出版时间:2010-7 出版社:北京大学出版社 作者:郭莹 编 页数:431
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内容概要
在当前政治、经济、文化竞争日益激烈的全球化时代,中国人才培养的窘迫和尴尬日益充分地暴露出来。温总理直言他的忧虑:“学校在增多,学校规模也在扩大,但是如何培养更多的杰出人才,这是我非常焦虑的一个问题。”又说:“现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是冒不出杰出人才。” 造成这_现状的原因当然是多方面的,而体制上的弊端首当其冲、难辞其咎。中国教育界多少年来就在呼吁以素质教育来抵制应试教育,但却成效甚微,究其原因,就在于整个教育体制的桎梏,只要这个体制不发生革命,温总理的担忧可能就无法消除。 然而,这个世界之所以充满希望,是因为总有人在努力、奋斗。湖北大学于2002年创办文科人才培养模式改革试点班,至今已经6年,成效斐然。该班设计的理念是以能力培养和素质培养为中心,以广博深厚的文史学习为基础,以外语和计算机学习为两翼,以高等数学、统计学等训练思维能力的课程为助力,向政治、经济、法律、管理等直接服务于经济与社会的应用文科发展,从而把通识教育和专业教育结合起来、把知识教育和能力培养结合起来、把文理教育结合起来、把基础文科和应用文科结合起来,使学生的知识能力和知识结构更加合理,有更大的发展潜力。目前,试点班已有毕业生走向社会,我们非常骄傲的是,他们中的大部分不仅具有优秀的人格素质,而且具有强劲的竞争力,能十分迅速适应社会的需要。钱学森曾经希望,我们培养的人才,大约只需要一个星期的学习和训练,就可以从一个专业转入另一个不同的专业。我们相信,试点班的学生是比较接近钱老的理想的。
书籍目录
序言第一讲 希腊罗马文化第二讲 基督教与西方文化第三讲 《圣经》解读第四讲 阿拉伯一伊斯兰文化第五讲 印度文化第六讲 俄罗斯文化第七讲 美国文化第八讲 德意志大学文化第九讲 日本文化第十讲 印第安文明与拉丁美洲文化第十一讲 西方现代文化思潮
章节摘录
20世纪50、60年代的美国,种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。美国黑人仍然是下等公民,挣扎在社会的底层,生活贫困,受不到良好的教育,不能进入各级各类高层机构,不能参加投票和选举,不能像白人一样享有人格自由和活动自由。在南方的许多州,黑人不能在白人开的餐馆就餐,许多公共场所挂着“仅供白人使用”的牌子,甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢,车的中部虽然允许黑人坐,但有白人上车,黑人必须给白人让座。小马丁·路德·金积极参加和领导了美国黑人争取平等权利的运动,如著名的自由乘客运动和自由进军运动。1955年12月,蒙哥马利市警察当局以违反公共汽车座位隔离条令为由,逮捕了黑人妇女罗莎·帕克斯。金遂同几位黑人积极分子号召全市近五万名黑人对公共汽车公司进行长达一年的抵制,迫使法院判决取消地方运输工具上的座位隔离。这是美国南部黑人第一次以自己的力量取得斗争胜利,从而揭开了持续十余年的民权运动的序幕,也使金锻炼成民权运动的领袖。1963年8月23日,金率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军,为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念堂前向25万人发表了著名演说《我有一个梦想》,渴望黑人获得平等和自由,引起巨大的反响。几十年来,由于黑人的不懈斗争,再加上美国政府迫于形势而采取了一些措施,如1964年通过的《民权法》(Civil Rights Act),1965年的《选举权法》(V bting Rights Act),林登·约翰逊总统提出的“向贫穷开战”(Wal on Poverty)计划,黑人的处境有了很大改善。他们开始一步步在政治、经济、科技、体育、娱乐等方面进入美国主流社会。在政治方面,由于黑人赢得了选举权,黑人的选票渐渐成为各种竞选中举足轻重的因素。黑人担任公职的人数不断增加。1963年,美国黑人官员不足100人。到1990年,美国已有7226名黑人担任经过选举产生的各种政府职位。300名黑人担任大、中、小城市的市长,其中洛杉矶、纽约、亚特兰大、费城、华盛顿等重要城市也一度由黑人担任市长。黑人还担任过参谋长联席会议主席(科林·鲍威尔将军,2001-2005年任国务卿)、最高法院大法官(托马斯)、弗吉尼亚州州长(怀尔德)等重要职位。在克林顿政府中,有4名黑人出任部长,创造了历史纪录。
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