社区工作

出版时间：2009-3  出版社：中国人民大学出版社  作者：夏建中  页数：271  
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内容概要

本书是普通高等教育“十五”、“十一五”国家级规划教材。社区工作是社会工作的三大工作方法之一，本书从理论与实务两方面对社区工作进行了详细的论述，讨论了社区的概念、功能，论述了社区工作的含义、目标、特征以及社区工作的工作模式，介绍了国外社区工作理论与实践的历史和我国社区工作的发展历程，阐述了社区工作的价值体系和基本原则，书中更多的篇幅较详细地介绍了社区发展、社会策划、社会行动、社区照顾、社区服务、社区教育、社区矫正、社区组织以及社区工作的过程与方法。

作者简介

夏建中，中国人民大学社会学系教授、博士生导师，中国人民大学社会学理论与方法研究中心专职研究员，欧盟研究中心兼职研究人员：国际社会学会个人会员。主要从事城市社会学与社区研究。曾先后在日本庆应大学、关西学院大学、筑波大学、早稻田大学、立命馆大学，英国伦敦经济

书籍目录

第一章　社区工作概述　第一节　社区的概念与功能　第二节　社区工作第二章　西方国家社区工作理论与实践的历史回顾　第一节　社区社会工作实践理论　第二节　社区社会工作的实务理论　第三节　西方国家社区社会工作实践的历史回顾　第四节　专业社区社会工作的发展第三章　我国社区社会工作的发展历程　第一节　我国古代社会救济思想和社会救助实践　第二节　我国近现代社区社会工作的发展　第三节　当代社区建设与社区社会工作　第四节　港台地区的社区工作第四章　社区社会工作的价值体系和基本原则　第一节　社区社会工作的价值体系　第二节　西方社区社会工作的基本原则第五章　社区发展　第一节　社区发展的概念与历史过程　第二节　社区发展的目标与模式　第三节　社区发展的原则与路径选择第六章　社会策划　第一节　社会策划的含义、基本假设和价值取向　第二节　社会策划的功能、特征、内容、案主及工作者角色　第三节　社会策划的基本原则、决策模式和过程　第四节　影响社会策划的主要因素第七章　社会行动　第一节　社会行动的含义　第二节　社会行动的策略和原则　第三节　社会行动的介入目标和功能　第四节　社会行动的社区工作者、介入方法和步骤　第五节　有关社会行动的评价第八章　社区照顾　第一节　社区照顾兴起的历史背景　第二节　社区照顾的基本内容第九章　社区服务　第一节　社区服务概述　第二节　社区服务的内容　第三节　社区服务的运行机制第十章　社区教育　第一节　社区教育的发展历程和内容类别　第二节　社区教育的目标、特点与模式　第三节　社区教育的功能第十一章　社区矫正　第一节　社区矫正概述　第二节　社区矫正的历史发展　第三节　社区矫正实务工作的过程第十二章　社区组织　第一节　社区组织的概念　第二节　我国当代主要的社区组织　第三节　作为社区工作方法的社区组织第十三章　社区工作的过程与方法　第一节　社区工作的过程与方法的定义和类型　第二节　社区工作的过程　第三节　社区工作的方法第一版后记第二版后记

章节摘录

20世纪二三十年代，我国社会事业发展史上影响最大的事件莫过于乡村建设运动。乡村建设运动是在20世纪初中国农村经济日益走向衰落的时代背景下，以乡村教育为起点，以复兴乡村社会为宗旨，由知识精英推进的一场乡村社会改造运动。在这一运动中，由不同的理论流派组织进行的“乡村建设”实验活动，对乡村社会的政治、经济和文化的发展起到了一定的促进作用。据不完全统计，共有600多个团体参加。其中比较著名的有晏阳初的定县平民教育试验区、陶行知的南京晓庄试验乡村师范学校和江苏宝山师范学校、梁漱溟等人创立的河南村治学院和山东邹平乡村建设研究院等。这些由社会学者推动的运动都是力图通过改造乡村社区促进社会变迁，“可以看做是我国现代社区发展和社区服务事业的一个开端，并取得了一定的成绩，对专业社会工作的发展也有一定的贡献”①。(一)晏阳初的定县平民教育运动晏阳初，1890年出生于四川省巴中县的一个书香门第，从小受儒家文化的熏陶。后来到基督教会创办的西学堂接受新学，并接触到基督教文化，接受了洗礼。1916年远涉重洋，考入美国耶鲁大学，研习政治学。1918年夏，刚从耶鲁大学毕业的晏阳初，投笔从戎，只身搭乘美国军舰来到法国布朗(Bologue)。在有5000名华工的美军华工营中，开始了为华工服务的工作。他在华工营中试办识字班，效果非常好。随后晏阳初将这一形式在英法美各国的华工营中推广。他创办的《华工周报》成为中国报刊史上最早的一份工人报纸。通过办学与办报，他确定了自己一生的方向是“要把自己的生命奉献给劳苦大众的教育事业”。晏阳初认为，要祛除中国政治的黑暗和彻底解决社会问题，必须去做“民族再造”的工作，认为人的改造是社会改造的根本所在，而“平民教育”则是最有效的人的改造方法。1920年夏，晏阳初回国后，联合其他有志之士，组建中华平民教育促进会总会，任总干事，选择在长沙、烟台、嘉兴、武汉等地进行平民识字教育实验。到了20世纪20年代中期，全国大部分省市都成立了中华平民教育促进分会，华北、华中、华东、华南的大都市先后掀起了轰轰烈烈的扫盲识字运动，成为20年代中国教育史上的一个壮举。进入20世纪30年代后，平民教育运动的重心由识字教育转变为乡村教育与乡村建设。晏阳初认为，中国向来以农立国，80％的人口居住在乡村，农村才是中国社会的基础与重心。中国正在经历着经济凋敝、社会崩溃的阵痛，要拯救中国，必先拯救乡村；要建设中国必须先建设乡村，因此就需要掀起一场深刻的乡村改造运动。1929年平教会从北平搬迁到河北定县。定县位于北京西南约500里，40多万人口中，农业人口占90％，经商次之，各种手工艺人又次之，在华北的农业区域中具有代表性。按晏阳初的设想，他所要进行的实验，并不以教育人民识字为满足，而要使农业科学普及于农村。晏阳初带领平教会众多的从海外归来的中高级知识分子到定县安营扎寨，推行乡村平民教育与乡村建设，一千就是十年，这一被称为“博士下乡”的举动，标志着中国近代知识分子超越了“学而优则仕”和“坐而论道”的传统观念。他们希望通过定县这个“社会实验室”为中国的广大农村与整个社会摸索出一条自强自救的建设道路。乡村教育运动可说是近代中国知识分子为在中国实现社会现代化所做的重要尝试。在对定县农村的社会概况进行全面系统调查的基础上，晏阳初感到，中国社会面临着民族衰老、传统动摇、经济破产、问题丛生的严重局面。他将这些问题概括为“愚、穷、弱、私”，提出解决这些社会病症的办法是推行“实验的改造民族生活的新民教育”，即以人民全部生活为起点，以民族的改造为目标，创立、造就新国民的平民教育新体系。具体办法是四大教育同时进行，以文艺教育治愚；以生计教育治穷；以卫生教育治弱；以公民教育治私。采用校式、社会式、家庭式三种方式全面推动平民教育。他创建了乡村平民学校、生计巡回训练实验学校，并创造了大队组织教学法、异生传习制教学方法，编制了字表、简化字以及不同水平的农民千字课本、农民读物等。晏阳初及平促会的同事们还从教育人手，对全县的生产、卫生保健、公民团体组织以及县政改革进行了一揽子实验，总结出教育、科学与农业生产结合，学校教育与社会教育互补，穷国大国办教育应贯彻基础化、简易化、经济化、普遍化的等一系列基本经验。(二)梁漱溟的乡村建设理论与实践梁漱溟(1893-1988)原名焕鼎，字寿铭，又字漱溟，祖籍广西桂林，是中国近现代史上的著名学者、思想家和社会活动家，也是五四新文化运动以来中国思想文化史上的三大流派之一——现代新儒家学派的开山之人，同时也是乡村建设运动的代表人物之一。梁漱溟的一生始终在试图解决两个问题：“一是人生问题，即人活着为了什么；二是社会问题，亦即是中国问题，中国向何处去。”①1924年，梁漱溟辞去在北大的教习职位，深入农村，开展乡村建设运动。1931年他在邹平创立的乡村建设研究院标志着其乡村建设事业的顶峰。梁漱溟在邹平进行的乡村建设实践，大致可分为两个阶段。第一阶段自1931年到1932年底，因限于山东省各厅局旧法的规定，主要是做思想发动和组织准备。1932年12月，国民党召开全国第二次内政会议，通过了县政改革案，决定各省设县政建设研究院和实验区。此后山东乡村建设研究院实际上成了合法的山东县政建设研究院，但仍然沿用旧名。自1933年起至1937年底为第二阶段，正式划邹平为乡村建设实验县，继而又划菏泽、济宁为乡村建设实验区，以教育机关兼行政机关。此后，山东乡村建设实验获得迅速发展。梁漱溟以对邹平的县政改革为基础，设立了新型的乡学和村学。乡学、村学是一种“以教统政、政教合一”的机关，除办理普通教育外，还负责对各乡、村行政自治与社会改革事项进行辅导。乡学、村学同时也是一种新的教育机构，它以一乡、一村的全体民众为教育对象，引发大家联合团结，力求改良进步。

后记

社区工作是社会工作的三大工作方法之一，是从事社区实务工作的专业人员必须具备的专业基础知识。由于其发展的历史不长，一些概念、范畴还不大确定，仍然充满着争论和多种不同的解释。但是，在以下这点上，国内外学者基本上是一致同意的，即社区工作实践的地理边界和服务对象是相当清楚的，就是社区以及在其中居住的居民。近年来，随着我国社区服务和社区建设的开展，随着社会工作学科的迅猛兴起和蓬勃发展，社区工作大有用武之地。目前国内的社区工作开展得还不够深入，理论研究也不够成熟。这一现实既让我们这些希望了解更多该领域知识的人感到沮丧，同时又给我们留下了创作的些许刺激和动力。当然，在《社区工作(第二版)》的写作工程中，我们可能是前一种感觉更多些，因为撰写中常常苦于专业资料的缺乏和社区工作实践经验的不足。《社区工作(第二版)》的成书过程是：先由主编提出全书框架，然后经过参加者的讨论确定全书的章节安排。全书初稿完成后，主编统修并定稿。

编辑推荐

《社区工作(第2版)》由中国人民大学出版社出版。

用户评论 (总计17条)

•   学校订的教材，对社区工作阐述得很好，可以好好学学
•   很经典，关于社区工作最合适的教材
•   要考人大的孩子还是需要看看的
•   只是随便看看了一下，还挺好的
•   东西不错，是正品。快递速度极快，赞赞
•   书不是很厚的，讲的一些基础知识
•   社区工作，这本书，还可以，就是有点枯燥！
•   从来没在非亚马逊的书店买过，这次挺忐忑的。没想到卖家快递快不说，就买了两本书给左三层右三层的包裹，书到了时连个角都没皱！！书是学校老师要求买的，翻了下纸质不错~
•   要学习的一本书，感觉不错。
•   和老师要的一样jiuxing
•   理论性太强读起来乏味 但专业性有保证
•   很好，包装还是可以的
•   很喜欢这种很宽的书，看起来很舒服
•   书的内容跟正版相同，但是中间有十几页是比其他短不少，不知道哪个环节出了问题。希望下次不要这样额
•   很不错的一本书 学习社会工作的学生应该好好看看
•   呵呵，卓越太给力了，速度真快，这本书挺好的，适合考试用哈
•   大概翻了下目录和标题，感觉还可以