出版时间:2011-9 出版社:中国人民大学 作者:翔高教育经济学教学研究中心 编 页数:274
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内容概要
《高鸿业版《西方经济学》(微观部分.第五版)学习手册》每一章可划分为三大部分:
学习精要:这部分提炼出本章内容的要点,便于读者快速地了解本章的知识框架以及重难点,协助读者做到提纲挈领,以便提高复习效率。
习题解析:这部分针对教材的书后练习题,提供答案和解析,有助于读者自学。本书的答案和解析力求精炼,尽量用简明扼要的语句,让读者清晰地把握问题的关键点所在,以求节省读者宝贵的时间。
补充训练:这部分针对课后习题所未能覆盖到或者覆盖密度不足的重难点,提供一些补充练习题,便于读者在使用本书后,能对所有重难点进行一轮较为完整的训练。为增加训练强度,本书补充训练题一律取材于各大名校历年考研的经典真题,并且题量是课后习题的2倍左右。
书籍目录
第一章 引论
第二章 需求、供给和均衡价格
第三章 效用论
第四章 生产论
第五章 成本论
第六章 完全竞争市场
第七章 不完全竞争的市场
第八章 生产要素价格的决定
第九章 一般均衡论和福利经济学
第十章 博弈论初步
第十一章 市场失灵和微观经济政策
附录知识点列表
关于翔高
章节摘录
版权页:插图:(3)其实在“囚徒困境”中,最好的结局是都“抵赖”,各判2年徒刑,但这是不可能的。因为不论是嫌疑犯A还是B,只要单独改取“坦白”的策略,就会由2年的徒刑改为释放,因而存在着偷换策略的诱惑,处于不稳定的状态。在右上角,如果B改取“坦白”的策略,刑期就可以从9年减为5年,因而也存在着偷换策略的诱惑,处于不稳定的状态。同样的道理,左下角也处于不稳定状态。概言之,“抵赖”是一种劣策略。理性的参与者当然不会选择这种策略。(4)如果嫌疑犯在决定是否坦白之前可以交流信息,结果不会有差异。假设他们认识到警察已经发现他们的隐瞒之事,但他们在被抓之前有几分钟时间进行理性的讨论。嫌疑犯A一开始就指出,虽然每个人都有一个占优策略,但“坦白”会导致一个帕累托无效率的结果,所以,为什么不一致否认罪行呢?嫌疑犯B也有此思想,并同意这样做。但是,两个小时后,他们最终会背叛同盟,坦白认罪,形成各判5年的结果。因为虽然有口头协议,但它却不具有约束力。每个囚徒都希望对方抵赖,自己坦白而释放。当他们都这样想并这么做时,就形成(坦白,坦白)的策略组合,(坦白,坦白)的策略组合是一个纳什均衡。(5)可以从上述讨论中得出一个重要的结论:占优策略均衡虽然是唯一可以预见到的结果,但这种策略组合却不一定是帕累托有效的策略。在“囚徒困境”中,(坦白,坦白)是帕累托无效率的策略,因为每个人都被判5年徒刑,并不是博弈者共同的最优结果。他们共同的最优结果应该是各判2年,但这是无法实现的。于是,“囚徒困境”常常被经济学家作为一个经典案例来说明:自利的个人理性行为并没有导致社会的最佳结果,亦即个人理性与集体理性之间存在着深刻的冲突。(6)当然,在重复博弈中,囚徒困境可能会出现非合作性的共谋。尽管每个囚犯冒着被其他囚犯出卖的风险,但如果他选择不合作,就会失去获得长期合作收益的可能性,如果重复博弈的次数足够多,未来收益的损失就会超过短期被出卖的损失,因此,可能会出现参与者彼此合作的情况,采取帕累托有效的策略。
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《高鸿业版〈西方经济学〉(微观部分•第5版)学习手册》是经济学经典教材辅导书。
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