儿童也能写作

出版时间：2011-8  出版社：北京师范大学出版社  作者：邵龙霞  页数：216  
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内容概要

邵龙霞所著的《儿童也能写作——读写互动的探索与实践》阐述了儿童写作的原因，以及儿童学习写作的几种有效的方式，提供了考场作文的一些小诀窍，为儿童写作课课堂教学提供了一些生动的互动形式。本书适合中小学老师和家长阅读。

作者简介

邵龙霞
扬州市特级教师，亲近母语课题组核心成员。1971年出生于江苏高邮，先后就读于高邮师范学校、南京师范大学，现任教于高邮实验小学。
喜欢站在讲台上的感觉，喜欢被文字的光芒照耀。系《爱上写作》的执行主编，曾获江苏省优质课评选一等奖，在省市级各类报刊发表散文、诗歌近百篇。在《语文教学通讯》《小学语文教师》等杂志发表论文20多篇，参编教材20多册。

书籍目录

第一章  儿童为什么要写作
  一、什么是写作
  二、儿童为什么要写作
第二章  “亲近母语"理念下的儿童写作
  一、传统观念下的儿童写作
  二、“亲近母语”理念下的儿童写作
第三章  读写互动中的读法
  一、人物形象的感知
  二、情节的把握
  三、读出语言的味道
  四、主题的体认
第四章  从童诗学写作
  一、语言的节奏
  二、情感的表达
  三、浅语表深意
第五章  从绘本学写作
  一、绘本的叙述节奏
  二、语言的画面感
第六章  从童话学写作
  一、让童心在想象中敞开
  二、童话的趣味
第七章  从儿童小说学写作
  一、儿童小说的描写手法
  二、形象的塑造
第八章  从儿童散文学写作
  一、真实地记录
  二、叙述的方式
第九章  从资讯学写作
  一、准确地说明
  二、收集、筛选信息
第十章  快速作文其实很简单
  一、考场作文小诀窍
  二、现场竞赛作文的技巧
附录课堂：读写互动的动感地带
  一、从童诗学写作
  二、从儿童散文学写作
  三、从儿童小说学写作
  四、从绘本学写作
  五、从童话学写作
主要参考书目

用户评论 (总计7条)

•   这是一套系列讲述儿童阅读带给孩子们心灵感受的书籍，书中通过这些名师的课堂实录和一些对问题的见解，解答了困惑我们很久的孩子阅读问题。怎么样的书才是孩子们喜欢的，怎么样的书又才是真正对孩子们有帮助的。如果您不懂得教育，但您可以尝试着去了解教育，知道该提供哪些阅读素材给自己的孩子，相信每一位读者会对这套书产生兴趣，因为它们实在是写得太生动，太真实了。
  本套书四册，一口气全买来看。哈，各人有各人的方法和见解，但共同的是追求孩子们的阅读兴趣，激发孩子们的学习动力，养成阅读的习惯，更重要的是告诉我们怎么样去正确引导我们的孩子。如果你没有方法，不如到这套书里去找一找。
•   喜欢，借同事了
•   里面有很多地方值得学习和借鉴，值得一读。
•   不错，就是外面没有用塑料纸包一层。
•   翻开后不太能读下去，完全个人感觉。
•   简单翻了翻，还不错，有些启发
•   表现本就是人的天性，写作无非就是把想表现或表达的东西记录下来而已。儿童是喜爱表现或表达的，施以科学指导，他们的写作会很精彩。