　……

媒体关注与评论

　　德育预设是班主任工作领域的一大发明，这个全新的班主任工作理念，将让我们班主任工作的思路从传统的以问题处理为重心，转移到讲究事前预设、重视整体效果的育人方向上来。这是班主任工作理念的一场革新，也是班主任的一次头脑风暴。　　——中国教育学会理事、全国著名班主任、天津德育特级教师 张万祥　　　　三流班主任靠管，二流班主任靠教，一流班主任靠智慧。钟杰老师的《班主任德育预设技巧66招》，是一部班主任教育智慧的浓缩范本，她未雨绸缪的预设思想、讲究层递铺垫的育人技巧、步步为营的工作措施，将带我们进入一个全新的、从容的班主任工作境界。　　——全国知名班主任、长江班主任研究中心研究员 郑学志　　　　《班主任德育预设技巧66招》-书中没有华丽的词藻，没有冰冷的说教，没有旁观者的束手无策，只有作者生命在场的呼唤，只有真实的原生态的德育故事。这些都足以完美诠释班级管理中实现整体育人的绝招，为我们提供成为优秀班主任的智慧锦囊。　　——山东省小学教研教学先进工作者、全国第六届优秀校长 范明刚　　　　读钟杰老师的教育故事，就像读一部生动的生命传奇。这部传奇里，她和她的学生都是主角。那些关于德育预设的智慧生成，那些关于男孩女孩的生命话题，无一不扣住我们的心弦，醉躺在钟杰老师的文字里，作为一个教育人的幸福感就这样诗意地延绵开来……　　——湖南省优秀教师、《班主任之友》第六期封面人物 谌志惠　　　　一般老师制造问题，聪明老师解决问题，卓越老师远离问题。无疑，钟杰是我们教师的表率，一部《班主任德育预设技巧66招》，就是让你远离教育中烦人问题的开心宝典，就是一部智慧做“老班”的独门秘籍。　　——湖南省优秀班主任、畅销书《班主任的55个鬼点子》作者 刘坚新

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　　见子打子，见招拆招的教育，只是体现教师临场应变的能力，是小聪明。真正的大智慧是要未雨绸缪，事先预设，而不是坐等生成。