“十城市”学校体育研究会第二十三届体育教学观摩研讨会论文、现场课解析

出版时间：2010-9  出版社：北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社  作者：《中国“十城市”学校体育研究会系列丛书》编委会 编  页数：247  字数：375000  

前言

本书共分两大部分：一部分为论文，另一部分为现场课解析。论文又由两部分组成。第一部分选择刊登了2009年7月在长春举行的“十城市”首届学校体育论坛大会上发表的13篇文章。每篇文章都介绍了各会员城市在学校体育建设与管理方面的成绩和经验，代表了各会员城市在学校体育建设与管理方面的发展水平，值得学习与借鉴。第二部分是本会各会员城市参加2010年在郑州举行的“十城市”第二十三届学校体育教学观摩研讨会所报送的论文。因论文评审与资料印刷出版在时间上存在冲突，所以，本论文集不能按评审获奖等次编辑，只能将各会员城市报送的论文按城市顺序全部刊登。各市报送的论文都是经过了各会员城市层层选拔，论文质量均由各城市教研员评审把关，代表了各会员城市体育建设与实践的发展水平。本次报送的论文，基本上都是由工作在学校体育教育第一线的基层教师所撰写，论文的实践性大于理论性，反映了这些教师的理论与实践相结合的研究水平，同时，也反映了他们对当前学校体育工作的认识与奉献，以及对一些理论研究的困惑，对于了解和指导今后学校体育的发展将起到积极作用。因学校基层体育教师的理论研究和撰写能力的差异，文章如有不妥之处，还望理解与指正。现场课解析中的教案，是一节体育教学实践课的设计与实施之本，能从文字描述中大体反映出执教者的教学理念和设计水平，是检验教学效果和教学总结的重要依据。所以，各地对教学所用的教案，尤其是对公开课的教案的书写质量都较为重视，也成为评审一节公开课的重要组成部分。学校体育教学改革自从产生了公开课以来，公开课的教案书写格式基本没有大的改变，主要包括课的设想和实施两大部分。可是，我们从各类公开课的实践效果来看，实际上课又往往和教案设计不完全相符，有的教案甚至为虚设。有的执教者为了实际上课时保持一定的灵活机智，教案就不能完全反映出设计思路和课的真实原貌，因而，其教案失去了保存与研究的价值。

内容概要

本书共分两大部分：一部分为论文，另一部分为现场课解析。论文又由两部分组成。第一部分选择刊登了2009年7月在长春举行的“十城市”首届学校体育论坛大会上发表的13篇文章。每篇文章都介绍了各会员城市在学校体育建设与管理方面的成绩和经验，代表了各会员城市在学校体育建设与管理方面的发展水平，值得学习与借鉴。

书籍目录

论文(一)长春论坛文章　视障学生体育校本课程研究方案——重庆　市盲校体育校本课程建设课题组　务实建设、科学发展——《学校体育建设与管理》论坛报告　牢固树立健康第一的指导思想扎实推进学　校体育工作科学发展——在中国“十城市”首届　学校体育论坛大会上的发言　学校体育建设与管理新思维　迎泽区体育教研、课堂教学模式的研究与成果　以爱为魂打造团队——浑南新区第二小　学“全国‘十城市’优秀体育教研组”汇报材料　加强管理努力提高学校体育工作实效　紧跟时代脉搏、走特色之路　加强农村学校体育建设促进学科领域教1　育公平　让经验生根让理念生翅以创新求发展，　开创特色学校体育　推动阳光快乐体育促进孩子一生健康　加强教研活动的建设，促进学校体育的发展与管理　立足常态强化管理促进学生素质全面提升(二)郑州观摩会论文　坚持体育教学特色，注重对小学生创新能力的培养　区域内学校体育建设与科学管理的探索　开发校本教材促进区域教师专业成长的思考与实践　浅析中学体育教学中的心理健康教育　有效教学视觉下关于高中选项教学的对策研究　谈小学体育合作学习的方式　从教会学生“玩”入手培养其良好的体育素养　跳绳对小学生身体素质的影响　体育课堂教学中的小组合作学习　试论新课改中的武术教学　为了健康的教育　试析中小学学校运动会的改革　对兰州市第52中学初中学生2009年《国家学生体质健康标准》部分测试项目统计及建议　中学生生活方式与体质状况的关系研究　高中体育选项教学的理论与实践研究　浅谈引领——对教研工作的反思与感悟　浅谈小学体育课堂有效教学的几点见解　小学体育课堂渗透德育教育初探　中学阶段不符合卫生要求的课桌椅与学生　视力不良的相关研究　体操教学在学校的有效实施策略　对阳光体育冬季长跑活动场地匮乏问题的　对策及效果研究——以××市××区为例　郑州市体育与健康课程改革回顾与思考　高中女生如何上好体育与健康课　新兴体育项目应用研究现场课解析　健身操教学设计　跆拳道教学设计　排球——传垫球技术　武术(初级棍术)　《第二套少年拳》教学设计　全国十城市中小学体育教学参赛课《走》　《合作跑》现场课解析材料　水平五《接力跑》现场课解析　《“跳”山羊》课题解析　“小篮球与游戏”(水平二)现场课解析　技巧《联合动作》教案解析　“高一背越式跳高”课题解析　手球：单手肩上传球(一)(水平四)　投掷(水平三)　体操“双杠”教学设计——水平四(初二男生)

章节摘录

插图：3.加强科学管理，努力推进我区学校体育建设加强学校体育工作是推进我区教育均衡、优质发展，促进学校内涵发展、特色发展和持续发展的必然要求。长期以来，区教育局始终贯彻国家教育方针，遵循“健康第一”的指导思想，布置各学校在学期开学初制订全校工作计划的同时，认真做好学校体育工作设计与计划。每周的行政例会都要讨论学校体育工作的重大问题，期末要总结、规划学校体育工作，在领导组织上也保证了学校体育工作的稳定发展。3.1 对体育工作管理重在“稳定”学校体育工作在学校教育工作中的地位要稳定，要持之以恒，不能口头上重要，实际上取消；非毕业班重要，毕业班挤掉；有比赛就重要，无比赛就松懈，必须有具体的措施。教育局对宽城区学校体育的广泛策略的核心，在于发挥方方面面的战略积极性，重点是发挥体育基地广泛的辐射作用、教师进修学校的科研引领作用，以及坚定的督导评估作用。区教育局由德艺体卫科牵头，结合学校体育工作特点，制定学校体育工作常规，每一项、每一条的工作概况都体现在年终督导指标上。要求各校制定体育工作常规，体育教学、体育科研、课外体育活动、课余体育项目训练与体育竞赛、全年重大的体育活动安排等，都要从制度上固定下来。

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