出版时间:2009-9 出版社:清华大学出版社 作者:花芳 页数:275
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前言
花芳同志的《文献检索与利用》一书即将出版,我由衷地感到高兴和欣慰。《文献检索与利用》作为教育部指定的一门高校课程,从1984年下达第一个文件以来,经历了二十多年的起伏跌宕,终于在我国高校遍地开花。今天,它既保持着传统,又渗透着新意。世界正在进人信息时代,信息与知识需求的增长,信息技术支持力度的加大,检索理念和方法研究的深化,将文献检索与利用这一传统主题汇入到了新的潮流中。从文献检索、信息检索、计算机检索、网络检索到电子资源检索等术语的出现,反映了形式紧跟内容的发展,内容紧跟时代的发展,它的核心价值在于信息素养。信息素养已被联合国教科文组织纳入到全民信息计划的一大优先领域中,它是人们获得信息、更新知识、实现终身学习的基本要素。具有中国特色的《文献检索与利用》课程与该国际理念接轨,明确了定位,注入了活力,开始了新的路程。花芳同志的这本书就是在这个形势下编撰的,它抓住了信息素养这个中心议题。这本书是北京市教育委员会支持的一本精品教材。之所以精,就精在对信息环境和总体思路的把握上,精在从使用者的视角来讨论信息需求和实现的问题上。具体地说,就是如何让学生在有限的教学时段内完成信息能力的基本教育和训练。这首先需要内容的精选和组织的精练,明确它是一本教科书而不是手册,这需要对知识的系统整合和揭示,而不是对现象和功能的简单罗列和演示。它是一本深入浅出、引人人胜,有针对性的教材。适用和实用就是最好的。本书的构思立足在:系统地阐述从文献检索到利用过程中的重要环节,力图对利用文献做研究的过程建立一个完整的概念体系。涉及的内容包括:从课题的选择到论文的写作与发表、资料的积累与管理等方面,它涵盖了研究策略的制定,资料收集和评估、论文撰写及相关版权和学术规范等议题,这些都是较新的讨论题材。本书的特色反映在:理论和实践的结合,基本概念和方法与技术的结合,知识教育和实习训练的结合,一般原则与典型案例的结合,信息检索与资源评价的结合。本书阐述简明,注重实践,强调学生研究能力的培养和技能的训练。为加强学习和理解,书中还设计了相应的思考题、习题和课程报告等内容,力求为读者营造一个学以致用的氛围。本书著者有着多年的图书情报学的专业知识和业务工作经验,她结合课程教学实践和研究成果,融进了自己十多年来的高校图书馆实际工作之经验、加上她所具有的原学科专业背景,将多年的教学心得和所积累的素材总结升华为一本实用的教材,完全是水到渠成的结果。
内容概要
本书系统地介绍了文献检索与利用的全过程,从选择研究课题直到最终的论文写作与发表,内容涉及制定研究策略、使用图书馆的电子资源和Internet收集资料、评估资料、发现重要文献,以及追踪最新的学术进展、撰写论文、参考文献、版权及学术规范等。 本书对刚刚开始尝试研究活动的本科生和研究生具有重要的指导作用。
作者简介
花芳,清华大学图书馆副研究馆员。1999年获得西安交通大学工学硕士学位,从事《文献检索与利用》课程的教学及研究工作多年,发表论文22篇,合著《网络教育资源的传播与合理使用》,参编教材《网络学术资源应用导览》。曾获200t年第五届CIETE全国多媒体教育软件大奖赛三等奖、
书籍目录
第一章 文献信息源 第一节 文献 第二节 图书馆 第三节 Internet 习题第二章 电子书 第一节 概述 第二节 电子书数据库 第三节 网上书店 习题第三章 电子期刊 第一节 概述 第二节 《中国期刊全文数据库》 第三节 Science Online 第四节 Elsevier ScienceDirect全文数据库- 第五节 电子期刊的访问 第六节 常见的英文期刊全文数据库一览表 习题第四章 计算机文献检索 第一节 计算机文献检索原理及方法 第二节 检索步骤 第三节 衡量检索效果的两个常用指标 第四节 获取原文 习题第五章 文摘数据库 第一节 概述 第二节 Ei Compendex数据库 第三节 引文索引——ISI Web of Science数据库 第四节 引文索引的评价功能及其衍生品 第五节 其他常见的科技类英文文摘数据库一览表 习题第六章 参考工具书 第一节 概述 第二节 百科全书及年鉴 第三节 手册与名录 第四节 事实与数据检索实例 习题第七章 利用文献资料做研究 第一节 概述 第二节 选择研究课题 第三节 资料收集 第四节 资料鉴别 第五节 资料阅读 第六节 资料分析与综合 第七节 研究实例 作业——《文献检索与利用》课程报告第八章 论文写作与发表 第一节 论文写作 第二节 标注参考文献 第三节 论文投稿与发表 习题第九章 资料积累与管理 第一节 概述 第二节 个人资料管理软件 ……第十章 版权法与学术规范参考文献
章节摘录
插图:第一章 文献信息源第一节 文献二、原始文献的主要类型按出版形式分,原始文献可以分为图书、期刊及特种文献三大类。下面对它们进行简单介绍。1.图书图书(book)是对某一领域的知识进行系统阐述,或对已有的研究成果、生产经验等作概括论述。因此,图书是人们获得系统性知识的主要来源。图书按功能可以分为阅读型和丁具型两大类。阅读型图书包括教科书(textbook)、专著(monograph)、文集(anthology)等。它提供系统、完整的知识,将人们引入自己所不熟悉的领域,有助于全面了解某一领域的历史与现状。工具书(reference book)包括词典(dictionary)、百科全书(encyclopedia)、手册(handbook)、年鉴(yearbook)等。它们提供经过验证和浓缩的知识,是事实与数据的重要来源。图书具有以下特点:带有总结性,内容系统全面,成熟可靠。但出版周期长,报道速度慢。事实上,图书出版的目的主要是传授知识,而不是传播最新情报。根据联合国教科文组织的规定,凡由出版社出版的,除封面外,篇幅不少于49页的非定期出版物称为图书,49页以下的印刷品,称为小册子。
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