出版时间:2009-11 出版社:江苏人民 作者:冯长宏 页数:129 字数:157000
内容概要
你一定喜欢读童话,神奇浪漫的情节会让你深受感染;你一定喜欢读诗歌,抑扬顿挫的韵律会让你如沐春风;你一定喜欢读寓言,饱含智慧的哲理会让你心有所动;你一定喜欢读故事,活灵活现的人物会让你目不暇接……阅读带给你乐趣,同时也带给你灵感和表达的冲动。读读,说说,写写,从读中感受,从读中体验,从读中表达,这是“十一五”规划课题“体验作文教学创新与成果转化”“新生活教育的理论与实践研究”课题组老师坚持实践的思路,这套书也是他们研究探索的成果。 本书由从事课题研究的特级教师、学科带头人及骨干教师组织编写,旨在着力打造一套课外阅读及写作辅导的“第二教材”,促进学生语文素养的形成。本书力图体现双线结构,明线为培养写作能力的习作训练序列,暗线是学生的生活逻辑。明暗线并行的目的是建立学生喜欢的、需要的、符合学生生活实际的习作训练序列。
书籍目录
人物类 表情也会说话——怎样写好人物的表情 让对话更精彩——怎样写好人物的对话 让心灵泉水自然流淌——怎样写好人物的心里话 成串的珍珠更闪亮——怎样通过几件事写人物叙事类 图画中的故事——一如何看多幅图写清事情的起因、经过和结果 爱的瞬间——怎样做到写真事、抒真情 生活万花筒——怎样对生活中的事情发表自己的看法 永恒的回忆——怎样做到首尾呼应写景状物类 画出文章的“路线图”——如何把握写景状物的顺序 小溪流的歌——如何运用拟人、比喻等修辞手法写景状物想象类 走进声音的世界——怎样通过听音响编写故事 文具会说话——如何写拟人体想象作文 生成的精彩——怎样幻化角色,续编故事应用类 来自心灵的问候——如何写好书信 用事实说话——如何写好新闻报道参考答案
图书封面
评论、评分、阅读与下载