春秋随笔

出版时间：2008-12  出版社：宁夏人民出版社  作者：李文斌  页数：282  

内容概要

　　《春秋随笔》作者着力于人生感悟，歌颂祖国秀美山川，倾吐对教育和修志事业的挚爱，对民俗的深入探究：充分体现了作者弘扬国学，发扬传统文化，光大中华民族优秀传统道德品质的坚定信念和高尚情操。

作者简介

　　李文斌，汉，甘肃镇原人，编辑。生于1939年12月9日，1957年8月参加工作。1999年12月退休。　　历任宁夏固原师范团委书记、校务委员会副主任，固原县小岔公社文教委员会副主任（教育专干），彭阳县王洼中学书记兼校长，罗洼中学、彭阳县职业中学校长，古城中学书记兼校长。彭阳县史志编纂委员会副主任、中共彭阳县委党史工作领导小组副组长，彭阳县史志办公室主任。宁夏中共党史学会理事，宁夏地方志协会会员，《中华方志大全》《中国革命老区》编委等职。　　教书育人，编史修志42度春秋。谨遵教坛史苑先哲的嘉言懿行，正身精业，博学于文，殚精竭虑，呕心沥血，辛勤笔耕，忠于职守，率先垂范。为国家培养人才数以千计，学生有的成为国家中、高级知识分子、行政机关领导或部门、行业业务骨干。曾发表《论学生知识的迁移》《中学管理的几个问题》《班主任应具备的能力》等教育论文多篇。　　从事史志工作后，醉心于文苑史海，探赜索隐，阐幽发微，笔耕不辍。主编《彭阳县志》由宁夏人民出版社出版发行，获宁夏回族自治区优秀科研成果一等奖。总纂《银川市金凤区军事志》《彭阳县军事志》《彭阳县文物志》亦由宁夏人民出版社出版发行。先后在《中华方志大全》《中国风光物产大典》《中国革命老区》《中国方志》《宁夏史志研究》《宁夏党史》及《固原人物集录》《固原览胜》《彭阳神韵》等书刊上发表作品60多万字。其中6篇作品获部级优秀科研成果奖。1998年被评选为宁夏回族自治区党史系统先进个人，1999年被评为宁夏回族自治区方志系统先进个人，2005年被宁夏回族自治区人民政府树立为修志荣誉个人。

书籍目录

人生品味篇第一章 生程感悟沧桑春秋珍惜生命广交良友重视家教忠厚传家修德养廉慎独自修权力剥削者诫第二章 风物吟咏彭阳景观（二首）彭阳精神广场文化长城塬引水工程小流域治理生命工程第一井王洼中学四十年校庆抒怀徐公办实业一张蓝图绣山河沧桑人生华夏颂任山河烈士颂（二首）中共八十生辰感赋崆峒佳景（三首）西安神韵（八首）西安八景录谒孔庙（二首）登泰山登天安门参观秦始皇陵修德养廉师颂……杏坛清音篇志苑心声篇民俗采风篇

章节摘录

　　3.进击性原则。大家知道，人是科学管理最重要、最基本的因素，要使全体人员处于最佳竞技状态、发挥最大的干劲，必须使其具有强大的动力，经常保持良好的进击精神。动力包括物质动力和精神动力，必须明确指出，讲动力就是讲竞争，竞争就是要比贡献。竞争的结果一定要在待遇上体现出来，在奖罚上体现出来。　　4.反馈性原则。反馈原则是控制系统的基础，它就是平时所说的了解情况，使事态沿着所期望的方向发展。这里的情况就是信息，包括意见、讨论、汇报、简报、总结、经验材料、报表、教师教案、学生作业、考试成绩、统计数字、偶发事件等。反馈就是信息输出后所引起的反应又输送回来，反馈信息不通、领导对情况心中无数，就无法作出正确的决策，一所中学管理是否有效，关键在于信息是不是灵敏、准确、全面的反馈，这是科学管理是否有生命力的标志。反馈不足，控制无力，反馈失调，发生震荡。　　5.协调性原则。协调就是搞综合平衡，将中学这个系统的各个部分有机地组织起来，调节好各个部分、各个要素间及整体与部分间的关系。要通过分析各个要素、各部分的地位及其互相间是以什么方式互相作用的，并要搞清定量指标（各类人员比例、经费分配的比例、各项支出比例等），一言以蔽之，要处理好各方面的复杂关系。　　6.层次性原则。在管理机构内部，低层次与高层次间既不能互相取代，又不能互相干扰，既要分工，又要协作。低层次既要受高层次制约，又要保持相对的独立性。特别要注意高层次不应对低层次系统内的过程进行具体干涉，否则就会降低或破坏各级系统的积极性，最后会导致职能的彻底丧失。我们常说“决策性的工作要上提，行政性的工作要下放”，就是要求我们要分级管理。 　　……

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　　做人当自立、自强、自爱，砥砺品质，刻苦求知，光明磊落，力攀高峰，宽仁厚德，为国效力，为民尽智，平者自济济人，达者兼济天下；做事应素位尽职，忠于职守，艰苦奋斗，惜时如金　　在人生进程中，无论鲜花盛开的大道，荆棘丛生的崎岖小路，都应以“胜不骄，败不馁”、“为人当于世有益”、“凡事求其心所安”为座右铭　　如此，日后必定会云程万里、青史彪炳