教育心理学

出版时间：2008-2  出版社：北京师大  作者：教师资格认定考试编写组  页数：331  字数：357000  
Tag标签：无  

内容概要

　　《教育心理学》所有编者本着对考生负责的态度，严格以国家教育部制定的考试大纲和相关教材为依据，从考生的实际出发精心组织编写。本书为广大考生指出教师资格考试中的重要知识点，让考生迅速巩固教师资格考试中规定的基本知识和基本技能，并且对考试的基本题型和答题技巧做到心中有数。　　本书涵盖教师资格考试中要求的全部知识点，每道试题的解析都经过编者的深思熟虑，并且按照出题思路和标准答案对每道试题都进行了详细、独到和启发性极强的解析，力求让每道试题都具有前瞻性、专业性和代表性，全面反映教师资格考试内容的最新特点。

书籍目录

第一章  教育心理学概述 
  第一节 教育心理学的研究对象与研究内容
  第二节 教育心理学的作用
  第三节 教育心理学的发展概况
  同步训练
  同步训练参考答案
第二章  中学生的心理发展与教育
  第一节 中学生的心理发展概述
  第二节 中学生的认知发展与教育
  第三节 中学生的人格的发展
  第四节 个别差异与因材施教
  同步训练
  同步训练参考答案
第三章  学习的基本理论
  第一节 学习的实质与类型
  第二节 联结学习理论
  第三节 认知学习理论
  同步训练
  同步训练参考答案
第四章  学习动机 
  第一节 学习动机概述
  第二节 学习动机的理论
  第三节 学习动机的培养与激发
  同步训练
  同步训练参考答案
第五章  学习迁移
  第一节 学习迁移概述
  第二节 学习迁移的基本理论
  第三节 迁移与教学
  同步训练
  同步训练参考答案
第六章  知识的学习
  第一节 知识学习概述
  第二节 知识的获得
  第三节 知识的保持
  同步训练
  同步训练参考答案
第七章  技能的形成
  第一节 技能的一般概述
  第二节 操作技能的形成
  第三节 心智技能的形成
  同步训练
  同步训练参考答案
第八章  学习策略
  第一节 学习策略概述
  第二节 典型的学习策略
  第三节 学习策略的训练
  同步训练
  同步训练参考答案
第九章  问题解决与创造性
  第一节 问题解决概述
  第二节 创造性及其培养
  同步训练
  同步训练参考答案
第十章  态度与品德的形成
  第一节 态度与品德的实质及其关系
  第二节   中学生品德发展的基本特征
  第三节 态度与品德学习的一般过程与条件
  第四节   良好态度与品德的培养
  同步训练
  同步训练参考答案
第十一章  心理健康教育
  第一节 心理健康概述
  第二节 心理评估
  第三节 心理辅导
  同步训练
  同步训练参考答案 
第十二章  教学设计
  第一节 设置教学目标
  第二节 组织教学过程
  第三节 选择教学策略
  同步训练
  同步训练参考答案
第十三章  课堂管理
  第一节 课堂管理概述
  第二节 课堂群体的管理
  第三节 课堂纪律的管理
  同步训练
  同步训练参考答案
第十四章  教学测量与评价
  第一节 教学测量与评价的意义和作用
  第二节 教学测量与评价的方法和技术
  同步训练
  同步训练参考答案
第十五章  教师心理
  第一节 教师的心理特征与职业成就的关系
  第二节 专家型教师与新教师的比较研究
  第三节 教师的成长与发展
  同步训练
  同步训练参考答案

章节摘录

　　2.教师　　教师的教服务于学生的学，教育教学过程要围绕学习过程进行。没有教师的教与引导，学生就无法有效地学。况且学校教育需要按照特定的教学目标来有效地组织教学，而教师在其中又起着关键的作用。教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等方面。这是教师心理研究的主要问题。　　3.教学内容　　教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为课程、教学大纲和教材。此外，也可划分为知识、技能、价值观和态度。通常，教学内容的确定，既要体现社会发展的需要与要求。如，学校给学生传授什么样的知识、经验,设置些什么样的课程,进行什么样的思想教育，培养成什么样的人等，是由一定的社会、教育体系、学校性质决定的；也要遵循学习和人的身心发展所揭示的特点和规律，以学与教的理论和研究为基础。如，教材的编写是否适合学生的现有水平，是否符合学生认识发展的逻辑规律，是否有助于学生认知的高水平发展等。教育心理学要研究这些以为教学提供依据。　　4.教学媒体　　教学媒体也称教学传媒，是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。教学传媒有两方面的特性：①是传媒所能提供的信息及引起的反应；②是教学过程中知觉、认识活动对传媒的要求。随着科学技术的发展，教学媒体在不断更新，现巳成为教学中一个具有独特意义的因素，不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小，而且对教师和学生在教学过程中的　　作用、教学组织形式以及学生的学习方法等都将产生深远的影响。因此了解教学传媒的特性，并作出正确的选择和恰当的应用，会有助于提高教学效果。

用户评论 (总计66条)

•   本书全面反映教师资格考试内容的最新特点，很好
•   新版的教材，适合教师上岗考试用，内容很详细，很好
•   内容比较详细，应该对考试有所帮助！
•   书的质量很好，想考试的推荐用这本
•   刚开始看还不清楚，希望可以通过考试
•   感觉挺好的 就是不知道考试会不会有帮助
•   开始学习，准备考试。希望能过
•   感觉还不错，内容挺详细的，值得一读，纸质偏薄，但愿对我老教师资格证有帮助哟
•   适合准备考教师资格证，同样适合家长同志看了教育孩子
•   考教师资格证用书，好不好都这样，努力备考
•   不错，正版。适合考教师资格证
•   “教育心理学”看着比较新，还不错，内容很详细。
•   书本知识丰富，纸张质量很好，大致翻阅了一下，觉得内容是教育学与心理学的一些重复的知识。
•   结构调理，知识点清晰，练习题解答详尽，有利于掌握重难点
•   书很好 快递也很负责
•   和大纲内容差不多，每章后面多了练习题。
•   速度挺快，态度好！！！！！
•   内容还成，有点儿概括，内容不够详细。
•   马上就要毕业了，希望此书可以给自己增加竞争力。
•   平时没事也能翻翻看，逻辑性比较强！
•   这本书非常好看，特别满意。
•   这本书总体不错，很适合我
•   本书质量很好，发货时间也很快
•   还可以，看课后习题觉得内容好像少了很多
•   快递很给力，书的质量也很好，刚收到货，看了一下内容也很实用！
•   书的质量好，内容条理清晰，适合考教师证的朋友
•   书的内容比较系统化，编排很好，比我在图书馆借的贱命扼要。
•   拿到手很不错，比图片上看上去质量好，内容也很好
•   书的质量 内容。 看了一下挺不错。 买来送人的
•   内容齐全，价格实惠，挺好的。
•   内容详实，感觉很好。
•   不错，质量基本没问题，字迹清晰
•   快递超赞，特别快，书包裹的非常好，一点也没有皱，越来越喜欢当当了，5分
•   希望能有用，很想当老师
•   书挺好的，^_^
•   很喜欢，已经向别人推荐了～
•   还行，我靠，不短了
•   书不错 但是买错了 很心伤 又得买过
•   书的质量很好，应该是正版的，还不错。
•   还没开始看，希望有帮助！
•   还是不错的，书吗。没有很少有问题
•   书还没有看，感觉是正版
•   非常的不错，我非常的喜欢
•   对我有帮助，质量不错，值得购买。
•   不错，想考老师的首选，比起在书店买要方便得多
•   还没有仔细看，但感觉很好。
•   书的质量特别的好，借钱也合算
•   物流一日既往的快 还没拆开看呢
•   很不错，赞一个！！！
•   有用备考需要的书哦！
•   包装很好纸张质量也很好！
•   很满意，，，，，
•   有点薄哦。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
•   貌似买错了
•   书很好，但是略有瑕疵，有印刷错误的部分
•   快递很快，书也是正版，很满意
•   发货很快，是正版，不错
•   老师推荐，自己上来找的，还不错，很喜欢
•   书很棒，应该是正版书
•   书本看着还行，就是不知道这次我考得过否？？
•   书的纸质摸起来很舒服。写字也很舒服。质量很好。喜欢
•   挺好 是正版书
•   质量很好，感觉是正品，非常好的购物
•   还要标题
•   随便学学，没什么大说相
•   书很好用，刚到就用上了。