中国中小学生学习与心理发展状况报告

出版时间：2008-3  出版社：申继亮 北京师范大学出版社 (2008-03出版)  作者：申继亮 编  页数：434  
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内容概要

　　从2003年6月立项至今，北京师范大学“学习与心理发展”创新研究群体在组长申继亮的组织协调下，经过群体成员的共同努力，课题组编制了《全国中小学生学习与心理发展调查问卷》，并且已经顺利完成了全国中小学生学习与心理发展现状的大规模调查。本次调查系统收集了详实的数据和访谈资料，通过科学的数据整理和统计分析，统计结果揭示了中小学生学习与心理发展的规律和现状。综合学生学习和心理健康情况及父母、教师对其学习和心理健康水平的影响，本研究力求揭示中小学生学习与心理发展的规律及其影响因素。

书籍目录

第一部分 研究背景第二部分 研究结果第一章 学习第一节 学习过程第二节 学习体验第二章 生活第一节 生活习惯第二节 文化生活第三章 交往第一节 亲子交往第二节 师生交往第三节 同伴交往第四章 情感第一节 人生感受第二节 人生观念第三节 人生需求第四节 情绪状况第五章 特殊行为第一节 吸烟第二节 饮酒第三节 性行为第四节 过失行为第五节 自杀第六节 人身安全第三部分 附录附录1  儿童青少年心理发展调查问卷（小学生版）附录2  儿童青少年心理发展调查问卷（中学生版）附录3  儿童青少年心理发展调查问卷（父母版）

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《中国中小学生学习与心理发展状况报告》由北京师范大学出版社出版。

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•   资料数据全面详实，好书