人力资源开发

出版时间：2008-6  出版社：清华大学出版社  作者：（美）斯旺森（Swanson，R.），（美）霍尔顿（Holton Ⅲ，E.）　著  页数：331  译者：王晓辉  
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内容概要

本书是第一本被国际人力资源开发领域普遍接受的基础性理论著作，它的两位作者均为当今世界顶级的人力资源开发学者，都担任过国际人力资源开发学会主席。　　本书博采众长，广泛吸收了人力资源开发领域重要的、成熟的研究成果，全面、系统地叙述了该专业的性质、作用、渊源、发展历程、基本理论、核心观点、主要内容、常用方法和通行实践等。是一本具有较强学术性和权威性的、关于人力资源开发的导论性读物。　　该书一经出版，立即受到了世界各地人力资源开发领域的理论与实践工作者们的高度关注，并获得国际人力资源开发学会颁发的当年唯一最佳图书奖。北美各大学纷纷将其列为基础课教材，同时该书已被翻译为多种文字。　　本书既适合作为大专院校人力资源管理与开发专业的教材，又适合作为人力资源领域广大理论和实践工作者的阅读文献建。

作者简介

理查德·斯旺森（Richard A．Swanson）博士，明尼苏达大学人力资源开发专业教授，世界著名的人力资源开发及绩效分析与管理学者。曾担任过国际人力资源开发研究会（AHRD）主席，是《人力资源开发季刊》（Human Resource Development Quarterly）和《人力资源开发前沿问题》（A

书籍目录

第一篇  人力资源开发（HRD）总论　第1章  人力资源开发：一个实践性的专业领域    人力资源开发的目的    人力资源开发的定义    人力资源开发的起源    人力资源开发的背景    人力资源开发的核心信念    人力资源开发既是一门学科又是一个实践领域    结束语    思考题　第2章  人力资源开发：若干基本支撑点    几点共识    HRD的世界观    HRD的过程      系统性方式的隐患    伦理和职业道德标准    结束语    思考题　第3章  人力资源开发的历史    起源：通过劳动和学习求生存    公元前100年至公元300年：古希腊和古罗马的影响    公元300年至公元1300年：中世纪时代    公元1400年至公元1800年：文艺复兴时代    美国殖民地时期的学徒制    工业革命时代    20世纪的影响    HRD中组织发展领域的变迁    管理和领导力发展（MLD）在美国    人力资源开发研究社团的崛起    HRD历史年代表    思考题第二篇人力资源开发的理论与哲学　第4章  人力资源开发（HRD）中理论和哲学的地位    理论的重要性    学术研究中理论构造的作用    成熟理论的标准    支撑人力资源开发的理论和哲学    人力资源开发理论与实践的哲理性用语    结束语    思考题　第5章  人力资源开发的理论基础    作为一门学科的人力资源开发    心理学与HRD学科——贡献与局限    经济学——人力资本理论与HRD    作为HRD理论基础的系统论    结束语    思考题第三篇人力资源开发的观念　第6章  人力资源开发的范式    HRD范式概述    关于学习与绩效的争论    学习范式和绩效范式的哲学观    HRD的学习范式    HRD的绩效范式    两种范式的融合    结束语    思考题　第7章  人力资源开发中的学习观    关于学习的基本理论    个人层面的应用性学习理论    组织层面的应用性学习理论    结束语    思考题　第8章  人力资源开发中的绩效观    关于绩效的学术观点    个人层次的绩效模型    多维绩效模型    结束语    思考题第四篇  通过培训与发展来开发人员的专业技能　第9章  员工培训与发展概述    有关培训与发展（T&D）的基本看法    T8LD的主要术语    T&D的一般过程    培训系统开发    绩效培训系统    T&D的角色和责任    T8LD部分模型比较    结束语    思考题　第10章  专业技能的本质    专业技能和胜任力的界定    界定专业技能的理论基础    关于专业技能的理论观点    专业技能的可操作性定义表述    对HRD的启示    结束语    思考题　第11章  人员的培训与发展：从个人到组织    T&D实践的多样性    T&D实践的核心成分    以个人为重心的T&D实践    以团队为重心的T&D实践    以工作过程为重心的T&D实践    以组织为重心的T&D实践    结束语    思考题第五篇  通过组织发展来释放人员的专业技能　第12章  组织发展概述    对组织发展的不同认识    组织发展的重要术语    组织发展的一般过程    行动性研究法    绩效系统组织发展法（ODPs）    主要的组织发展模型比较    结束语    思考题　第13章  变革过程的本质    HRD对于变革的理解    变革的核心维度    变革的结果    变革的总体观    变革的基础性步骤    变革的阻力    变革的局部观    组织变革的领导过程及其阶段    结束语    思考题　第14章  组织发展实践：从组织到个人    组织发展实践的多样性    核心的组织发展实践    以组织为重心的组织发展实践    以工作过程为中心的组织发展    以团组为重心的组织发展    以个体为中心的组织发展    结束语    思考题第六篇21世纪的人力资源开发　第15章  推进人力资源开发的战略    战略思想流派    人力资源开发的战略角色    战略性人力资源开发观    情景构思与战略规划    结束语    思考题　第16章  人力资源开发的评价体系    评价体系中的项目评估法    评估体系中的指标评估法    评价体系所面对的挑战    思考题　第17章  人力资源开发所面临的全球化与技术挑战    HRD面临的全球化挑战    HRD面临的技术挑战    结束语    思考题参考文献

章节摘录

　　第一篇　人力资源开发（HRD）总论　　第1章　人力资源开发：一个实践性的专业领域　　人力资源开发是一门相对年轻的学科，但却是一个历史久远、根基牢固的实践领域。为了能够改善生存环境，人类总是试图有目的地得到发展，这似乎是人类的本性使然。人力资源开发的理论与实践便深深根植于人类对发展和进步的这种美好追求里。　　第1章简明叙述了人力资源开发的目的、定义、起源、背景和核心信念，这些内容向读者提供了一个关于人力资源开发的初步理解，并在本书中充当了一个先行者。随后的章节将会就人力资源开发的理论和实践，从广度和深度两方面进行探讨。　　人力资源开发的目的　　人力资源开发关注的是成年人在劳动生产性系统中的作为。它的目的集中在成功方程式中人的因素所做出的贡献——无论是对个人的成功还是组织的成功。人力资源开发的两条主线索是：（1）个人和组织的学习；（2）个人和组织的绩效（Ruona，2000；Watkins ＆ Marsick，1996；Swanson，1996a）。虽然多数人把学习和绩效看做是成功公式中的两个相辅相成的要素，但也有些人则认为它们是可以相互替代或者相互对立的。因此，对人力资源开发结果的评价可以归结在学习和绩效两个范畴之中，但二者的宗旨都是为了提升。　　人力资源开发的定义　　对人力资源开发有很多种定义。我们在本书中会继续反映有关人力资源开发的各种不同观点，以便读者们能够广泛了解存在于本专业领域的多种多样的思路。我们主张的人力资源开发的定义是：　　人力资源开发是一个为了达到提升绩效的目的，而通过组织发展、员工培训与发展来培育和释放劳动者专业技能的过程。　　必须承认，多年来针对人力资源开发这一专业领域出现了许多不同甚至相左的定义。比如，最近有一个定义是从人力资源开发的国际视角来给出的，它认为人力资源开发的作用不仅仅限于组织，它同时也是社会和国家发展的一个有效手段。这一定义是：“人力资源开发是能够发展劳动者的与工作相关的知识、技能、生产效率和满足程度的任何过程或者活动；它在或短或长的时期内，可能使个人、团体或组织获益，也可能使社区、社会、国家甚至是全人类获益。”（McLean & McLean，2000）表1.1总结了1998年以前在有关文献中所找到的有关人力资源开发的定义（Weinberger，1998）。

用户评论 (总计9条)

•   这是华师大研究生复试规定的书。理论太多，案例少，很抽象哦~~不是太好看。。。
•   应该不错吧~就当课外书籍看了~反正比国内专业。。。
•   买了作为上课教材看的，挺好的
•   對經典理論的闡述透徹，而且提出十分具有啟發性的意見和介紹了比較新的研究成果。
•   这是给我上课的老师推荐的，他说这本书的理论性相对来说比较不错，有兴趣的或是研究这方面的可以推荐看一下
•   还没看，感觉理论性挺强的
•   速度不是特别快，书的质量还是不错的，恩，凑合吧
•   内容略有干燥之嫌，总体还好。。。祝一切都好！
•   帮同学买的书，好不好就不是很清楚啦