出版时间:2002-12 出版社:福建人民出版社 作者:陈振明
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内容概要
《公共管理前沿》主要内容:公共管理是当代管理科学和社会科学的一个重要而又充满活力的组成部分,而公共管理硕士学位与工商管理硕士学位、法律硕士学位一起构成当代大学文科职业研究生教育的三大支柱。进入新世纪,随着我国MPA专业学位教育的启动,公共管理成为我国大学文科的一个热门的教学与研究领域,其发展前景十分广阔。
作者简介
陈振明,兼任厦门大学马克思主义研究院院长,中共厦门大学党委委员,厦门大学学术委员会、学位评定委员会委员;福建省人民政府顾问,本届国务院学位委员会学科评议组成员,全国公共管理硕士(MPA)专业学位教育指导委员会委员,全国公共管理类本科专业教学指导委员会委员,国家自然科学基金委员会第12届专家评审组成员。担任全国行政管理教学研究会副会长、中国行政管理学会常务理事、厦门市体制改革研究会会长等近十个国家、省、市级学术团体的理事以上职务;中山大学行政管理研究中心等4个教育部文科重点研究基地的学术委员会委员或兼职教授;《政治学研究》、《中国行政管理》等十几家全国性学术杂志的编委或学术委员会委员。
书籍目录
I 公共管理学科的视野1 什么是公共管理2 西方政府管理研究领域的范式变化3 公共部门管理研究的第三种途径4 评西方的“新公共管理”范式5 公共管理学科的崭新知识体系6 公共管理需要新的战略思维7 从传统的人事管理到当代的公共人力资源管理8 非市场缺陷的政治经济分析II 公共政策分析的进展9 政策科学的“研究纲领”10 是政策科学,还是政策分析11 公共政策分析的新途径与新成就12 政策执行研究运动的兴衰13 市场决策与非市场决策14 走向21世纪的中国政策科学研究的新方向III 政府改革与治理的实践15 当代西方政府改革趋势透视16 西方政府改革与治理的新模式17 西方公共部门改革的战略与战术18 中国行政体制改革的新趋向19 转舅时期我国公共管理面临的挑战20 从国际经验看转时期我国政府的职能21 加入WTO与政府管理方式的转变22 变革时代的国家公务员制度23 WTO 背景下的公共事业发展24 公共管理改革的典型案例IV 公共管理教育的探索25 当代社会科学发展的大趋势与高校社会科学专业的教学改革26 行政管理专业由传统学术型向应用型转变的探索27 MPP:美国大学的公共政策硕士生教育28 美国MPA名校的成功之道29 关于在我国设置MPA专业学位的思考30 新世纪我国研究生教育的改革与发展后记
章节摘录
1.什么是公共管理(学)什么是公共管理?它与公共行政、公共事务和公共政策(政策分析)的关系如何?它们是同一个学科的不同名称,抑或是同一个学科的不同研究途径或范式,甚至是几个不同的学科?假如公共管理是一种新范式,那么,它与别的范式特别是传统的公共行政学的区别何在?这是西方学者一直争论着的问题,也是我国学者目前感兴趣的问题。此外,在我国,随着1996年“公共管理”一级学科的设置以及随后MPA(公共管理专业硕士学位)研究生教育的论证和试办,国内学者还关心这样一个问题:作为一个一级学科的公共管理学的学科理论体系以及作为MPA教育培养方案的核心课程的公共管理学的教学体系及内容是什么?简言之,关于什么是公共管理(学)问题,目前成为学术界讨论的一个热点。2000年《中国行政管理》杂志已刊登了几篇讨论这些问题的文章,尤其是陈庆云和张梦中的文章。①在本文中,作者将根据20世纪90年代中期在康奈尔大学和近期在哈佛大学等校的访问、进修所了解的情况以及自己的见解,对什么是公共管理以及相关概念做出界定,以求教于学术界的同仁。
后记
本书是为公共管理专业的研究生,特别是MPA(公共管理硕士专业学位)研究生的“公共管理前沿”;课程而准备的教学参考书。实际上,它是一本论文集,大部分文章是作者20世纪90年代中后期以来在国内各种学术期刊(包括《中国社会科学》、《政治研究》和《中国行政管理》在内)公开发表的论文。作者把这30篇论文安排为如下四组:第一组(第1-8篇):公共管理学科的视野。主要涉及当代公共管理学科发展的新趋势,包括《什么是公共管理_(学)》、《西方政府管理研究领域的范式变化》、《公共部门管理研究的第三种途径》、《评西方的“新公共管理”范式》、《公共管理学科的崭新知识体系》、《公共管理需要新的战略思维》、《从传统的人事管理到当代的公共人力资源管理》、《非市场缺陷的政治经济学分析》等8篇论文。第二组(第9-14篇):公共政策分析的进展。政策科学或公共政策分析是当代公共管理学的一个重要分支。这组文章主要讨论政策科学(政策分析)的新进展,包括《政策科学的“研究纲领,’》、《是政策科学,还是政策分析》、《公共政策分析的新途径与新成就》、《政策执行研究运动的兴衰》、《市场决策与非市场决策》、《走向21世纪中国政策科学研究的新方向》等8篇论文。
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《公共管理前沿》是为公共管理专业的研究生,特别是MPA(公共管理硕士专业学位)研究生的“公共管理前沿”;课程而准备的教学参考书。
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