出版时间:2013-4 出版社:西藏人民出版社 作者:《跳出题海》编写组 编
内容概要
《天利38套•跳出题海•高考总复习全攻略:历史(2014年)》对高考进行归类研究,比较同知识点的高考试题。书中对母题和变式题各个方向的发散做出总结和归纳,以试题的归纳引导学生对知识和方法进行归纳和总结。依据课程标准和考纲探寻母题和变式题之间的关联。注重变式的发散规律和方向,每一次变式都有助于学生关注问题或概念的不同方面,让大家从不同的角度看问题,真正养成发散思维的习惯。母题和变式题考查的都是同一个重要考点(这是它们相同和关联之处),由此构建出变式框架,进行多方位、多角度、多题型的练习,学生就可以百战百胜。每个变式点,不只是一个例题,而且均有发散方向的说明,讲清是如何发散的,解决办法是什么。
书籍目录
专题一古代中国政治制度 第1讲先秦政治制度及秦朝中央集权制度的形成 第2讲汉到元政治制度演变 第3讲明清君主专制制度的加强 专题二古代中国经济 第4讲农业耕作方式和土地制度 第5讲手工业和商业的发展 第6讲资本主义萌芽与经济政策 专题三中国传统文化主流思想的演变 第7讲百家争鸣与汉代儒学 第8讲宋明理学 第9讲明清之际的儒学思想 专题四古代中国的科学技术与文学艺术 第10讲科技成就 第11讲汉字的起源演变和书画的发展 第12讲文学成就及京剧等剧种的产生和发展 专题五古代西方政治制度及人文精神的起源 第13讲雅典民主政治和罗马法 第14讲古希腊人文主义思想 专题六西方人文精神的发展 第15讲文艺复兴和宗教改革 第16讲启蒙运动 专题七新航路开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 第17讲新航路的开辟及荷兰、英国等国的殖民扩张 第18讲工业革命 专题八欧美代议制的确立与发展 第19讲英国君主立宪制与美国共和制 第20讲法国共和制与德意志帝国君主立宪制 专题九科学社会主义理论的诞生和实践 第21讲《共产党宣言》、巴黎公社和十月革命 专题十近代科学技术 第22讲经典力学和进化论 第23讲蒸汽机的发明和电气技术的应用 专题十一近代中国的民主革命 第24讲1840——1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 第25讲太平天国运动和辛亥革命 第26讲五四运动与新民主主义革命 第27讲侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争 专题十二近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展 第28讲晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起 第29讲民国时期民族工业的曲折发展 专题十三二近代中国思想解放潮流 第30讲从“师夷长技”到维新变法 第31讲新文化运动和马克思主义在中国的传播 专题十四苏联的社会主义建设与改革 第32讲战时共产主义政策和新经济政策 第33讲“斯大林模式”与苏联的社会主义改革 专题十五罗斯福新政和当代资本主义新变化 第34讲1929——1933年资本主义世界的经济危机和罗斯福新政 第35讲第二次世界大战后美国等资本主义国家新变化 专题十六第二次世界大战后世界政治格局的演变 第36讲美苏两极对峙格局的形成及瓦解 第37讲多极化趋势的曲折发展和加强 专题十七第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 第38讲布雷顿森林体系的建立 第39讲世界经济区域集团化和经济全球化 专题十八现代科学技术和19世纪以来的世界文学艺术 第40讲相对论、量子论和现代信息技术 第41讲世界文学、美术、音乐与影视艺术 专题十九现代中国的政治建设与祖国统一 第42讲中华人民共和国成立与新中国的民主政治建设 第43讲“一国两制”的理论与实践 专题二十《中国特色社会主义建设道路 第44讲20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践 第45讲改革开放的决策、家庭联产承包责任制和国有企业改革 第46讲对外开放与社会主义市场经济体制的建立 专题二十一现代中国的对外关系 第47讲新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则 第48讲20世纪70年代中国外交关系的突破与新时期的外交政策及成就 专题二十二中国近现代社会生活的变迁 第49讲物质生活和社会习俗的变迁与交通、通讯工具的进步及大众传媒的发展 专题二十三20世纪以来中国重大思想理论成果 第50讲孙中山的三民主义 第51讲毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想 专题二十四现代中国科学技术与文化教育事业 第52讲科学技术发展的主要成就、“双百”方针及教育事业的发展 专题二十五选考部分 第53讲历史上重大改革回眸 第54讲近代社会的民主思想与实践 第55讲20世纪的战争与和平 第56讲中外历史人物评说
章节摘录
版权页: 插图: 交汇(一) 欧洲一体化与世界政治格局之问的联系 1.欧洲一体化是两极格局之下多极化趋势的体现,欧盟的出现促使多极化趋势增强。 2.两极格局的解体加快了欧洲一体化的进程。 3.随着经济全球化的发展,欧洲一体化也存在着严重的社会危机。 (江苏如东学情调研)正在蔓延的“欧债危机”,对欧盟领导人的智慧产生了严峻的考验。而法、德两国的一举一动牵动着整个欧洲的神经。 材料一经过两次世界大战的厮杀后,昔日称雄于世界的欧洲列强均已降为二等国、三等国,它们面对的是一个虚弱不堪、支离破碎的欧洲。欧洲政治家们清醒地认识到,如此下去,欧洲不再是欧洲人的欧洲。 ——摘自《世界史》 (1)运用所学知识分析二战后欧洲政治家们担忧“欧洲不再是欧洲人的欧洲”的主要原因。 材料二“美国人的政策有时表现得令人恼火,这些表现,有时会使人想到美国的压力可能是建设欧洲的重要因素。……美国并不是欧洲的一部分……这在地图上是可以看到的。”“欧洲是欧洲人的欧洲”“法德合作是欧洲一切组织建设的基础”“建设欧洲是要以能行动的、具有权力的、能负担责任的因素为基础的。这些因素,就是国家。只有国家才是有权命令并有权要求服从的实体,除了由各个国家组成的欧洲之外,没有,也不可能有别的欧洲。” ——周荣耀《戴高乐主义论》 (2)戴高乐的“欧洲观”的核心是什么?依据材料简述这一核心的主要内容。 (3)根据材料指出“欧洲是欧洲人的欧洲”进程中的两大趋势。结合所学知识分析欧盟第五次扩大的历史背景,并指出这次扩大反映了世界政治格局的什么重大变化。 【解析】第(1)问二战后欧洲政治家们担忧“欧洲不再是欧洲人的欧洲”的主要原因,实际考查了二战后欧洲所面临的严峻的形势,根据所学知识回答。第(2)问根据对材料二的分析、理解来回答戴高乐的“欧洲观”的核心及主要内容。第(3)问根据表格所列欧洲一体化的进程回答一体化中的趋势,可以了解到欧洲经济一体化和政治一体化程度不断提高。从第五次扩大的背景,联系到原先东欧社会主义国家也被纳入,可从东欧剧变、苏联解体角度回答。欧盟第五次扩大对世界政治格局的变化主要指两极格局结束,多极化趋势的加强。 【答案】 (1)二战后,形成了以美苏对抗为核心的两极格局;资本主义世界形成了以美元为中心的货币体系;组成了以英国为首的北大西洋公约组织;美国通过马歇尔计划加强了西欧的控制。 (2)核心:欧洲是欧洲人的欧洲。内容:欧洲联合必须以法国和德国的和解为基本前提和首要条件;主权国家是实现欧洲联合的基础;摆脱美国的控制和影响,使欧洲成为真正独立自主的欧洲。 (3)趋势:经济一体化程度不断提高;单一的经济一体化向经济、政治一体化双重性组织发展。背景:东欧剧变、苏联解体。变化:两极格局结束,多极化趋势的加强。
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