出版时间:2009-3 出版社:北京大学出版社 作者:赵延风 页数:156 字数:216000
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前言
“预科专业汉语教程系列”是一套高级汉语教材。它的适用对象是具有中级以上汉语水平,准备在中国大学本科(文科)进行专业学习的第二语言学习者、对某一专业领域有兴趣的第二语言学习者。 随着汉语在国际上的普及,世界各地学习汉语的人越来越多.其中有相当一部分外国学习者希望到中国高等院校接受学历教育.也有很多人的汉语学习具有明确的专业目的。我们认为对于这些学习者的需求应当给予一定的重视。而从一般的语言学习到专业的学习有一定的跨度,无论是学习内容还是学习方法都有很大的差异,要实现二者的贯连并非是一件轻而易举的事情。“预科专业汉语教程系列”编写组的成员都是长期从事对外汉语教学的教师,近年来,又专门为即将进入中国大学本科学习的预科班留学生授课。我们了解学习者的需求,熟悉他们的情况,并感到有责任帮助这些有志于钻研学问的外国学生踏上更高一级台阶。我们希望这套教材能够使学习者尽快走过过渡期和适应期.顺利地进入专业学习阶段。 本教材以专业性内容为主题,以提高汉语水平为主要目的,以接触一般性专业知识、积累专业词汇、训练专业学习基本方法为次要目的,以实现语言学习与专业学习的直接贯连为预期目标。本教材力图体现语言知识与专业基础知识的结合;知识学习与技能训练的结合;引导学习者实现学习方法的转型。
内容概要
本书是一本高级专业汉语教材。它与一般汉语教材的主要区别在于内容限定在中国哲学的范围内,但是它并不是哲学系的专业教材,而是以中国哲学的发展为线索来组织材料,希望使用者通过学习,在进一步提高汉语水平的同时,积累一定的专业词汇,大致了解中国哲学的发展脉络,从而完成从语言学习到专业学习的过渡。 本书的适用对象是:具有中级汉语水平、准备进入中国大学本科学习哲学或其他文科专业的外国人;已进入大学本科,还需补习中国哲学知识的外国人;已经具有中级以上汉语水平,希望在提高汉语能力的同时,了解一些中国哲学知识的第二语言学习者。
书籍目录
上篇 第一课 中国哲学的精神 专业知识 哲学的基本问题 写作训练 写作中的连接词 论点和论据 延伸阅读 中国哲学的特质 第二课 中国的哲学家及其理念 专业知识 哲学按研究方向的分类 写作训练 论证的方法之一——引证法 引证时论据的位置 延伸阅读 梁漱溟的魂牵梦绕 第三课 学习中国哲学的难点 专业知识 世界哲学体系的分类 写作训练 论述过程中段落的连接. 延伸阅读 中国哲学家表达自己思想的方式 第四课 中国哲学的发展脉络(上) 专业知识 中国哲学的学派和分期 写作训练 简洁书面语体 延伸阅读 中国的经学传统及其影响 第五课 中国哲学的发展脉络(下) 专业知识 中国历史朝代和哲学分期对照表 写作训练 论证的方法之二——分析法 延伸阅读 中国哲学史的区分下篇 第六课 修齐治平——儒家思想 专业知识儒法之争 写作训练 论证的方法之三——例证法 延伸阅读 《论语》十则 第七课 清静无为——道家哲学 专业知识 儒墨之争 写作训练 论证的方法之四——比较法 延伸阅读 《道德经》十则 第八课 落地生根——中国佛学 专业知识 中国佛教的宗派 写作训练 综合论证——比较中进行分析 延伸阅读 《佛说四十二章经》十则 第九课 儒学新貌——宋明理学 专业知识 鹅湖之会 写作训练 准确使用介词 延伸阅读 《四书集注·大学章句》选读 第十课 西学东渐与中国哲学的发展前景 专业知识 马克思主义哲学及其中国化 写作训练 说明条件、得出结论 延伸阅读 三十年河东,三十年河西 附录一 专题报告词语表 附录二 专业词语表 附录三 延伸阅读部分词语表 附录四 语言点一览表 附录五 综合练习部分习题参考答案 参考书目
章节摘录
一、请仔细阅读下面根据课文改编的材料,体会黑体字在上下文中所起的连接作用 对很多外国学生来说,中国哲学即使不是最难学的中文科目,也必定是其中之一。一般来说,学习中国哲学必须面对以下几个难点: 首先是要跨越语言上的障碍,这包括现代汉语和文言两个方面。 由于一般和哲学相关的文章行文简练,逻辑缜密,常使用口语中不常用到的书面表达方式,而且文章中会用到大量成语,这无疑更增加了语言的难度。因此,学习中国哲学的过程同时是提升学习者的现代汉语水平。特别是书面语理解和表达水平的过程。 另外,要学习中国哲学,不可避免会接触到文言。要透彻了解中国哲学,文言是必过的一关。 学习中国哲学第二个要克服的难点是要了解中国哲学著作文字后面的背景。 学好中国哲学第三个难点是要结合自己的人生阅历去逐渐体验中国哲学中的真谛。 总之,虽然学习中国哲学会面临很多挑战,但是挑战本身意味着提升,当你克服这些困难之后,必定收获更多的欣喜。
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