听老典说语文

出版时间：2007-7  出版社：湖北人民出版社  作者：史绍典  页数：446  

内容概要

　　语文，是情韵悠长、广博优雅、诗意盎然的…… 语文，是很本色、很清醇、很生活、很自然、很人性的…… 语文，是生活的、生命的、生态的…… 语文，是诗意的、激情的、顾盼的、联想的；它有高山流水样的奔涌、一马平川式的倾诉、午夜黎明式的静寂、狂飙突进式的啸傲…… 语文，是励志、交锋，感悟、体验，畅谈、浅吟；是抑扬顿挫、回肠荡气、余音绕梁…… 语文是独立思想的家园，是民族精神的居所…… 语文，永远是语文…… 本书作者从语文课程标准，语文个性化，语文课堂教学等多方面内容进行了谈论。

作者简介

　　史绍典，湖北天门人，湖北省教学研究室原副主任、特级教师。 湖北省中小学教材审定委员会审定委员，教育部中南高校师资培训中心（华中师大）国家级培训导师，湖北省高校师资培训中心（湖北大学）省级培训专家，武汉市中学师资培训中心（江汉大学）特聘教授，湖北教育学院教授，华中师大文学院、湖北大学文学院硕士研究生导师，课程标准实验教材培训团专家（人教版），国家基础教育课程改革项目成员，教育部基础教育课程教材发展中心“语文新课程推进项目组”核心成员。 系中国教育学会中学语文专业委员会副理事长，湖北省学习学研究会会长，湖北省教育学会常务理事、学术委员，湖北省教育学会中学语文专业委员会理事长。

书籍目录

序言：如是说语文说语文课程标准“老典沙龙”十题1.“语文”乱弹2.“活动”小议3.“探究”漫话4.“素养”谈片5.“评价”检讨6.“媒体”演绎7.“对话”细说8.“积累”杂议9.“阅读”反思10.“文化”思考高中语文新课标离我们究竟有多远说语文个性化入情入境话“个性”——评“《纸船》课堂实录”案例及其他——评“一堂别开生面的口语课”花季学诗，大有诗意——评“让诗情开在花季”“丑到极处，便是美到极处”？！——评“《丑石》第二课时案例”春天在哪里？——评“‘寻找春天’课堂实录”从个性化阅读到个性化作文——评“主题作文实验与研究示例”共性·个性——评“《罗密欧与朱丽叶（节选）》教学实录”鲁迅究竟是谁——评“鲁迅《呐喊自序》分析与赏析”谈谈“感悟”教学——评“《都市精灵》教学案例”文本·意象·文化价值——评“《桃花源记》教学实录”阳光与灿烂——评“新课标下的个性化阅读教学方式例谈”一次有价值的探索——评“探索月球奥秘，综合性学习活动课堂实录”怎么读，读什么——评“怎样引导学生进行个性化阅读”追求有效讨论——评“我谈‘超级女声’教学案例”说语文课堂教学说语文其他方面说老典