高考语文试题研究

出版时间：2010-7  出版社：江苏人民出版社  作者：何永康 编  页数：358  
Tag标签：无  

内容概要

　　恢复高考制度30多年来，我们的高考命题一天天远离着“素质考核”，一天天走向了机械、僵硬和繁琐。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，大家都在这种模式中折腾，习惯了，麻木了，天经地义了。故一旦出现了“高考之痛”，就老是拷问自己为什么没有考好，为什么没有　　处理好“素质教育“同考试的关系，却忘记抬起头来，盯住“指挥棒”，道一声　“你的指挥对头吗?！”

作者简介

　　何永康　南京师范大学文学院教授，博士生导师。江苏省红楼梦学会会长，《文教资料》杂志主编。著作有《红楼美学》、《通向性格世界》等多种。

书籍目录

总序　骆冬青前言　何永康第一章　高考语文试卷结构研究　徐红漫一、现行各省试卷、国家卷结构二、结构分析（一）第一阶段：摸索起步（1952年—1965年）（二）第二阶段：恢复调整（1978年—1989年）（三）第三阶段：稳步发展（1990年—2003年）（四）第四阶段：变革探索（2004年至今）第二章　汉语语法试题研究　徐晓岚一、试题综述二、基本题型（一）显性试题（二）隐性试题三、考点覆盖（一）考点覆盖情况统计（二）病句辨析应对策略四、一点思考第三章　语用题研究　何宜隆一、高考语用题的由来及现状（一）从无到有，由简单而复杂（二）高考语用题的特点二、功效与问题（一）规范汉语表达，影响深远（二）白璧微瑕，有待改进三、思考和建议（一）突出致用因素，不要把语用题和阅读或写作考查混同（二）突出思维能力，引导考生追求最好的表达效果（三）关注现实，不忘传统，面向世界（四）几个具体建议第四章　古代诗文试题研究　徐晓彬一、综述二、文革前的古诗文考题（1953年—1965年）（一）重视文学常识的考查（二）侧重思想感情的理解（三）侧重标点、翻译的考查（四）测试材料短小精悍三、变革中的古诗文考题（1977年—2003年）（一）分值比例、题型考点、题量多少变动不居（二）考查内容充实丰富，命题思想守正出新，试题形式异彩纷呈（三）命题思想：以本为本，综合打通（四）试题形式异彩纷呈的举例四、分治下的古诗文考题（2004年—2009年）……第五章　高考古典诗歌鉴赏试题研究第六章　高考应用文类阅读题研究第七章　文学类文本阅读试题研究第八章　作文试题研究第九章　60年语文高考的回顾与反思