出版时间:2011-1 出版社:北京大学出版社 作者:陆卓明 页数:230 字数:251000
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内容概要
本书收入陆卓明教授的代表性学术论文19篇,其中5篇未公开发表,其余14篇陆续发表于1981—1992年。这些论文涉及经济地理学、军事地理学和军事史等诸多领域,足见陆卓明教授在研究中卓尔不群的学术成就、广博开阔的学术视野和纵横捭阖、游刃有余的学术风范,读者亦可从中体味陆卓明教授谨严求精、力臻完美的学术精神。
作者简介
陆卓明(1924-1994),北京大学经济学院教授,我国著名的世界经济地理学家和教育家。陆卓明先生祖籍浙江,1924年9月生于南京。1927年随父亲陆志韦先生(曾任燕京大学校长,是我国著名心理学家、语言学家和教育家)迁至北平。1930年在燕京大学附属小学读书,1937年抗战爆发,入燕京大学附属中学。1941年燕京大学沦陷,支持燕京大学学生抗日运动的陆志韦校长被日军逮捕,陆卓明先生一家由燕园迁至成府槐树街四号。1941年陆卓明先生转至辅仁中学。1942年夏,陆卓明先生由于参加抗日活动而被日军逮捕,不久释放。1944年陆卓明先生入辅仁大学经济系读书,1946年转至燕京大学经济系,1948年获得燕京大学经济学学士学位。毕业后,陆卓明先生留校任经济系助教。1949年中华人民共和国成立后,陆卓明先生任燕京大学经济系讲授政治经济学的赵靖教授的助教。1952年院系调整,燕京大学并入北京大学,陆卓明先生仍任北京大学经济系助教。1954年陆卓明先生转入北京大学地质地理系,先后任助教和讲师,直至1978年重新回到北京大学经济系世界经济专业,先后任讲师、副教授和教授,开设“世界经济地理”、“中国经济地理”、“日本地理”、“南亚地理”、“苏联地理”、“拉丁美洲地理”等课程,1992年退休后仍开设“世界经济地理”课程,直至1993年12月。从1952年院系调整之后,陆卓明先生即开始从事经济地理学的研究,尤其致力于世界经济地理的研究。从20世纪50年代到60年代,陆卓明先生开始初步尝试建立自己的经济地理学体系,参与翻译外国经济地理文献上百万字,70年代陆续由商务印书馆等机构出版发行。在这个时期,陆卓明先生对苏联的经济地理理论体系进行了较为深入的研究,1956-1958年他在北京师范大学参加经济地理研修班,对苏联专家讲述的苏联经济地理理论有不同的看法,因而更加深了对经济地理理论的探索。1956年,陆卓明先生赴南方(江苏、江西等省)考察实习两个月,实地研究当地经济地理状况。
书籍目录
当代世界政治经济地理结构经济地理结构与地区经济优势综合经济区划与地理空间观经济地理阐述体系的改造地理空时系统的认识与控制《资本论》中的区位论思想打破区域、运用区位世界政治经济地理结构中的海洋THE FORM OF THE DISTRIBUTION OF MODERN PRODUCTIVE FORCES现代生产力地理分布的规律与我国生产力布局的原则对外开放、地理位置、三角洲近代新区开发规律与我国大西北开发战略三个地带·两条道路·一个祖国我国特区和开放城市的地理位置关于我国经济区划原则的看法六个趋势的集中处理现代生产力的分布规律与经济管理的地域体制战略阵势老沙皇三路南侵
章节摘录
插图:作者认为,与其制定这样的农业区划,还不如像图2那样只作一次区划,承认各农业因素在地理分布上的复杂交叉;以交叉网格作为农业小区。这样,每个小区的各种农业因素都能得到如实反映,因而也就更有利于制定农业措施与政策方针。新中国成立以后我国将各省市区按经济发展水平与收入水平划分为两个地带与三个地带的做法,实际上也是在差异观点引导下运用类似法而划分出来的由东向西排列的两个或三个区。这样的划法不能不是用面积很大的区的高综合性指标来消灭各个区内的低综合性指标上的非类似状态。就生产力布局来说,它抹掉了:①发达小区与不发达小区的交错出现,②现代生产力各部门的穿越地带的关联。前面已经指出,差异观点的哲学观点是“差异即矛盾”,因而企图用消灭差异的办法来解决生产力布局上的问题。在此前提下,三个地带的上述抹杀作用不能不引起如下争论:①生产力的发展水平本来是不可能达到地域平等的。即使中、西部以平均数低为根据而要求与东部平等,那么西部各省区之间的不平等,以及一个省区部各小区的不平等会怎么解决呢?难道大家都建立大工业吗?②如果以带为单位来发展生产力,岂不是要破坏现代生产力的跨带联合发展?差异观点与类似法在区域地理著作中用得极为广泛,并且总是歪曲事物地理分布的真相。其中以大洲为单位的区域特点概述可以说是把类似法的抹杀差异的作用发挥到了极点。除南极洲以外,各大洲无论就内部关联或地域类似来说,都不是一个完整的单元。给以“平坦、湿润、发达”或“干旱、崎岖、不发达”等简单概括都很不符合实际情况。而且应该看到,这样的按渊概括与其说是证明按洲划分具有科学根据,还不如说是在制造根据。应该看到,区域地理上的区划毕竟只是人们为了认识事物地理分布所采用的框架,而不是认识所达到的结论。
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