反思与重构

出版时间：2010-12  出版社：河南人民出版社  作者：张开洪  

内容概要

大学制度研究是高等教育学界关注的热点问题之一。目前的研究成果主要遵循制度社会学和制度经济学等研究范式，立足现代大学制度的构建，从制度演变的视角解析大学制度的发展与创新，但极少从根本上，即大学制度本身的合理性方面进行考察。大学制度的合理性问题，即大学制度伦理是关系大学制度建立、变革及发展的根本性问题，大学制度合理性的缺失已成为产生诸多现实问题的根本原因。因此，在伦理视野下，运用制度伦理理论分析框架开展对大学制度伦理的研究，并且对我国高等教育现代化进程中凸显的大学制、度伦理危机进行反思，具有重要的学理价值和现实意义。
大学制度伦理研究主要探讨大学制度的合理性要求，依据一定的标准对大学制度的价值取向进行伦理评价。大学制度伦理体系主要由实质伦理、形式伦理和主体伦理三个相互依赖、相互制约、密切相关的部分构成。大学制度实质伦理是对大学制度规则等实质内容的价值取向认识及伦理评价。大学制度规则的价值诉求突出表现在理性主义和功利主义两大思想的冲突和博弈等方面，促进人的全面发展、学术自由和社会发展这三方面是大学制度规则的合理性基础；大学制度形式伦理是对大学制度规则的制定、执行及评价程序的价值取向认识及伦理评价，制定伦理、执行伦理及评价伦理是其三个表现形态。大学制度形式伦理具有独立性，其合理性内涵表现在中立和平等对待、民主参与、公开、科学、效率、稳定等方面。大学制度主体伦理则是指对大学制度主体在进行制度活动时行为的价值取向认识及伦理评价。主体的行为自由必须基于一定的责任，因而，大学度主体的行为必须承担相应的实质伦理责任和形式伦理责任。即必须承担公正责任、学术自由和发展责任，促进入的全面发展和社会发展责任，在制度活动中还必须履行中立和平等对待、民主参与、公开、科学、效率、稳定等伦理责任。
1999年高校扩招以来，我国高等教育进入快速发展阶段，随着高等教育大众化时代的到来，如何构建一个适应现代市场体制和大众化教育的大学制度，是当前和今后相当长时期，我国高等教育亟待解决的现实问题，大学制度也面临着改革和发展的机遇与挑战。由于高等学校内外部环境的变化，大学制度伦理危机不断显现。实质伦理方面，功利主义的极端和异化趋势导致大学制度出现了组织结构设计过度科层化、制度权力体系不均衡及学术制度规则的急功近利等合理性危机；形式伦理缺失主要表现在制度程序过弱的民主参与性、过强的封闭性、中立性缺失、过低的有效性等方面；主体伦理方面，受个人主义和自由意识等因素的影响，大学制度主体忽视了自身的责任和义务而专注于权益和利益的追逐，以致其行为超过了自由的限度而未履行一定的伦理责任，导致诸多合理性弊病出现，甚至滋生腐败犯罪行为。
针对中国现行大学制度伦理的诸多现实问题，在批判的基础上必须进行深入的反思，并建构出切实可行的方案，以促进大学制度的合理性在实践中得以真正实现。在大学制度规则方面，超越功利主义、促进功利主义与理性主义大学观的融合与平衡是我们克服现行大学制度实质伦理危机的最关键措施。在克服大学制度形式伦理弊病方面，应着力建立一套比较符合我国国情和校情以及时代发展的大学制度公众参与体制，以实现对大学制度程序的公正合理性进行最为有效的监督和保障。在主体伦理方面，应重在重塑主体的责任意识，同时对主体实际责任履行现状进行有效监督和及时评价，以保障责任履行的连续性和稳定性。

书籍目录

第一章　伦理：探讨大学制度的新视角
 第一节　伦理视野下大学制度研究的意义
 一、大学制度伦理研究的缘起
 二、大学制度伦理研究的意义
　第二节　大学制度伦理研究的现状分析
 一、大学制度研究现状
 二、制度伦理研究现状
 三、大学制度与伦理相关性研究
　第三节　探讨大学制度的新视角
 一、分析视角及研究路径
 二、大学制度伦理的研究方法
 三、研究的主要思路及内容
第二章　宏观背景：大学管理伦理失范
　第一节　现实考察：大学管理伦理遮蔽
 一、重工具性善轻目的善
 二、重科层化轻人的领导
 三、重制度规范轻人文关怀
 四、重功利性能力轻德性化修养
 五、重对象依顺性轻主体自主性
　第二节　伦理追问：大学管理失范反思
 一、伦理思考方法论之偏失
 二、西方近现代哲学对道德价值之遮蔽
 三、中国传统伦理文化消极因素之影响
第三章　理论解读：大学制度伦理内涵
　第一节　制度及制度伦理涵义
 一、制度、伦理与道德
 二、制度与伦理的内在关联
 三、制度伦理的内涵
 第二节　大学制度伦理解读
 一、大学组织的伦理精神
 二、大学制度伦理之内涵
 三、大学制度伦理的功能与价值
第四章　实质伦理：大学制度内容合理性反思
 第一节　大学制度实质伦理诠释
 一、人的全面发展
 二、学术自由
 三、社会发展
 第二节　大学制度实质伦理之价值博弈
 一、大学制度多元伦理价值的对立统一
 二、大学制度多元伦理价值的博弈
 第三节　我国现行大学制度实质伦理批判
 一、制度结构设计：过度科层化
 二、制度权力体系：非均衡状态
 三、学术制度规则：极端功利化
第五章　形式伦理：大学制度程序合理性反思
第六章　主体伦理：大学制度主体行为合理性反思
第七章　实现途径：大学制度伦理整体建构
第八章　结语
参考书目