观念的生成

出版时间：2006-7  出版社：北京大学出版社  作者：Quentin Miller  页数：784  
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内容概要

　　写作必以观念或思想为先导，这是一条不变的法则。对于批判性思维的培养和高级写作能力的提升就更为如此。《观念的生成：主题写作读本》就是一本为达此目的而编撰的英美大学一年级写作课教材，在中国适用于英语专业本科高年级阅读和写作课。所谓“观念的生成”，说的是作文中所要表达的思想，大致要回答下面这些“说来容易写起来难”的问题：思想从哪儿来?是关于什么的?该如何表达?怎么去总结和评价?本书通过理解、生成、扩展和应用思想这四个步骤来提高学生的批判性思维能力和写作能力。理解就是理解所读文本的特殊观点；生成就是通过这种理解性阅读让学生提出自己的观点；扩展就是扩展文本的语境，使其与其他相关文本联系起来，扩大思考的幅度；应用就是在这三个步骤之后让学生将理解、生成和扩展的思想用于自己的写作实践。全书共分八章，除第一章总序外，其他七章汇集的文章中都就大学生所敏感的问题进行了热烈的讨论：年轻人的反叛精神，成长的烦恼，个人主义、孤独和异化，大学生的身份，金钱、社会阶级和自我，个人的权利以及梦想或理想等。所有文本不但思想性强，而且语言精湛，都是名家名篇。学生既能在无垠的思想海洋里畅游，又能在增进思考能力的同时学到隽美的语言。

作者简介

作者：(美国)QUENTIN MILLER

书籍目录

Preface 1 An Introduction to Ideas：Critical Thinking and Writing Generating Ideas The Processes of Writing Critical Thinking Close Reading and Rhetorical Strategies Defining and Aligning Evaluation Understanding Perspective Summarizing Close Reading Connecting and Comparing Two Examples of Student Writing：Finding the Self What to Expect in the Next Seven Chapters 2 Reacting to Authority：Youth Rebellion Bringing Up Ideas Mark Twain。“Advice to Youth” Maya Angelou，“Mary” Michael Moore。“Idiot Nation” Judith Rich Harris, “'Nurture' Is Not the Same as'Environment'” Judith Ortiz Corer, “Volar; Maria Elena; Exile”[short story] John Lydon (Johnny Rotten), “I Want You to Know That I Hate You, Baby” 73Ralph “Sonny” Barger, from Hell's Angel Helen Nissenbaum, “Hackers and the Battle for Cyberspace” Thinking Through Ideas: Beatniks on the Road Gregory Corso, from “Variations on a Generation”Jack Kerouac, from On the RoadBrenda Frazer, “Breaking Out of D.C.”Joyce Johnson, from Minor CharacersApplying Ideas 3 Act Your Age: When Does Adulthood Begin? Bringing Up Ideas David Mamet, “The Rake: A Few Scenes from My Childhood” 　……4 l Am a Rock: lndividualism, lsolation, and Alienation5 From Minor to (What's Your)Major: ldentity in College6 Can't Buy Me Love: Money,Social Class,and the Self7 Walking the Walk: Assimilation and Classification8 Hi-Ho,Hi-Ho!American Dreams of American Drones?

编辑推荐

本书是关于权威、金钱、社会等级、自我、同化、异化、美国梦、工作、生活等的指导。作者试图挑战人们已有的文化观念，并启发人们认识其根源，以使人成为独立的思考者。

用户评论 (总计11条)

•   提供了一些热门领域的观念及批判思考, 对于我这种观念缺乏的人, 有些帮助, 本书全英文, 众多短文
•   内容很多 估计不能全部看完了 但是其中的思维和例子还是很值得借鉴
•   印刷比较清晰，作为影印本很满意。关于内容，还没看呢
•   理性思维是我们必须的，写作也是这样的！
•   一直想买 突然有货 立即定下 一天送到 正版没错 你 值得拥有
•   印刷质量非常好，看不出和原版书的区别。影印本真是实惠啊！书后面的汉语说明：“这是一本为培养批判性思维和提升高级写作能力而编攥的英美大学一年级写作教材，在中国适用于英语专业本科高年级阅读和写作课。……通过理解、生成、扩展、和应用思想者四个步骤来提高学生的批判性思维能力和写作能力。理解就是理解所读文本的特殊观点；生成就是通过这种理解性阅读让学生提出自己的观点；扩展就是扩展文本的语境，使其与其他相关文本联系起来，扩大思考的幅度；应用就是在这三个步骤之后让学生将理解、生成和扩展的思想用于自己的写作实践。“全书除第一章外，其他七章汇集的文章中都就大学生所敏感的问题进行了热烈的讨论：年轻人的反叛精神，成长的烦恼，个人主义，孤独和异化，大学生的身份，金钱，社会阶级和自我，个人的权利以及梦想或理想等。所有文本不但思想性强，且语言精湛，都是名家名篇。学生既能在无垠的思想海洋里畅游，又能在增进思考能力的同时学到隽美的语言。”
•   内容很丰富，印刷也很好
•   不知道是不是正版，封皮和里面都特别薄，但书还特别沉
•   可以作为国内英美文学教学的参考书，不错的课后写作指导，但估计学生们会愤怒的，哈哈。
•   主题写作，不同的理念，很好。
•   口译课上的老师推荐的，确实是本很不错的书，很标准的美式英语写作范例，很多文章都写得相当标准和规范，可以作为参考。