光着脊梁骑大马

出版时间：2011-7  出版社：北京大学  作者：曹文轩  页数：256  字数：120000  
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内容概要

曹文轩的作品主题宏阔，充满大善大美，有益孩子人格成长，且行文典雅，深富音韵之美。本丛书由作者亲自按生命、成长、情感、智慧等主题架构，亲选作品中的精粹。突出生命、情感、成长、情趣、哲思、崇德、尚美、精神等主题。由曹文轩本人、四川人民艺术剧院《草房子》音乐剧演员、中央教科所南山附属学校师生等作示范朗读，附示范朗读光盘。《光着脊梁骑大马》是丛书的其中一册，朗读可以让孩子感受汉语之美，培养对母语的亲近感；朗读可以把孩子从声音世界渡到文字世界，让孩子爱上阅读；朗读可以让优美的书面语在潜移默化中变成口语，提高口语质量；朗读可以纠正
“语文”教育中重“文”轻“语”的偏向。

作者简介

曹文轩(1954～)，江苏盐城人。中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，北京大学教授、现当代文学博士生导师，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授。主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《三角地》、《甜橙地》等。长篇小说有《山羊不吃天堂草》、《草房子》《红瓦黑瓦》《根鸟》《细米》等《红瓦》《草房子》、《细米》、《天瓢》、《青铜葵花》以及一些短篇小说分别被翻译为英、法、日、韩等文字。《草房子》获中国作协第四届儿童文学奖。短篇小说集《红葫芦》获《中国时报》1994年度十大优秀读物奖。

书籍目录

秃鹤
毒太阳
黑帽子
屠桥
食金兽
颤抖的绳索
黯淡的琉璃宫
柏林上空的伞
稻香渡
亮月子亮堂堂
三鼻涕
罗圈腿的小猎狗
大耳朵男孩
花之声
光着脊梁骑大马
跳水
发条鼠
诛犬

章节摘录

　　秃鹤与桑桑从一年级开始，一直到六年级。都是同班同学。　　秃鹤应该叫陆鹤，但因为他是一个十足的小秃子，油麻地的孩子，就都叫他为秃鹤。秃鹤所在的那个小村子，是个种了许多枫树的小村子。每到秋后，那枫树一树一树地红起来，红得很耐看。但这个村子里，却有许多秃子。他们一个一个地光着头，从那么好看的枫树下走。就吸引了油麻地小学的老师们停住了脚步，在一旁静静地看。那些秃顶在枫树下，微微泛着红光。　　在枫叶密集处偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地亮。像沙里的瓷片。那些把手插在裤兜里或双臂交叉着放在胸前的老师们，看着看着，就笑了起来，也不知道是什么意思。　　秃鹤已许多次看到这种笑了。　　但在桑桑的记忆里，秃鹤在读三年级之前，似乎一直不在意他的秃头。　　这或许是因为他们村也不光就他一个人是秃子，又或许是因为秃鹤还太小，想不起来自己该在意自己是个秃子。秃鹤一直生活得很快活。有人叫他秃鹤，他会很高兴地答应的，仿佛他本来就叫秃鹤，而不叫陆鹤。　　秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般亮，让他的同学们无端地想起，夜里它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头蘸了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。事实上，秃鹤的头．是经常被人抚摸的。后来，秃鹤发现了孩子们喜欢摸他的头，就把自己的头看得珍贵了，不再由着他们想摸就摸了。如果有人偷偷摸了他的头，他就会立即掉过头去判断，见是一个比他弱小的，他就会追过去让那个人在后背上吃一拳；见是一个比他有力的，他就会骂一声。有人一定要摸，那也可以．但得付秃鹤一点东西：要么是一块糖，要么是将橡皮或铅笔借他用半天。桑桑用一根断了的格尺。就换得了两次抚摸。那时，秃鹤将头很乖巧地低下来，放在了桑桑的眼前。桑桑伸出手去摸着，秃鹤就会数道：“一回了……”桑桑觉得秃鹤的头很光滑，跟他在河边摸一块被水冲洗了无数年的鹅卵石时的感觉差不多。　　……

编辑推荐

　　《曹文轩美文朗读：光着脊梁骑大马（珍藏版）》由曹文轩所著，著名儿童文学作家曹文轩的作品主题宏阔，纯美大气，有益孩子人格成长；且行文典雅，深富音韵之美。谁都知道，能被朗读的文本，一定是美文，是抒情的或智慧的文字，不然是无法朗读的。通过朗读，我们很容易地就把那些末流的作品杜绝在大门之外。作者以这些也许微不足道的文字，去迎接一个朗读时代的到来。

用户评论 (总计8条)

•   语言美，有想象的空间，总想买一整套，总是凑不齐，如果有整套一下卖就好了。
•   孩子指定要买的，还没来得及看。
•   适合三年级以上的孩子！
•   很喜欢，听着光盘是一种享受
•   因购来直接就被同事拿走了，所以不针对文章评论，送货的师傅非常可爱，可敬，在此谢谢他....同事说一定要给他好评！
•   fei chang xi huan
•   光盘只是很小段的片段朗读，有些读得很生动专业，也有几段不专业的实在不忍听啊
•   超棒。超级无敌赞。纷纷赞叹。