主体性人格培育论

出版时间：2004-7  出版社：第1版 (2004年1月1日)  作者：程建平  
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内容概要

所谓主体性人格，是指人作为主体所表现出来的本质特征和独特的个性品质。其基本品质表现为独立性、能动性、选择性、自主性和创造性。主体性德育，即是培育学生主体性人格的德育。它将以社会发展要求和学生健康成为需要为根据，在尊重学生和发挥学生主体作用的过程中，把学生培养成具有自主、自律、能动和创新等品质的社会主体。
    之所以要建构主体性德育，以培育学生的主体性人格为德育主向，是基于这样的基本事实：

书籍目录

第一章 主体性德育的建构
第一节 主体性人格与主体性德育
第二节 主体性德育的基本原则
第三节 主体性德育实施过程
第四节 主体性德育的主要途径
第二章 主体性德育的建模
第一节 内外因相互作用的德育模式
第二节 心理自由的德育模式
第三节 发展关键能力的德育模式
第四节 综合教育力的德育模式
第五节