出版时间:2003-8 出版社:北京师范大学出版社 作者:教育部基础教育司,生物课程标准研制组 编 页数:238
内容概要
本次课程改革在以下几方面取得进展。 1、明确区分义务教育与非义务教育,建立合理的课程结构,更新课程内容 2、突出学生的发展,科学制定课程标准 3、加强新时期学生思想品德教育的针对性和实效性 4、以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学习方式的变革 5、建立促进学生发展、教师提高的评价体系 6、制定国家、地方、学校三级课程管理政策,提高课程的适应性,满足不同地方、学校和学生的需要。
书籍目录
第一编思想品德课程标准设计总论(1)第一章思想品德课程标准研制的背景(3)第二章思想品德课程标准研制的社会调查资料基础和文件依据(7)第三章国外相关课程比较研究(10)第四章关于思想品德课程的性质和理念(20)第五章思想品德课程标准的设计思路(27)第六章思想品德的课程目标(44)第二编内容标准解读(55)第一章成长中的我(57)第二章我与他人的关系(100)第三章我与集体、国家和社会的关系(145)第三编实施建议(203)第一章教学建议(205)第二章教材编写建议(215)第三章教学评价建议(221)第四章课程资源的利用与开发(237)
图书封面
评论、评分、阅读与下载