《国际贸易》学习指导与习题集

出版时间：2011-6  出版社：中国人民大学  作者：斯蒂芬·罗斯·耶普尔  页数：165  译者：刘蕊  
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内容概要

　　《学习指导与习题集》内容简介：罗伯特·芬斯特拉和艾伦·泰勒撰写了一本很好的教科书，这本教科书指出在国际经济中的一些重要因素，并且介绍和解释了一些能用来分析这些要素的微观经济和宏观经济模型。这本学习指导与习题集是对教科书的一个补充，向学生提供一个通过自主学习达到更多了解国际经济知识目的的额外机会。自主学习的策略不仅在学术方面，而且在运动、音乐或者艺术方面都是非常奏效的。一个优秀的教练或者教师给他的运动员或学生确定一种重要的技能让他去学习，然后把这种技能展示给他的运动员或是学生，之后确认他的运动员或是学生准确地执行这项技术，最后对运动员或者学生进行操练直到这项技能成为他们的第二天性为止。在大多数高等教育机构中，引导你采用这些步骤的材料对于你来说是可以得到的，但是最后到底采用哪些步骤就完全在于自己了。　　在这本学习指导与习题集中采用的策略包括两个方面的内容。第一，复习教科书中每一章节的每一个部分所提到的基本概念和关键术语，目的是使学生更加清楚哪些内容是他们需要掌握的。在一些地方，复习了在微观经济学和宏观经济学中介绍的根本经济理论。对构成国际经济学基本词汇的关键术语的定义也向学生做了介绍。　　第二部分涉及需要解决的问题。在每个章节的每个部分提到的问题都是为了检测学生对基本概念情况的了解以及加强对经济分析的逻辑结构。这些问题在难度上有很大的不同，有时会超出教材中讨论的范围让学生对从教材中学到的经济原理的应用范围进行一定的延伸。尽管有的问题后面直接给出了填写答案的地方，还是鼓励学生使用更多的空间以提供更为详细的答案，因为回答启发性的问题所创造的价值大部分都是从练习写详细答案的过程中获得的。在谈及特别重要或者特别难的话题的问题下面都立刻给出了提示，以便纠正通常的错误并展示不同类型经济问题的共同特点。最后，在《学习指导与习题集》的最后给出了每一个学习指导问题的详细答案。

书籍目录

第1章 全球经济中的贸易第2章 贸易与技术：李嘉图模型第3章 特定要素模型中的贸易得失第4章 贸易与资源：赫克歇尔-俄林模型第5章 国家间的劳动力与资本流动第6章 规模收益递增与不完全竞争第7章 产品与服务外包第8章 完全竞争条件下的进口关税与配额第9章 不完全竞争条件下的进口关税与配额第10章 农业与高科技产业的出口补贴第11章 国际协定：贸易、劳工与环境学习指导习题集解答

章节摘录

　　我们对完全竞争条件下的模型的分析，给我们留下一个很深的印象就是，不管是出口补贴还是生产补贴，这两种补贴都会降低接受补贴国家的福利水平。但是，这两种补贴又是很常见的。下面存在对这个问题的两种可能解释。第一，这些政策可能损害国家的福利，但是政府实施这些政策给生产者带来的好处要大于消费者，这或许是因为政策原因。第二，这个模型遗漏了一些重要的信息，实际上这些补贴有利于国家福利的提高。这一节的最后一部分将讨论上面第二种解释。　　实施补贴的一个可能动机就是增加一种生产活动的产量，这种生产活动对其他生产活动会产生正的外部性。这种外部性对高技术产业来说是非常重要的。因为这个论断和之前在第9章讨论的幼稚产业保护非常相似，所以在任何地方都没有详细地讨论过这个解释。　　当一个产业存在不完全竞争时，实施补贴的第二种动机就可能会出现。当一个产业处于不完全竞争条件时，可能会发生两种情况。一方面，这些产业中的企业将实施战略性行为，我们可以应用博弈论来更好地理解它们的行为。另一方面，那些处于不完全竞争产业中的企业可能会获得利润。在这两种情况下，政府补贴可能会改变企业之间的竞争实质，在这种方式下，外国企业所获得的利润就会转移给国内企业。利润的转移能够改善提供补贴的国家的福利。　　对这个论断的一个经典批判就是战略性贸易政策是可取的，实施战略性贸易政策要求一个产业一定要符合许多标准，并且政府很难评估这种情况。当不能满足这些标准时，补贴导致国家福利降低的方式，与完全竞争模型中分析的补贴导致国家福利降低的方式大致相同。无论补贴给实施补贴国家的福利带来什么影响，补贴总是会影响其他国家的福利。　　因为这本书中不止一次地要用到博弈论，又因为不是所有的经济学入门课程都会讲述博弈论，所以这里有必要复习一下博弈论。这本书中所考虑的博弈，总是包括两个参与者，这两个参与者必须在两种行为中做出自己的决定。由每个参与者所选出来的行为，都会给这个参与者一个回报，但是这个回报的大小要依赖于另一个参与者选择的行为。这就要求一个参与者要具备战略思想：如果一个参与者选择行为A，那么我就选择行为B。当给定另一个参与者所选择的行为时，如果每个参与者所选择的行为都能够给这个参与者带来最大的回报，那么这个博弈的纳什均衡就实现了。