2011年公务员考试精讲

出版时间：2010-7  出版社：清华大学出版社  作者：高守国  页数：326  

前言

　　本书以国家公务员考试（国考）为主，以地方公务员考试（地方考）为辅，兼顾事业单位招考，专门为参加“行政职业能力测验的考生”量身订做。　　先从2010年国考行测真题讲起，对每一题都从正确答案、选项精析、经验指导三方面入手深入讲解。　　然后分十讲，从题型分类角度分别讲解选词填空、言语理解、数字推理、数学运算、图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断、资料分析、常识判断类型的考题，对行测考试的内容做到“全覆盖”。　　在每一讲里，首先是“考情专题研判”，主要讲这类题目是什么样的，为什么出这类题目，主要测查什么能力，近几年出题情况，有哪些出题形式，应该怎样复习等内容；其次是“历年考题精讲”，主要从近几年中央和地方真题中精选出若干道有代表性的试题，逐一作精细讲解；再次是“作答制胜之道”，主要讲作答此类试题的方法、技巧、经验、注意事项等，是全书的精华所在，技巧含量高，指导力度大，是需要重点研习的部分；然后是“原创试题演练”和“习题答案”，主要是汇集一定数量的原创试题作为考生练习、培养题感之用，并给出答案和解题思路；最后是“高分考生语录”，主要是精选一些在历年考试中取得高分的考生的切身感受和经验总结。

内容概要

　　《2011年公务员考试精讲：行政职业能力测验》根据公务员招考大纲，讲解了公务员考试必考科目之一——行政职业能力测验的答题方法、技巧和经验。全书分三大部分，第一部分详细讲解2010年中央及其直属机构公务员考试行测真题。第二部分是核心部分，按照真题内容和顺序分成10个专题，每一专题讲解一种题型，依次讲解试题种类、考情特点、历年考题、作答方法技巧，并收录了一定数量的原创试题，给出了答案和思路提示，还设置了高分考生语录，从“过来人”角度指导考生复习和作答。第三部分是附录一套与真题相差无几的模拟试题。《2011年公务员考试精讲：行政职业能力测验》从“零基础”讲起，逐步深入，具有实用性、独特性、原创性的特点。《2011年公务员考试精讲：行政职业能力测验》既适用于第一次参加公务员考试的新考生，又适用于多次参加考试的老考生。

书籍目录

第一讲 2010年中央机关及其直属机构考试录用公务员《行政职业能力测验》真题精讲精析第二讲 选词填空第一节 考情专题研判第二节 历年真题精讲第三节 作答制胜之道第四节 原创试题演练第五节 习题答案解析第六节 高分考生语录第三讲 言语理解第一节 考情专题研判第二节 历年考题精讲第三节 作答制胜之道第四节 原创试题演练第五节 习题答案解析第六节 高分考生语录第四讲 数字推理第一节 考情专题研判第二节 历年考题精讲第三节 作答制胜之道第四节 原创试题演练第五节 习题答案解析第六节 高分考生语录第五讲 数学运算第一节 考情专题研判第二节 历年考题精讲第三节 作答制胜之道第四节 原创试题演练第五节 习题答案解析第六节 高分考生语录第六讲 图形推理第一节 考情专题研判第二节 历年考题精讲第三节 作答制胜之道第四节 原创试题演练第五节 习题答案解析第六节 高分考生语录第七讲 定义判断第一节 考情专题研判第二节 历年考题精讲第三节 作答制胜之道第四节 原创试题演练第五节 习题答案解析第六节 高分考生语录第八讲 类比推理第一节 考情专题研判第二节 历年考题精讲第三节 作答制胜之道第四节 原创试题演练第五节 习题答案解析第六节 高分考生语录第九讲 逻辑判断第一节 考情专题研判第二节 历年考题精讲第三节 作答制胜之道第四节 原创试题演练第五节 习题答案解析第六节 高分考生语录第十讲 资料分析第一节 考情专题研判第二节 历年考题精讲第三节 作答制胜之道第四节 原创试题演练第五节 习题答案解析第六节 高分考生语录第十一讲 常识判断第一节 考情专题研判第二节 历年考题精讲第三节 作答制胜之道第四节 原创试题演练第五节 习题答案解析第六节 高分考生语录附录2011年中央机关及其直属机构考试录用公务员《行政职业能力测验》模拟试题2011年中央机关及其直属机构考试录用公务员《行政职业能力测验》模拟试题参考答案及思路提示

章节摘录

　　（选项精析）这段文字共有三句话，第一句指出传统动物资源保护的两种措施；第二句分别指出两种措施的缺点；第三句写了有新的保护措施问题。很显然，前两句是为第三句作铺垫，这段文字的中心句是第三句。因此本题选D。不选A，是因为这段文字主要说的是保护动物资源而不是保护动物物种的多样性，该选项偏离了介绍的主体。不选B，是因为该选项是第二句的内容，不是中心句的内容也不可能是主要介绍的内容。不选C，是因为该选项颠倒了文意，不是动物资源保护促成了生物技术新成果诞生，而是生物技术新成果诞生为动物资源保护提供了可能。　　（经验指导）作答此类试题，要善于找中心句，中心句的意思才是主要介绍的内容。　　27.今天，随着科学技术的迅速发展，人们的物质与精神文化需求日益增长，小范围、低水平的科普活动已远不适应时代的发展。“理解科学”这个大“科普”，便成为迫切需要全社会关注的重大课题。随着科学技术的纵深发展。科学技术逐渐形成了自己的概念和逻辑体系，也渐渐远离了大众的视线与常识。人们很难凭借以往的知识结构和经验，来准确理解科学及其所引起的各种变化，很难判断其社会价值与意义，这就使得一些科学技术成为横亘在人类发展道路上的知识壁垒。