管一辈子的教育

出版时间：2010-4  出版社：清华大学  作者：林格  页数：471  
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内容概要

家长和老师肩负一个重大的责任与使命，那就是，应当从根本上去引导孩子自主、快乐成长，从而彻底解放家长和教师，让教育回归心灵深处。《共产党宣言》中概括的“个人的自由发展是人类自由发展的前提”是非常深刻的，天性为命，人性为道，教育者唯一要做的事情是无条件保护甚至捍卫孩子的主动性和自由发展，而不是想方设法控制它。本书正是从遵循孩子的成长规律出发，从学习能力、才能、才华、习惯、安全等几个关键点切入，为广大教育者提供一个教育支持系统一本通。

作者简介

林格，中国关心下一代工作委员会专家委员会副主任、研究员，全国养成教育总课题组组长。中国具有影响力的教育专家，新时期养成教育理论实践体系创始人之一，因踏遍全国近1000个县、1200所中小学，被称为中国教育界“用脚做学问的人”。教育类作品有《教育，就是培养习惯》《

书籍目录

上：引导孩子自主学习一学习篇一
　怎样指导孩子学习
　　一、家庭学习指导的误区
　　二、家庭学习指导的基本方法
　　三、实质性提高家教水平的建议
　　四、学习的本质是什么
　　五、学习，艰苦井快乐着
　　六、学习最终是孩子自己的事情
　　七、学习是一个循序渐进的过程
　　八、学习的最终目的是获得能力
　　九、不能把学习指导的任务全部推给学校
　　十、好的关系大于一切教育
　怎样培养孩子的学习兴趣
　　一、什么是兴趣
　　二、兴趣使人爱学习，会学习，成就大业
　　三、如何培养孩子的兴趣
　　四、每个孩子都是聪明的
　　五、会不会学习，关键在于是否“开窍”
　　六、仅有知识是不够的
　怎样诱发孩子的求知欲
　　一、持续好成绩的真正秘密
　　二、影响孩子学习成绩的五种学习品格
　　三、求知欲
　　四、怎样诱发孩子的求知欲
　　五、诱发孩子求知欲的五个接口
　怎样激发孩子的学习潜能
　　一、潜能
　　二、激发潜能的六种方法
　　三、影响潜能释放的五种关键因素
　怎样培养良好的学习习惯
　　一、习惯是教育的最终成果
　　二、怎样培养孩子的学习习惯
　　三、决定学习效果的七种好习惯
　怎样帮助孩子提高能力
　　一、能力
　　二、帮助孩子提高学习能力的五个原则
　怎样指导孩子阅读
　　一、让孩子在丈学艺术中得到美的熏陶
　　二、文学艺术在构建家庭氛围中的作用
　　三、文学熏陶的规律与技巧
　　四、不同年龄的孩子应读不同的书
　　五、不同体裁文学作品的阅读方法
　　六、阅读方法示范
中：激发个性成功一才能篇一
　孩子的特长与成才方向
　　一、找到才能的最佳爆破点
　　二、在常规教育之外天马行空
　　三、被父亲“唤”出来的网坛女皇
　　四、多种才能如何取舍
　　五、确定最佳发展方向
　　六、家族使命与个人才能
　　七、一次点化造就一个天才
　　八、苦难也是一所大学
　假定与确定孩子的最佳才能区
　　一、人脑生而不平等
　　二、锁定孩子的最佳才能坐标
　　三、了解孩子能力的几种方法
　　四、当孩子对什么都没有特殊的兴趣
　　五、假定“最佳才能区”
　　六、把力用在刀刃上
　提高孩子的多种能力
　　一、怎样发现和提高孩子的想象力
　　　附录：测试表格与解释
　　二、怎样发现和提高孩子的创造力
　　　附录：测试表格与解释
　　三、怎样发现和提高孩子的观察力
　　　附录：测试表格及解释
　　四、怎样发现和提高孩子的记忆能力
　　　附录：测验表格与解释
　　五、怎样发现和提高孩子的表达力
　　　附录：测验表格和解释
　激发孩子的最佳才能区
　　一、怎样培养孩子的音乐才能
　　二、怎样培养孩子的绘画才能
　　三、怎样培养孩子的运动才能
　　四、怎样培养孩子的舞蹈才能
　　五、怎样培养孩子的电脑才能
　　六、怎样培养孩子的外语才能
　　七、怎样培养孩子的数学才能
　　八、怎样培养孩子的领导才能
　　九、怎样培养孩子的表演才能
　　下：习惯决定命运一习惯篇一
　习惯的基本理论
　　一、什么是习惯
　　二、养成良好习惯的重大意义
　　三、养成良好习惯的十大方法
　做人习惯的养成
　　一、诚信
　　二、负责
　　三、自信
　　四、善于与人交往
　　五、孝敬父母
　做事习惯的养成
　　一、做事有条理
　　二、讲究效率
　　三、善于合作
　　四、积极选择
　　五、要事第一
　学习习惯的养成
　　一、主动学习
　　二、不断探索
　　三、不断自我更新
　　四、“做中学，学中做”
　　五、科学利用和管理信息
　　六、学习基本环节习惯
　生活习惯的养成
　　一、坚持锻炼身体
　　二、节约每一分钱
　　三、科学饮食
　　四、讲卫生

章节摘录

　　怎样激发孩子的学习潜能　　一、潜能　　两个人都到医院看病，一位真有病，很重的肺病，医生给他照了Ｘ光，另一位没病，但老怀疑自己有病，非得让医生也照一下Ｘ光，医生拗不过他，只好给他也照了。没想到洗出来之后，两个人的胸透相片往病历档案里装时弄反了。　　到看片子的时候，有病的人一看自己的病已经好了，顿感轻松、愉快，每天都觉得自己是个健康的人，高高兴兴地生活，过了一年，到医院复查，真的一点病都没有了。　　那位怀疑自己有病的人呢？本来就疑神疑鬼，再看自己肺部的病灶片子，情绪更加低落、沮丧，心理压力极大，惶惶不可终日。这样每天提心吊胆地过日子没到一年时间，真的因病去世了。　　这是著名教育家魏书生经常提及的一个经典案例，这几乎是一个黑色幽默，关于医院不具备职业道德和职业化管理能力的现象我们通常是司空见惯的，真的希望不再出现类似这样的“恐怖”，但这里暂且不去讨论医院的失误，而是发现，当意识通过下意识告诉病人自己没病时，潜意识便调动体内的潜能向病灶进攻，以使自己真的没病，潜意识的力量很大，果然战胜了病灶，使病人逐渐康复。相反，当意识通过下意识告诉潜意识自己正犯病，且非常严重时，潜意识便组织身体各部分器官撤退，把病灶引入体内，最终使健康的人变成名副其实的病人。　　对于大脑的潜能开发也一样，如果能不断输入积极的意识，让意识通过下意识对大脑提出要求，潜意识就会调动体内的潜能发挥作用。其实我们都有这样的经验，比如我们在镜子前对自己笑一笑，心情马上就会变得愉快轻松。再比如，有一道题苦思冥想都没有做出来，在睡前将有关的条件、信息输入大脑，第二天早上起来，说不准答案就出来了。　　潜能是可以开发的。一个很简单的例子，男子铅球世界纪录在100年内翻了两番，1886年是10.02米，1986年为22.04米。1864年世界跳高纪录是1.67米，到1985年，瑞典的舍贝里跳过了2.42米。体育运动纪录的不断创新，除了与人身体素质的自然发展有一定关系以外，很大程度上与体育训练的改进，人的运动潜能得以开发相关联。　　人与人的区别不是智商，也不是学历更不是社会地位，而在于是否有效地开发自己的潜能。对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到比较有效的开发而已。　　人们常说，我们只使用了我们全部智力潜能的10%，但实际上可能连1%都不到，也许是0.1%甚至更少，就人脑的复杂性和多用性而言，它远远超过地球上的任何计算机。科学家一直在研究人脑的结构与运动规律，以便人类能更加充分地发挥自身的潜能。而作为我们，了解大脑的基本工作环节就可以了，关键是正确选择开发潜能的途径，尽量地使大脑的潜力能在学习中发挥得更加充分一些。孩子的学习水平能否螺旋式地逐步得以提高，就取决于其潜能是否逐步得到开发。　　二、激发潜能的六种方法　　激发孩子的学习潜能通常有以下方法：　　1．心情法　　就是需要通过情感的阳光以及提供丰富多彩的环境，将孩子潜能的屏蔽捅开，比如贴近自然。总之，要培养孩子的丰富感情世界，从而导入良好的心情，有了好心情，就会自觉地输入积极因素，从而调动潜意识进行工作。　　而经过研究，我们发现，天才的秘密就是智力潜能比一般人开发得多一些早一些而已。所有天才的诞生都源于他们的幼年生活有着丰富多彩的环境，并获得了较好的心灵阳光。那么，怎样使用环境法开发孩子的潜能呢？就是为孩子的心灵生活布置充足的阳光，培植健康的情感世界，让孩子始终有个好心情。　　2．开窍法　　学习法专家钟道隆先生曾经举过一个例子，他说，西藏有一个高山湖，它的水位比雅鲁藏布江高出数百米，如果能打通一个山洞，把水引出来发电的话，将是取之不尽用之不竭的能源。实际上，该湖所具有的只是潜能，而不是“现实能”。就“现实能”而言，该湖的水与天津塘沽口海拔为0米的水是完全一样的。“窍，孔洞也”，打山洞就是在周围的山上开窍，开了窍以后就可以把潜在的水能转化为“现实能”。人的大脑潜能为高山所阻隔，这里的“高山”包括偏见、自卑、懈怠等消极因素。　　3．暗示法　　1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校中做过一个著名的实验。新学年开始，他让校长把三位老师叫进办公室，对他们说：“根据过去三年的教学表现，你们是本校最好的老师。为了奖励你们，今年我们特别挑选了三班全校最聪明的学生给你们教。这批学生的智商比同龄人都要高，希望你们能有更好的成绩。”　　老师们表现出掩饰不住的喜悦，临出门时校长又叮嘱他们：要像平常一样教他们，不要让孩子或者家长知道他们是被特意挑选出来的。　　一年之后，这三班的学生成绩是整个学区中最优秀的，比平均分数高出两三成。这时候，校长才告诉老师们真相，这些学生并不是刻意选出来的，而只是随机抽选出来的普通学生，三位老师万万没有想到事情是会这样的，只有归功于自己教得好而已。而校长又告诉他们，其实他们也是随机抽选出来的。　　是因为暗示发生了重要作用，这三位老师觉得自己很优秀，充满了自信与自豪，工作中自然就格外卖力，学生知道自己是个好学生，肯定会努力学好，结果就真的全部优秀起来了。　　4．遐想法　　5．砥砺法　　6．计划法

媒体关注与评论

　　《管一辈子的教育》，最顺心的中国式教育方案，缓解成长中的种种纠结，让孩子一辈子有福气胜过所有自以为是的成功！　　1.现代人只懂得早教，不懂得管一辈子的教育，教出了很多小神童、小超人，长大却一事无成　　2.中国人最重福气，《管一辈子的教育》培养的是有福气的孩子　　3.《管一辈子的教育》把孩子培养成和别人不一样的人　　4.农村人比城市人懂得教育，因为他懂得顺应自然的教育技巧，这就是《管一辈子教育》的每一个细节　　5.真正的中国传统教育最能培养走遍世界都不怕的国际化人才，《输在起跑线上的哈佛男孩——个性化教育成功之路》就是最典型的例子　　6.不要把学习指导的任务全部推给学校，增进孩子的非智力因素（即软实力）是家庭学习辅导的核心内容

编辑推荐

　　颠覆现行教育观念，让教育回归原点　　全国100所著名中小学校长，及著名教育专家郭思乐、程鸿勋、皇甫军伟、唐曾磊 联袂推荐　　本书配赠相关经典视频课程：养人养心——新时期的养成教育　　三大卖点：　　1、教育畅销书作家林格继《教育是没有用的》后重磅力作，权威、系统、实用，堪称中国家庭教育第一书。　　2、系统解决中国家庭教育的三大难题：一是厌学，二是父母为孩子乱报才艺班，三是孩子习惯不好。　　配赠林格经典视频讲座《养人养心——新时期的养成教育》。同时该书书名——《管一辈子的教育》，将作为“全国教育名家巡回报告会”的林格演讲主题，在全国巡回演讲120场。　　针对学生不爱学、不会学的现象　　全面引导学生自定目标、主动学习、自主发展　　适用于6~18岁孩子的家长、老师，一册在手，全程无忧

用户评论 (总计129条)

•   这是一本教材配光盘的书，书中内容和教育方法较全面!唯一不足的书的标题“管一辈子的教育（配光盘）（0-7岁的孩子读《斯伯克育儿经》护佑，6-18岁的孩”有些误导购买者，这本书并不适用于0-7岁家长的，而是适用于6-18岁的家长。家长和老师肩负一个重大的责任与使命，那就是，应当从根本上去引导孩子自主、快乐成长，从而彻底解放家长和教师，让教育回归心灵深处。《共产党宣言》中概括的“个人的自由发展是人类自由发展的前提”是非常深刻的，天性为命，人性为道，教育者唯一要做的事情是无条件保护甚至捍卫孩子的主动性和自由发展，而不是想方设法控制它。本书正是从遵循孩子的成长规律出发，从学习能力、才能、才华、习惯、安全等几个关键点切入，为广大教育者提供一个教育支持系统一本通。非常值得孩子家长提早阅读，书中理论结合自己孩子实际，为父母教育孩子打下基础，做好准备，使教育更加系统、全面!促进孩子快乐良性成长!~
•   外国的家教书我推荐吉诺特的《孩子把你的手给我》，国内的家教书我推荐林格的《管一辈子的教育》
  
  当初我看《孩子把你的手给我》的时候，忍不住感慨，美国的孩子真幸福啊，因为他们的爸爸妈妈在看这本书，前不久，买了本林格的《管一辈子的教育》，起初，并没抱什么希望，就是觉得这么厚的一本书（将近500页），还有光盘，才20来块钱，实在是太便宜了（不像有些书，又薄又贵，内容还一般）。毕竟老看林格的BLOG，还是挺欣赏他的
  
  等看了书的内容，更加佩服，虽然很厚，但没有凑字，全都是实实在在写的经验之谈，是个老老实实写书的人，虽然名气很大，但没有浮躁。
  所以，中国孩子也开始幸福了，因为他们的爸爸妈妈将会读到《管一辈子的教育》
  这本书在很多方面和《孩子把你的手给我》观点很相似，大概是殊途同归吧，唯一的优点就是，对于中国家长，针对性更强，特别适合无可奈何卷入应试教育中的中国孩子和家长，中国的教育就是这样，应试，应试，再应试，
  大家都知道这样很糟糕，但是，谁也没办法改变，写好适合中国国情的家教书太难了，林格做了非常有意义的尝试，可贵的是，他不是闭门造车，凭空逻辑推理，而是实地试验了很多成功案例，所以，这有时候比外来的书对于中国家长更需要一些。
  最后，忍不住再一次赞一下便宜的价格，作者看来真不是为了挣钱才写书，真的是为了帮助苦难中的应试家长和孩子们
  
  
•   很厚的一本书，特别适合希望开发孩子自主发展的父母看，尤其适合爸爸看的教育书
  
  这本书太及时了，刚看完《斯伯克育儿经》，正发愁孩子已经8岁了，《斯伯克育儿经》不够用了，应该看些大孩子教育的书了，下面该看什么书了，一直没找到合适的，大多数书虽然讲的各有道理，但是东一榔头西一棒槌，很不系统，很不全面，这本书正好接上茬，是一本和《斯伯克育儿经》很相似的书，一样很实惠，很经典，既可以做工具书，又富含这个年龄段孩子的教育哲理，还特别是心理层面的关注，非常适合中国学校，许多家长对学校教育不满意，但是又不知道怎么在适应的情况下，针对自己的孩子调整，
  
  这个林老师很不简单，他非常了解国内的情况，又提出的是正好可以矫正国内教育弊端的好方法，有了这本书，孩子不用去国外，也能培养好了
  
  
  还有林老师的讲座，太超值了
  
•   
  我一般不看国内专家或者家长写的教育书，内容都太片面，太关注某一类孩子（每个孩子情况很不一样），用他们的方法教育孩子，很容易走偏
  
  国外的好书就多了 例如《孩子把你的手给我》《6A的力量》，看了很多遍，推荐给过很多人，都说好
  
  但是，最近发现林格的著作很不一般，在国内的作者中比较难得，理念非常好，论述也不含糊，把国外最好的教育理念和国内的实际结合得很紧密
  
  看了国外的书总觉得好是好，可是，我们的国情很让家长无奈，具体到我们国内，好多特别好的国外经验完全没法对自己孩子实现，有点望洋兴叹的无奈，林格，哦，林格老师的书，很好的解决了这个中国家长发愁的难题，外国的经验可以结合国情应用在自己的孩子身上，思路很独特，很巧妙，对教育出一个适合国情的好孩子非常有启发。
•   观看了光碟，里面讲到的教育理念：养人养心、养鱼养水、养树养根。提到注重培养孩子的好习惯，“一个人要有了一个好习惯，一辈子都享用不完它的'利息'；一个人要有了一个坏习惯，一辈子都偿还不完它的'债务'”：1、把一件事情做到底 2、孝敬父母 3、坚持每天锻炼身体 4、自己的事情自己做 5、耐心听他人说话 6、用过的东西放回原处 7、说了就要努力去做 8、微笑待人 9、在错误中反思自己 10、认真写字 11、主动学习 12、干干净净迎接每一天
•   管一辈子的教育（配光盘）（0-7岁的孩子读《斯伯克育儿经》护佑，6-18岁的孩
•   0-7岁的孩子读《斯伯克育儿经》护佑，6-18岁的孩看《管一辈子的教育》，这样的广告词还是说得有些道理的。不过孩子还小，先学习吧。
•   说实话，教育类的书我看的不是特别多，但《管一辈子的教育》这本书我认为是相当实惠的，不论是内容还是光盘都非常超值。在现代商业社会，这个所谓教育专家、养生专家都毫不留情的赚钱的时代，能有这样的书真是很可贵，书中的一些理念我很赞同，比如发展学习型家庭，找到孩子才能的最佳爆破点等。里面的小故事也都是以前没怎么看过的，很有意思。
  总之~这本书既有畅销书的通俗有趣，也可以作为工具书来查阅。PS：现在工作了才意识到教育真的是一辈子的事情啊啊~
•   现在中小学老师和孩子家长的任务就是：把孩子送到大学，就算完成任务了，所以，畅销书也都是这样，这种管一辈子的教育，真是太缺乏了，作者非常有经验，写得细致深刻，启发性，可操作性极强
•   最近林格的书很畅销，朋友给推荐了很多次，我本不是很相信，抱着读读看的心态看了一遍，结果受益匪浅。
  林格教授的很多观点真的是颠覆了国人对教育的认识，对中国的家长是很有启发意义的一本好书。
•   新时期的养成教育，用正确的教育方式护佑孩子幸福，成功。
•   说实在的，书还没有看，因为一起邮的书很多，而这本是说写给6岁之后的父母的，所以就先看其他的更接近我儿子年龄的书了。但是这本书所配的光盘我看了，觉得作者对中国教育现象分析的很到位，而说的理念也非常让人信服。让人很喜欢听他的演讲。我想书也应该不错。
•   书是厚厚的一本，感觉很实惠；这本书应该是写给家长的，这几天一直在认真读；孩子稍大些后，经常感觉教育起来力不从心；觉得中国怎么不普及教我们如何做父母呢，现在只好看书自己摸索了
•   内容理论性很强，是从根本上先教育家长再教育孩子，很养人！很系统。
•   很喜欢林格的书，他的《教育是没有用的》写的非常的好，这本书太厚了，留着慢慢研究
•   同时买了《管一辈子的教育》和《孩子，把你的手给我》，那真是不一样的感觉。《管一辈子的教育》哪里是写书啊，纯粹是写论文或者写教科书，总之比较失望。《孩子，把你的手给我》让我很惊喜，强烈建议年轻的父母找这本书来读读。
•   再中国育儿里面，这算比较好的了，不知道还有没有别的中国写的，外国的固然好，但是如果孩子以后不出去发展，很能适应这种教育
•   对作者的观点很赞同，有时自己在对待孩子的行为教育上道理明白，还是做不到，很多习惯都要改改。
•   买了很多关于教育的书，大都是国外，这是第一本中国的教育。内容很不错，很使用中国的现在的孩子。
•   理论超强大，对于家长来说是比较系统的学习，但是也不能解决我们教育的问题，个人还是比较喜欢好妈妈胜过好老师
•   书很好，很值得一看。孩子的教育确实一门值得学习的艺术，道理都懂可是做起来很难。
•   看了一部分，觉得对教育6岁以上的孩子很有帮助
•   虽然我的小孩才是中班，但是，以后的教育我现在就已经发愁了，选择购买这本书，是因为看到在另外一本书里，有人评价写的，买了之后感觉真的很实际，非常值得借鉴。推荐购买，很实用，超赞！还有光盘，也适合没有时间看书的家长，不错
•   全信书不如无书。但是有些书还是值得研究的，比如《管一辈子的教育》
•   活到老学到老，一辈子的教育，一辈子的成长*
•   好书，提升对孩子的教育思维。
•   对教育孩子用途很大。不错
•   对于比较大的孩子教育方面有帮助，小点的自己感觉不是很有兴趣
•   书里有理论指导，也有实际操作。作者长期与一线学校有合作指导经验。本人有辛临听过林格教授的讲座，很喜欢他写的书。
•   颠覆了我们对传统教育的观念和认识，重新诠释了教育一词的意义
•   这本书很多方法都值得我们去学习，也更加直观的解释了现在的教育现象
•   虽然没有看完，但是已经有强烈的推荐欲望，喜欢看教育类书籍的朋友很值得一看
•   教育的书看了很多，各有各的不同，读了开篇，很可以
•   这是一本国内教育很为全面的一本书，也是我目前看过的教育方面最符合我们目前实情的一本书，买了一本觉得好，送朋友了，又给自己备了一本。
•   国内的教育类书籍不是很多，好的就更少了，我得找找。
•   很厚的一本书，买回来放在那里没看，它是针对七岁以上孩子的，我小孩现在两岁不到，觉得这时候看没多大用处，不过看到很多好评的，应该还不错和一本书吧，先收藏着，慢慢学习，相信有用得到的一天。毕竟，要想育人先要育已，想做一个好妈妈就先收藏着吧！~
•   很实用的一本书，适合有6岁以上孩子的家庭使用。推荐！
•   很好、对于教育很有帮助、谢谢
•   在一次很偶然的机会，我与这本书结缘。
  那是参加一次孩子的小朋友们自发组织的一次活动上，与其他家长随便聊天的时候，有一个家长提到了这本书，于是来的这里买了下来，我看的不多，基本就交给孩子妈妈了。从那之后，每天茶余饭后，捧着这本书细细琢磨的她，就成了我家一个固定的风景。
  总体上说，这是一本值得认真看看的书！
  为了孩子，我们应该付出：时间、金钱，更多的是关注！
•   正在很认真地看，之前怀疑自己有没有耐心看完这个大部头，读着发现虽然理论但并不晦涩，条目清楚，重点内容加粗，这些也能帮助读者理解作者的思路。总之，读着很慢，边读边思考，很赞同作者说的，那些通俗易懂的家教书里所说的方法，虽然操作性强，但并不见得适合每一个家庭，家长还是应该看些理论的东西，内化，找到适合自己的方法。
•   真有种"相见恨晚"的感觉，还好我的孩子才13岁，应该说仍然对我培养孩子有很大的帮助。真是写到我的心里了，在孩子的身上好多问题，无从下手，在书里都有很好的分析和策略。还想多买几本送给我的亲戚朋友，让大家都受益。
•   书内页的质量一般般，因为书的包装看上去不怎么好，影响了我看的进度，选了几节习惯的养成来看，写得不错
•   虽然书挺厚的，读起来很花时间，但是很细致，孩子各个成长阶段的问题都能在里面找到答案。
•   值得一看！对怎样引导孩子很有帮助，光盘上讲的很好，值得一听！
•   同事的孩子快上初中了，在我的推荐下买的，我的孩子还小，不知道到时候对我有没有用，不过我认为书是读多了就一定有用的，看你怎么取舍其中的内容，怎么运用到自己的生活中。
•   这是一本手把手教你教孩子的书，它的一些理念很值得学习、借鉴。建议大家阅读！
•   这本书很全把养育孩子的点滴和学习一直到高中都很细的说到，需要耐心把它读完。
•   尽管孩子还在上幼儿园,但是对于孩子入学后做些准备,一切都是为了孩子作准备
•   没有时间看，听过这个内容的讲座，主要讲的是孩子的情绪管理。
•   这本书从各各方面写怎样培养孩子，给出了很多具体的方法。需要仔细的体会理解。
•   现在孩子小，还没有看，也是朋友推荐的，应该是一本好书
•   在买孩子请把你的手给我时看到了 就顺带了 给阿姨推荐的 就是太厚了
•   这本书，每次看了都让我心情激动，感觉自已做为一个家长，要学的东西真的太多了，写得真好！值得买
•   还没有开始看，先看的是，孩子请把你的手给我。挺不错的书。
  这本相信也不错的。
•   买了书后大体看了一下，因为孩子还小，暂时用不上。不过内容还是很好的，书的质量还是不错的
•   看了视频讲座，老师讲得太好了，建议大家购买。
•   一本能让家长自我成长的书！
•   这是个好东西，建议大家孩子小的时候看看，我小孩现在长大了。
•   囤货，等孩子长大，现在就在看了。
•   好书，孩子很喜欢,大人受益匪浅
•   我们需要反思我们给孩子的爱的质量是否高
•   送同事的，她说对于他们家孩子还挺有针对性的，我还没看过，不过打算自己有了孩子也买一本
•   孩子现在还小，等大大好好看看
•   很棒的家教书籍，老师推荐，值得珍藏
•   挺不错的一本书，对于家长和教师都有很大的帮助！
•   刚拿到书的时候并没有什么感觉，因为它的包装在这个物欲横流的世界中真的毫不起眼！拜读后一发不可收拾，太好看了！里面的内容并不是简单道理的堆积，还有很多故事很到事例触动你的心灵，让你的灵魂得到一次洗礼！无论是成人、有阅读能力的小孩，我都觉得应该好好看看这本书。DVD还未看，不知道效果如何！
•   要耐心的去看 才能用收获 很好的书 不适合浮光掠影的看的家长
•   给家长一个好的学习机会
•   家长必须要学习。
•   昨天刚收到，随便翻看了几页，感觉很不错，有理有据，对家长有指导意义，值得一读。
•   朋友推荐的，很好的一本育儿书！
•   刚收的的书 包装太薄了已经坏了口子书露在了外面幸好没丢光盘 感觉书不是很新 可能路上弄得吧 大概翻看了一下是一本很值得拥有的好书 同不错的值得推介
•   看了很多人的评论才买的，买后却后悔了。书很呆板的，理论知识很多，条条框的内容很多，不适用。不值，真的不值。。。
•   这本书就是我的老师，因为我的时间很少，所以到现在也没看完，我会继续深入学习，
•   我们的校长是一名教育家，偶尔听到他提起这本书，于是就在当当网上搜了一下，果然有。买了回来一口气看了不少，果然很实用哦。理论和实例都有。受益匪浅啊。
•   挺厚的一本书，以我看书的速度都要一个月才能读完。是因为边看边悟，非常非常好！
•   还没有看完，这是在看过好妈妈胜过好老师之后，个人觉得很不错的一本很实在的书
•   本书很全面，书很厚，慢慢看，慢慢理解。比什么外国某些书实用很多，有时不能看销量的。
•   不错，书的质量很好，送货也很快，支持。
•   观念和以前的传统想法不太一样，值的一看，多少能够学习到一点的
•   为人父母应该学习
•   读此书让我受益匪浅！支持！
•   绝对值得一读再读，对各个年龄的父母都有益。
•   迷惑时翻书看看，总能获得指点，很好。有点类似工具书，刻意看，看不下去，需要时看，离不开她。
•   很好，很实用的图书，适合年轻的父母使用
•   将近500页的书还有光盘，挺值的
•   书的内容不错，很值得推荐。
•   很厚的一本书。要花很多时间才能读完啊，读并非关键，而是实践。
•   这书很好，值得学习。
•   这是一本非常不错的书，在里面可以找到很多问题的解决方式和方法~~
•   国内写的最好的一本育儿书籍。
•   适合大点的育儿经
•   虽然很厚，但总能吸引我往下看，真学到了不少知识。
•   值得推荐，很实用
•   很喜欢的书，实用有价值！
•   书很厚，还未看完，很实用
•   适用性强，非常适用，文字精辟，分析透彻，具有很强的指导
•   一口气买的四本，虽说是帮别人买的，但也是仔细对比了几家购物网站后定下来的。很不错，以后买书还会再来。
•   书质量好，内容丰富，适合阅读
•   看着不错，要这样做难！