出版时间:2008-11 出版社:湖北人民出版社 作者:吴潜涛 主编 页数:418 字数:354000
内容概要
本论文集共收录论文50余篇,根据录入的情况,全书分为五大部分:概念与理论辨析、社会现实问题、社会公德建设、公德教育及资源、构建和谐社会五个主题。论文集不仅包含老一辈学界泰斗的呕心之作,也收录一些年轻新人的试手之笔;不仅对以往公德问题的研究进行了梳理和厘清,也凸显了现代公德问题最前沿的成果。所收论文对公德问题研究的范围之广,层次之深,视角之新,可谓前所未有。
作者简介
吴潜涛,男,1949年12月生,河南省南阳市人。1973年毕业于郑州大学政史系。1981年毕业于河南大学政治系哲学专业,获哲学硕士学位。1989年毕业于中国人民大学哲学系伦理学专业,获哲学博士学位。1990年以来,多次应日本学术团体、企业、民间组织的邀请,赴日本国讲学或从事学术研究。 现任中国人民大学伦理学与道德建设研究中心主任,中国人民大学哲学院党委书记、教授、博士生导师,中国伦理学会秘书长,全国高校思想政治教育研究会学术委员会副主任委员,中央马克思主义理论研究与建设工程《思想道德修养与法律基础》教材编写组首席专家。主要从事伦理学、思想政治教育学的教学与研究工作。主要著作有:《日本伦理思想与日本现代化》(专著)、《伦理学与思想政治教育》(专著)、《新时期思想政治教育史论》(主编)、《市场经济进程中的"两课"教学》(主编)、《中华处世通鉴》(主编)等。主要译著有:《伦理学概论》、《东西方伦理学》。在《人民日报》、《光明日报》、《求是》等国内外报刊杂志发表论文近百篇。
书籍目录
一、概念与理论辨析 关于社会公德的再认知 我国公民社会的成长与公民教育的转型 论公共领域与公德 论道德的公共性 社会公德:范围与特征 公德的界限 当前我国社会公德的基本特征 儒家的社会公德观 康德的美德与正义学说刍议 契约与偶遇:社会公德公共性的两种维度 论梁启超的社会公德思想及其时代价值 社会公德几个基本理论问题的厘清 ——陈弱水《公共意识与中国文化》读后二、社会现实问题 电梯里的公德启示录 公共领域与社会公德 ——论当前社会公德意识淡漠的历史根源 我国公德建设的困境及思考 谁之公德与公德为谁:从主体角度看公德问题 关于社会公德教育的理性思考 关爱生命是社会公德的重要规范之一 传统与现代交织,亟需提升公民道德 ——2007年郑州市公民道德素质调查 人的尊严与社会公德 社会公德建设面临的问题分析与对策研究三、社会公德建设 伦理感、道德感与“实践道德精神”的培育 社会公德建设与公民耻感涵育 公民公共精神的培养 从消费者权益看传媒话语的公共伦理立场 论公民道德建设的外在机制 社会公德法律转化的依据和向度 社会公德建设与情理法 论“律他”道德的培养 对增强社会公德建设实效性的认识 社会公德与养育机制 新农村道德建设范式的思考 在日常生活中推进社会公德建设四、公德教育及资源 公德视野里的儒家道德资源验证 儒家伦理思想对于当代社会公德建设的价值审视 中国古代思想道德教育方法及其当代价值 乡土伦理的传统特色探析 古代民间文化的社会公德资源及其利用 论礼仪的思想道德教育功能 高校校园道德文化建设的时代性 “忠恕之道”对大学生公德教育的启示 养成训练:未成年人公德建设的新路径五、构建和谐社会 和谐文化三题 和谐社会呼唤真情友爱 ——简论加强社会公德建设的必要性 社会公德建设的传统文化资源及其利用 民族精神与和谐社会的价值认同 当代公德教育与和谐社会建设的关系 信用工商建设的理论与实践 ——以河南省郑州市工商行政管理局为个案 全球公共视野下的利益让渡原则简论 现代技术发展的道德评价 论和谐视域下的医患关系建设 编后记
章节摘录
关于社会公德的再认识 什么是社会公德,为什么要遵守社会公德?妇孺皆知,用不着讨论,因为它很简单。然而,以科学的眼光看,简单包含有复杂。应用现代复杂性理论,观察、研究、思考社会公德问题,那么就会得出一个结论,社会公德是一个复杂的伦理、道德问题。 为什么社会公德是一个复杂的伦理、道德问题?首先,让我们反省一下。迄今为止,关于社会公德的界说或解释,多半是依据恩格斯和列宁的思想,把它视为调节人与人之间的关系的“简单原则”或“起码的公共生活规则”。也有学者认为,社会公德就是“公民道德”或“国民道德”,是国家倡导或认可的道德准则。还有人主张,社会公德,就是“为公”的道德。凡此种种,都是从某一个侧面讲的,都有一定程度的合理性,然而并不科学。 依我之愚见,社会公德概念,涵意广泛,内容复杂,包含社会生活的诸多方面,诸多领域。在界定公德或社会公德之前,要先明了什么是私德? 公德与私德的界说,应首推近代学者梁启超。他在《新民说》中写道:“人人独善其身者谓之私德,人人相善其群者谓之公德。”这就是说,人自修其身是私德,善待他人为公德。又说“私德”与“公德”两者密切相关,人人必备,不可或缺。这种见解颇有启发。 ……
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