基础会计

出版时间：2011-2  出版社：北京师范大学出版社  作者：王香莲，范婧　主编  页数：171  

内容概要

　　中等职业技术学校教育的目标是强化学生分析问题、解决问题的能力（即动手能力），使学生学以致用，学用结合。《基础会计》按照这一目标，根据中等职业学校学生的实际情况，结合中等职业技术学校《基础会计》课程教学大纲的要求，对《基础会计》知识进行整合，遵循由浅入深、循序渐进及删繁就简的原则，在阐述会计基本理论、基本知识的同时，重点突出会计基本方法和基本技能。《基础会计》每章由三个部分组成：问题引入、会计基本知识及基本理论和课后实训；课后实训包括基础知识训练、会计实务训练和动手做。每节由两个部分组成：会计基本知识介绍及案例或实务分析。同时，为了加强和培养学生会计综合能力，《基础会计》附“会计模拟实训资料”一套。为了让学生广泛掌握会计基本知识及基本技能，并突出行业特点，在企业主要经济业务核算实例中，《基础会计》以建筑企业为例来阐述会计核算的基本方法和基本技能。

书籍目录

第一章 总论
第一节 会计的基本概念
第二节 会计的对象
第三节 会计核算的基本前提和会计信息质量要求
第四节 会计的方法
学练做
第二章 会计要素和会计等式
第一节 会计要素
第二节 会计等式
学练做
第三章 会计科目、账户和复式记账法
第一节 会计科目
第二节 会计账户
第三节 复式记账法
第四节 总分类账户与明细分类账户的平行登记
学练做
第四章 建筑企业主要经营过程的会计核算及成本计算
第一节 资金筹集业务的会计核算
第二节 采购业务的会计核算
第三节 施工生产过程的会计核算
第四节 工程结算业务的会计核算
第五节 利润的形成与分配业务的会计核算
第六节 资金退出企业的会计核算
学练做
第五章 账户的分类
第一节 账户按照经济内容分类
第二节 账户按用途和结构分类
学练做
第六章 会计凭证
第一节 原始凭证
第二节 记账凭证
第三节 会计凭证的传递与保管
学练做
第七章 会计账簿
第一节 会计账簿概述
第二节 会计账簿的设置与登记
第三节 记账规则
第四节 对账和结账
学练做
第八章 财产清查
第一节 财产清查的意义和种类
第二节 财产盘存制度和财产清查的方法
第三节 财产清查结帐的账务处理
学练做
第九章 会计报表
第一节 财务会计报表概述
第二节 会计报表的编制
学练做
附录 会计模拟实训资料
参考文献

章节摘录

　　三、会计信息质量要求　　会计信息质量要求是对会计核算工作提出的基本要求，是指财务报告中所提供的会计信息对使用者决策有用所应具备的基本特征，是会计核算工作中进行账务处理、编制财务会计报告所依据的一般准则。会计信息质量要求包括：可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性和及时性共八项内容。　　（一）可靠性　　可靠性也称客观性或真实性，是指会计核算应当以实际发生的经济业务为依据，如实反映企业的财务成果。这就是说，会计对于每一项经济业务都必须取得或填制合法的书面凭证，会计记录做到内容真实、数字准确、手续完备。另外，会计核算的过程必须是客观的，会计所采取的方法和标准应当符合企业经济业务的特点，而且每一个步骤都是相互衔接，有客观依据的。　　可靠性是对会计核算工作和它提供的经济信息是否客观真实的基本质量要求。只有这样，会计所提供的资料才能满足各有关方面的需要。　　（二）相关性　　相关性也称有用性，是指会计信息必须符合国家宏观经济管理的要求，满足各有关方面了解企业财务状况和经营成果的需要、满足企业加强内部管理的需要。　　会计信息的价值，关键是看其与使用者的决策是否相关，是否有助于使用者做出决策或提高决策水平。会计信息的使用者可分为三类：一是国家宏观管理部门；二是企业的投资者和债权人；三是企业的决策者。　　（三）可理解性　　可理解性要求会计记录必须清晰明了，便于理解和利用。会计核算要尽量使会计信息资料规范，符合有关规定，账户对应关系清楚，一目了然地反映经济企业的来龙和去脉。同时还要求会计记录中文字、数字书写清晰规范，易于理解、辨认。　　（四）可比性　　可比性是指会计核算必须符合国家统一规定，提供相互可比的会计核算资料。它要求不同的企业，尤其是同一行业的不同企业之间，应使用相类似的方法和会计程序，把不同企业的会计报表编制建立在相同核算标准之上，便于报表的使用者进行企业间的比较，从而有效地判断企业经营的效绩，据以做出投资的决策。可比性包括纵向可比和横向可比。　　1.纵向可比　　纵向可比要求同一企业对于不同时期发生的相同或类似的交易或者事项采用一致的会计核算方法，不得随意变更。如果企业按照规定和政策进行了变更，就应当将变更的内容和理由、变更的累计影响数等，在财务报表附注中予以说明。