回族经堂歌

出版时间：2009-12  出版社：宁夏人民出版社  作者：马广德  页数：326  
Tag标签：无  

内容概要

《回族经堂歌》内容简介：伊斯兰教自唐代传人中国以来，在明末之前其传播基本是一条蹆走路，即阿拉伯语、波斯语为中国信仰伊斯兰教的穆斯林所共用的语言。明末清初之后，汉语成为回族共同语言，中国伊斯兰教的传播开始两条蹆走路，即除在经堂中用阿拉伯语和波斯语传播外，东南地区的穆斯林学者开始用汉文译述伊斯兰教教义。汉文译著活动的兴起，其目的“不但使吾教人容易知晓，即儒教诸君子咸知吾教非扬墨之道也”。对内使穆斯林能阅读经典，遵奉教礼，排斥异端，维护正统信仰；对外则增进社会对伊斯兰教的了解，减少种种隔阂和误解。可以说，这是中国穆斯林学者发起的一次护教辩教的宣传活动，也是中国穆斯林内部振兴宗教信仰的自救活动，它和经堂教育一起，为中国伊斯兰文化的发展，起到了积极的推动作用。汉文译著活动，从明末开始，以金陵为主，主要译述宗教哲学和宗教典制。

作者简介

马广德，男，回族，甘肃临潭人。1990年毕业于陕西师范大学地理系，获理学学士学位。先后在临潭县二中、临潭回中、合作师专任教，2002年应聘于宁夏社会科学院从事科研工作，现为宁夏民族古籍办副研究员。曾在《回族研究》《西北民族研究》《北方民族大学学报》《甘肃高师学报》《甘肃民族研究》《宁夏社会科学》《青海民族研究》等刊物发表论文三十余篇，参编《中国回族抗日救亡史稿》（社会科学文献出版社，2006年）等著作，独立主持两项省级科研项目。出版著作《回族对联》《回族口头文化览胜》。

书籍目录

序漫谈回族经堂歌(代前言)三字经篇　天方三字经　续天方三字经　天方三字经续编　穆民教女歌　回教女子三字经四字经篇　至圣百字赞　天方认一宝珍四字经　认礼切要　清真教典歌　宝命真经赞　至圣千字赞　清真法明百字圣号诗词格律篇　五更月　祝天大赞　天方蒙引歌　正教一目醒　清真醒迷歌　清真醒世篇　　至圣序　　　醒世歌　　戒酒歌　　清真格言　　年月日时刻论　回汉分别宣言略　回教劝世行善歌辑　　世事无益歌　　劝孝八反歌　　三十不得歌　　无常十叹　　吕新吾好人歌　　蒋良熙劝民息钱歌　　十可叹　　十可夸　　……民间歌谣篇诗歌传说篇后记

章节摘录

　　嫂子前，有礼行。多礼请，少任性。　　人亏人，主不亏。亏人者，主必罪。　　姐妹们，须和美。莫怄气，莫拌嘴。　　树上果，一本生。日抵触，怎能行。　　有等人，最可怕。不管谁，就打架。　　你想那，好不好。他自己，也烦恼。　　女儿家，要沈重。走要稳，坐要正。　　声儿低，话儿少。话一多，就不好。　　经典训，要常记。谨言人，得脱离。　　有等人，最胡闹。又大说，又大笑。　　你想那，顺不顺。教街坊，也谈论。　　女子声，须仔细。外人听，生嫌疑。　　女儿家，要早起。一起来，就梳洗。　　晨时拜，不可失。真主喜，有回赐。　　父母前，问早安。他二人，也喜欢。　　天经云，首认主。事主余，孝父母。　　我性命，真主赐。我身体，父母遗。　　有等人，太酸懒。小饭时，才睁眼。　　拿点心，当做饭。见了饭，不能咽。　　你看那，对不对。出了阁，也受罪。　　待老妈，莫任性。要他服，要他敬。　　有等人，难伺候。左挑肥，右挑瘦。　　教他说，脾气大。烈害名，人人怕。　　过为人，主不喜。到后世，进地狱。　　有等人，太软弱。由着他，不敢说。　　随便嚷，随便闹。讲规矩，不知道。　　有等人，更糊涂。拿着他，当心腹。　　这屋长，那屋短。惹是非，他不管。　　腾口舌，背谈人。复生后，罪孽深。　　这几等，全可恨。明白人，有分寸。　　要紧的，性情好。往下说，手要巧。　　第一件，学做活。怎么扣，怎么锁。　　棉衣裳，皮衣裳。自己引，自己上。　　不要说，有成衣。赚了去，干着急。　　不要说，有女工。算工钱，也不轻。　　第二件，学做饭。你淘米，我和面。　　怎么煎，怎么炒。咸淡味，掂配好。　　腌萝卜，腌咸菜。老面酱，自己晒。　　清真教，慎饮食。眼要精，心要细。　　吃一口，不洁食，坏功课，四十日。　　虽说是，有厨子。全靠人，不成事。　　虽说是，有老妈。你不懂，怎支他。　　第三件，洗衣裳。怎么洗，怎么浆。　　浆得均，洗得透。换了新，拆了旧。　　净水洗，净地晒。污染衣，能坏拜。　　第四件，学纺线。学会了，更方便。　　南方人，全会织。北方人，净讲吃。　　不会织，也罢了。纺纺线，也还好。　　这几件，全不难。只要你，多耐烦。　　往下说，更容易。只要你，注点意。　　真主命，习学问。男与女，皆当遵。　　眼前字，多认些。一面认，一面写。

用户评论 (总计5条)

•   收錄的“經堂歌”有代表性
•   أشهد أن لا إله إلاَّ الله و أشهد أن محمد رسول الله‎
  
•   非常好，实在难得。希望有精装本。
•   很好的书，汇集了长期流传的伊斯兰信仰歌诀，读来朗朗上口。
•   看了回族先辈写的经堂歌，了解当时的信仰及生活状态。