大学生日常思想政治教育实效性研究

出版时间：2009-5  出版社：北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社  作者：刘川生 编  页数：283  

内容概要

　　大学生日常思想政治教育实效性的基础理论研究，我国大学生日常思想政治教育现状的调查研究，大学生日常思想政治教育实效性的对策研究，大学生日常思想政治教育实效性长效机制研究等。

书籍目录

第一章 大学生日常思想政治教育实效性的基础理论研究／1第一节 大学生日常思想政治教育实效性的概念界定／2一、“思想教育”与“政治教育”的关系／2二、“思想政治教育”与“思想政治工作”的关系／3三、“思想政治教育”与“思想道德教育”的关系／4四、“思想政治理论教育”与“日常思想政治教育”的关系／5五、“大学生思想政治教育实效性”的含义、实质与特点／6六、“实效性”与主体性、针对性、时代性等概念的辩证关系／7第二节 马克思主义思想政治教育理论的研究与拓展／8一、马克思主义思想政治教育理论的形成／8二、马克思主义思想政治教育理论的基本内容／10三、中国共产党对马克思主义思想政治教育理论的发展与创新／15四、中国共产党关于大学生思想政治教育的探索／17第三节 大学生日常思想政治教育实效性研究的背景／25一、国内外形势的发展／26二、我国高等教育的改革发展／29三、大学生思想政治教育的现状／32第四节 大学生日常思想政治教育研究的理论基础与指导思想／35一、大学生日常思想政治教育研究的理论基础／35二、大学生日常思想政治教育的指导思想与基本原则／46三、大学生日常思想政治教育的主要特点／51第五节 国外大学生日常思想政治教育的理论与实践／55一、现代西方思想政治教育的理论形态及特征／55二、国外大学生思想政治教育的现状／57三、对我国大学生日常思想政治教育的启示／63第二章 我国大学生日常思想政治教育现状的调查研究／67第一节 问卷调查的结果分析／68一、关于大学生的理想信念／68二、关于大学生的道德情感／69三、关于大学生的生活消费／70四、关于大学生的就业择业／70五、关于大学生的实践活动／71六、关于大学生的心理问题／72七、关于大学生的学习行为／73第二节 调查中发现的主要问题／74一、目前大学生思想上存在的主要问题／74二、影响大学生日常思想政治教育实效性的主要问题／77三、关于大学生日常思想政治教育实效性的标准问题／79第三章 大学生日常思想政治教育实效性的对策研究／81第一节 确立“以学生为本”的思想政治教育理念／82一、大学生日常思想政治教育“以人为本”的内涵／82二、学生是思想政治教育的主体／84三、坚持主导性是思想政治教育的重要任务／86四、坚持主导性与确立主体性的统一／87第二节 改进大学生日常思想政治教育的方法／90一、大学生日常思想政治教育方法的结构／90二、大学生日常思想政治教育方法的原则／91三、大学生日常思想政治教育方法的要求／95第三节 重视大学生日常思想政治教育的环境建设／97一、大学生日常思想政治教育环境的类型／97二、大学生日常思想政治教育环境的基本特征与功能／99三、大学生日常思想政治教育环境的建设与优化／102第四节 探索大学生日常思想政治教育的过程／106一、大学生日常思想政治教育过程的形成与特点／106二、大学生日常思想政治教育过程的环节与运行／109三、大学生日常思想政治教育过程中的矛盾与规律／111四、大学生日常思想政治教育过程中的效果体现／114第五节 创新大学生日常思想政治教育的途径／117一、充分运用主渠道空间，提高思想政治理论课的实效性／117二、通过网络虚拟载体，延伸思想政治教育的时间和空间／121三、发挥以学生为主体的实践载体——社团活动的作用／127四、以心灵沟通为载体，建立大学生日常思想政治教育保障体系／130第四章 大学生日常思想政治教育实效性长效机制研究／136第一节 大学生日常思想政治教育实效性长效机制概述／137一、机制理论概述／137二、大学生日常思想政治教育实效性长效机制的构成因素／140三、大学生日常思想政治教育实效性长效机制的特点表现／147四、大学生日常思想政治教育实效性长效机制的基本要求／150第二节 大学生日常思想政治教育的动力机制／154一、大学生日常思想政治教育的内驱力／154二、大学生日常思想政治教育的外驱力／158第三节 大学生日常思想政治教育的运转机制／162一、树立大学生日常思想政治教育的正确导向／163二、大学生日常思想政治教育的整合／166三、大学生日常思想政治教育的调控机制／171第四节 大学生日常思想政治教育的监督机制／175一、科学规划，构建大学生日常思想政治教育监督体系／175二、合理安排，强化大学生日常思想政治教育的过程监督／178三、理清思路，构建大学生日常思想政治教育监督机制／179第五节 大学生日常思想政治教育的保障机制／179一、大学生日常思想政治教育的组织管理／179二、大学生日常思想政治教育的物质保障／183……

章节摘录

　　第一章大学生日常思想政治教育实效性的基础理论研究　　培养什么人、如何培养人的问题，是我国高等教育事业发展的根本问题。目前，我国在校大学生已经超过2300万人，这是一笔十分宝贵的人才资源。大学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质如何，直接关系到党和国家的前途命运，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败，关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目标的实现。青年大学生的成长，牵动亿万家长的心，涉及千家万户的幸福，关系到广大人民群众的根本利益。　　当代大学生成长环境多元复杂，一方面，对外开放的中国，引进西方的科学技术、信息技术和管理经验，为青年大学生了解世界、增长知识、提高素质、开阔视野提供了更加有利的条件；另一方面，西方的思想文化、价值观念、生活方式以各种形式渗透进来，多元文化激荡与信息化、多样化社会发展的机遇与风险，使大学生产生适应性、取向性、选择性困难。在大学生中出现了政治信仰迷茫、价值取向扭曲、社会责任感缺乏、行为失范、生活无序等问题。面对新情况、新问题，大学生思想政治教育工作的重要性、紧迫性就凸显出来。加强和改进大学生思想政治教育，成为时代发展的要求，成为人民赋予高校的责任。